親子風(fēng)箏活動方案

時間：2022-07-05 13:13:18 方案我要投稿

親子風(fēng)箏活動方案

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的親子風(fēng)箏活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

親子風(fēng)箏活動方案

親子風(fēng)箏活動方案1

　　指導(dǎo)思想

　　為了使社區(qū)教育、家庭教育幼兒園教育更好地相結(jié)合，在小班的主題活動的背景下，結(jié)合我園鄉(xiāng)土游戲的課題研究，我們邀請家長參加小班親子踏青、放風(fēng)箏活動。讓家長帶著孩子走進(jìn)大自然、走進(jìn)社區(qū)，觀察春天花草樹木的變化，感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、愛家鄉(xiāng)的情感；讓家長平等地參與到親子放風(fēng)箏活動中，指導(dǎo)家長為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境，在親子互動中，自然而然地提高幼兒的動手能力，增強(qiáng)自信心，密切親子之間的感情，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

　　活動總目標(biāo)：

　　1、通過觀察春天花草樹木的變化，感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　2、樂意參與親子放風(fēng)箏活動，在說一說、玩一玩、放一放的過程中，了解放風(fēng)箏的小技巧，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功的喜悅和親子活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　班級準(zhǔn)備：

　　1、“親子放風(fēng)箏”活動宣傳、通知書。

　　2、風(fēng)箏節(jié)主題墻、家園橋的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　3、幼兒獎品。

　　4、親子律動表演。

　　家長準(zhǔn)備：

　　1、DIY自制白色風(fēng)箏、彩色風(fēng)箏各一個。

　　2、食物、水和汗巾等幼兒隨身物品。

　　3、各組準(zhǔn)備一個野餐墊。

　　4、幼兒及家長著裝：請家長和幼兒都穿運(yùn)動鞋及寬松舒適的衣服。

　　活動時間：

　　4月13日——17日

　　活動地點(diǎn)：

　　幼兒園、天星廣場

　　活動對象：

　　全班幼兒和家長

　　活動方式：

　　親子互動

　　活動內(nèi)容：

　　一、風(fēng)箏主題教學(xué)活動

　　時間：4月13日

　　地點(diǎn)：小班教室

　　內(nèi)容：

　　（一）《認(rèn)識風(fēng)箏》語言活動

　　（二）《為風(fēng)箏穿衣服》藝術(shù)活動

　　二、手中的風(fēng)箏節(jié)。

　　時間：4月14日

　　地點(diǎn)：幼兒園操場

　　內(nèi)容：親子風(fēng)箏制作賽。

　　三、風(fēng)箏作品展活動。

　　時間：4月15日

　　地點(diǎn)：幼兒園操場

　　四、飄舞的風(fēng)箏節(jié)活動。

　　時間：4月16日

　　地點(diǎn)：天星廣場

　　內(nèi)容：親子放風(fēng)箏。

　　五、心中的風(fēng)箏節(jié)和憶中風(fēng)箏節(jié)

　　時間：4月17日

　　地點(diǎn)：幼兒園

　　內(nèi)容：家長征文展、風(fēng)箏攝影展。

親子風(fēng)箏活動方案2

　　活動目的：

　　1、樂意參與親子放風(fēng)箏活動，在說說、放放的過程中，了解放風(fēng)箏的小技巧，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功的喜悅和親子活動的樂趣。

　　2、在活動中感受春天的美，萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　風(fēng)箏、玩沙工具邀請函各位家長朋友：

　　為了使家庭教育和幼兒園教育更好地相結(jié)合，我們特邀家長朋友們參加大班組親子放風(fēng)箏活動。讓我們帶著孩子走進(jìn)大自然、感受春天的美。在親子互動中，自然而然地增強(qiáng)幼兒的自信心，密切親子之間的感情，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。希望各位家長能準(zhǔn)時參加活動。

　　時間：周五（3月4日）上午9：00

　　地點(diǎn)：平水橋海邊

　　活動要求：

　　1、請家長利用這幾天時間為孩子準(zhǔn)備一個自己喜歡的風(fēng)箏。

　　2、我們的活動地點(diǎn)是平水橋海邊，請家長為孩子準(zhǔn)備玩沙工具，讓孩子能更好的參與活動。

　　3、請家長和幼兒都穿運(yùn)動服，方便的鞋子，以免沙子進(jìn)鞋里，為幼兒帶好水，注意保暖，在家給幼兒講好活動的安全要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

