區新實小英語節活動方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的區新實小英語節活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動目的：

　　通過舉辦校園英語節，激發全校學生學英語、用英語的興趣；營造濃厚的英語學習氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心；與小學英語校本課程結合起來，進行交流展示，努力培養學生的創新精神和實踐能力，豐富校園文化。

　　二、活動時間與主題：

　　活動時間：12月份

　　主題：Happy learning!Happy life!(快樂學習！快樂生活！)

　　三、活動對象：

　　三——六年級學生

　　四、活動過程

　　（一）活動開幕

　　11月30日（第14周周一），英語節開幕，利用國旗下講話總動員，鼓勵學生積極參與。（負責人：xx）

　　（二）活動開展

　　1．常規活動

　　（1）每天中午11：40——12：00，英語廣播，講英語故事、播放英語歌曲、歌謠等。（負責人：xx）

　　（2）在英語聽力俱樂部開展小小配音員活動，為課本動畫配音。（負責人：各年級聽力俱樂部輔導老師）

　　（3）在英語泡泡社團開展英文動畫電影或兒童電影的'觀賞活動，接受原版片中純正的語音語調的熏陶。（負責人：各年級英語泡泡社團輔導老師）

　　（4）在寫作社團開展英語閱讀競賽。（負責人：各年級寫作社團輔導老師）

　　（5）在黑板報中開辟英語角，可以是名人名言，或歐美文化、風情介紹。讓學生了解不同的文化與習俗，知識得以拓展。（負責人：各班英語老師）

　　2.特色活動

　　（1）開展英語游藝活動。（以年級為單位，在第15周班隊課開展。三年級負責人：xx；四年級負責人：xx；五年級負責人：xx；六年級負責人：xx）

　　（2）英語書簽秀（12月15日第16周周二展出）

　　參加對象：三年級全體學生

　　內容：以西方國家標志性的物體介紹為主。（建筑物、動植物、代表性人物等）

　　形式：書簽大小、形式不限

　　負責人：xxxx

　　（3）英語圣誕賀卡秀（12月15日第16周周二展出）

　　參加對象：四年級全體學生

　　內容：以圣誕為主題進行設計。

　　形式：賀卡大小、形式不限

　　負責人：xx

　　（4）英語小報秀（12月15日第16周周二展出）

　　參加對象：五、六年級全體學生

　　內容：介紹某個英語國家的歷史、文化、風俗等。

　　形式：8K大小卡紙

　　負責人：xx

　　（5）英語情景劇表演（12月25日第17周周五）

　　參加對象：每個英語老師負責一個情景劇

　　內容：可以是童話、寓言等。

　　負責人：xxxx

　　（三）活動閉幕。

　　12月28日利用國旗下講話，英語節總結閉幕。（負責人：xxxx）

　　丹陽市區新實驗小學教導處

　　注：有的活動負責人不止一個，帶xx的為活動首要負責人。各項活動首要負責人要提前制定方案，組織活動，留下照片等過程資料，結束后寫一篇活動報告的小文章，字數一二百字，發給xxxx老師。

　　附：游藝活動內容參考：

　　（1）三年級學生：

　　看英語單詞畫畫或涂色：參加的同學每人發一張或多張帶英語單詞的卡片，

　　由學生自由作畫并涂色，優秀者給予展示。

　　英語小對話表演：學生可以自由組合到教師處表演小對話，領取獎品。

　　（2）四年級學生：

　　單詞接龍：教師給出一個單詞，分四小組競賽，按小組輪流接龍，答不出（10秒內），由其他小組代答，答出一個，得一分，得分最多的小組獲勝。

　　（3）五年級學生：

　　你演我猜：一次兩個同學參與,一個學生用肢體語言表演出(不能發出聲音)

　　主持人準備的短語或單詞，另一個學生猜意思并用英語表達出來。在限定的時間內看誰猜的多。

　　（4）六年級學生：

　　分類說單詞：教師給出一個類別，學生說出關于這個類別的單詞，在規定的時間看誰說的單詞多。

　　畫圖配寫句子：學生自由選擇貼在墻上的圖片，為圖片配寫句子，優秀的給予展示。

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