　　4、每個家庭至少來兩個家長參加活動，最好是父母。

　　5、活動當(dāng)天，幼兒在家吃早飯，上午9：00準(zhǔn)時在平水橋海邊集合，家長和幼兒自行出發(fā)，路上一定要注意安全。

　　大班組20xx年x月x日

　　活動名稱：五彩風(fēng)箏童心飛翔――親子放風(fēng)箏活動

　　活動時間：20xx年4月4日

　　活動地點(diǎn)：平水橋海邊活動過程：

　　教師開場：

　　師：親愛的小朋友們，大家上午好！今天我們大家相聚在美麗的海邊，進(jìn)行“五彩風(fēng)箏童心飛翔”放風(fēng)箏活動，你們高興嗎？

　　幼：高興

　　活動開始：

　　1、出示風(fēng)箏，讓幼兒互相傳著看一看，引導(dǎo)幼兒觀察，初步了解風(fēng)箏的外觀結(jié)構(gòu)。

　　師：老師這里也有一個漂亮的風(fēng)箏，咱們小朋友們來看一看吧。“老師還給小朋友們帶來了有關(guān)風(fēng)箏的兒歌呢，可好聽了。”幼兒欣賞兒歌《放風(fēng)箏》。

　　2、教師介紹放風(fēng)箏的相關(guān)知識和放風(fēng)箏技巧。

　　師：風(fēng)箏有許多種類。按風(fēng)箏的`形象分，有動物、植物、人物等形狀；按風(fēng)箏的構(gòu)造分類，有硬翅、軟翅等；按風(fēng)箏的功能分，有玩具、觀賞、特技等；按風(fēng)箏的大小分，有巨型、大型、中型等。在田野郊外放風(fēng)箏時要注意，逆風(fēng)而行，一家人要合作，共同把風(fēng)箏放飛藍(lán)天。在活動中，我們也能夠呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　一、觀看老師放風(fēng)箏，學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的樣子和技巧。

　　1、首先觀看老師放風(fēng)箏。

　　2、親自嘗試在父母的幫助下放風(fēng)箏。

　　二、集體放風(fēng)箏

　　1、放風(fēng)箏師：孩子們，我們剛才已經(jīng)了解了放風(fēng)箏的技巧，你們想不想和爸爸媽媽一起讓你們的風(fēng)箏飛上藍(lán)天呢？

　　幼：想。

　　師：現(xiàn)在我宣布：“五彩風(fēng)箏童心飛翔”放風(fēng)箏活動現(xiàn)在開始。

　　2、教師與每個家庭互動合作放風(fēng)箏。

　　三、幼兒自由玩沙，活動結(jié)束。

　　師：大家放風(fēng)箏開心嗎？

　　幼：開心師：風(fēng)箏有些累了，咱們讓風(fēng)箏先歇一歇。在這美麗的海邊，有金黃色的沙子，你們想不想玩沙子呀？讓我們盡情的玩吧！

　　家園活動小結(jié)：

　　在本次活動中，孩子們學(xué)會了放風(fēng)箏的技巧，也開闊了幼兒的視野。通過家長和孩子齊心合力完成放風(fēng)箏的活動，增進(jìn)了家長和孩子之間的親子關(guān)系，鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。在戶外活動中，也使孩子更加親近自然，感受了大自然的美麗。

親子風(fēng)箏活動方案3

　　一條線、一張紙、幾根細(xì)竹、幾筆色彩就構(gòu)成了理想的框架，理想期待你來放風(fēng)，期待著能傲視大地，向目的地行駛。有著“鴻鵠之志”的你，是否苦于無處施展自己的才能，是否苦惱于碌碌無為的生活，那請加入到這個比賽中來，讓風(fēng)箏帶著火你的夢想掠過黑暗，向光明進(jìn)發(fā)。

　　一、活動宗旨：

　　本活動旨在借助風(fēng)箏將同學(xué)們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境，最終達(dá)到一種新的境界，使放風(fēng)箏活動得到進(jìn)一步的升華。

　　二、活動目的：

　　為了緩解緊張的學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對學(xué)校的熱愛及對前途的信心，放飛學(xué)院學(xué)子的昂揚(yáng)風(fēng)貌。

　　三、活動主題：青春作伴放飛五月

　　四、活動時間：xx年x月x日星期x16:30―18:30

　　活動地點(diǎn)：文化廣場

　　報名方式：各系學(xué)生會學(xué)習(xí)部將參賽人員名單、制定聯(lián)絡(luò)人、年級、班級、聯(lián)系方式等，報至院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

　　報名截止日期：xx年x月x日星期x

　　聯(lián)系人：xxx：xxxxx

　　五、參賽辦法

　　1、每個系組織3支隊(duì)伍參賽，共3個風(fēng)箏。每隊(duì)兩人、一個風(fēng)箏，風(fēng)箏類型不限，大小不限，鼓勵選手自己制作風(fēng)箏。

　　2、比賽分為上、下兩場（每場約30分鐘―40分鐘），4個賽區(qū)，評委上下兩場采取逐個打分的方式對所有風(fēng)箏進(jìn)行評分；

　　3、按照賽區(qū)對每個參賽隊(duì)伍進(jìn)行編號，如FA1，SB1，SD2……（F代表上半場，S代表下半場，A代表賽區(qū)，1代表參賽風(fēng)箏，如SD2代表下半場D賽區(qū)2號參賽風(fēng)箏），報名后工作組進(jìn)行編號。

　　4、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格；

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。

　　1.工藝40分

　　1做工精巧，扎口整齊，框架結(jié)構(gòu)合理10分2圖案精美，顏色搭配諧調(diào)10分3造型獨(dú)特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個性，質(zhì)地優(yōu)良10分4能夠展示本學(xué)院的特色10分2.放飛60分（1）起飛10分

　　從風(fēng)箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。

　　（2）留空時間20分

　　成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分

　　鐘。若參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏，無斷線，無墜地應(yīng)評20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分

　　（3）風(fēng)箏的高度及遠(yuǎn)度20分

　　目測風(fēng)箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。

　　（4）印象分10分

　　在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點(diǎn)的給予適當(dāng)?shù)挠∠蠓帧?/p>

　　七、比賽流程

　　1比賽不進(jìn)行小組賽，直接參加決賽。參加上半場的系為：人文系、建工系、計(jì)電系、勞經(jīng)系；參加下半場的系為：外語系、管理系、機(jī)電系、軟件系。

　　2每隊(duì)參賽隊(duì)員不得重復(fù)，比賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區(qū)放飛。

　　3比賽開始前，工作人員將各比賽隊(duì)帶入預(yù)定場地。各評委開始流動評分。各比賽隊(duì)準(zhǔn)備好后舉手示意，裁判長吹響比賽哨聲宣布比賽正式開始，各裁判開始記時。每場比賽結(jié)束后，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組。

　　4參賽風(fēng)箏線長限定為100米。

　　5參賽風(fēng)箏不得借助氣球等助飛器材飄帶及其他裝飾物不在其范圍內(nèi)放飛，否則取消其參賽資格。

　　6比賽過程中，各系可寫通訊稿，交至廣播室，進(jìn)行廣播，以活躍賽場氣氛。

　　八、獎項(xiàng)設(shè)定

　　評出單個參賽隊(duì)：一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個，優(yōu)秀獎4個；一個最佳創(chuàng)作獎參照工藝分，一個最佳技巧獎參照放飛分，一個最佳高度獎。

親子風(fēng)箏活動方案4

　　一、活動目的、意義

　　本次四年級小荷中隊(duì)組織本班學(xué)生開展“放風(fēng)箏”活動，通過活動使學(xué)生與大自然親密接觸，鍛煉強(qiáng)健的體魄，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力，增強(qiáng)同學(xué)間合作意識。

　　二、活動時間、地點(diǎn)

　　初步定于4月下旬大操場（塑膠操場）

　　三、人員安排

　　活動總負(fù)責(zé)：方新英

　　活動總協(xié)調(diào)：方新英

　　活動工作人員：四年級全體學(xué)生以及跟班老師

　　四、活動具體安排

　　1、分好小組

　　2、全體學(xué)生在學(xué)校操場集合，進(jìn)行安全教育。

　　3、講解放風(fēng)箏的訣竅。

　　4，活動開始后，各小組按照指定活動范圍內(nèi)自由活動。放風(fēng)箏活動將評選獎項(xiàng)如下：

　　（1）最佳技巧獎四名：將根據(jù)所放風(fēng)箏的高度、距離和持續(xù)時間的長短，每組評選一名。