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小學應急避險疏散演練方案

時間:2022-05-08 12:16:07 方案 我要投稿

小學應急避險疏散演練方案

  為了確保事情或工作安全順利進行,時常需要預先開展方案準備工作,方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編整理的小學應急避險疏散演練方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學應急避險疏散演練方案

小學應急避險疏散演練方案1

  為進一步樹立“安全第一,預防為主”的思想,提高師生的應急避險能力和自我防護能力,結合我校實際,開展本次防震減災逃生疏散演練,特制定演練方案如下:

  一、演練目的

  針對學校已經開展快速疏散演練的基礎上,開展本次防震減災逃生演練,檢驗師生應急避震的科學性和有效性,以及震后迅速疏散的合理性和紀律性,讓全校師生熟悉教學樓逃生路線,以達到有序、迅速安全疏散,確保全校師生的生命安全。通過防震應急疏散演習,讓學生學到防震減災防護知識,達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的,提高緊急避震能力

  二、組織領導

  為切實做好此次演練工作,成立永樂小學防震疏散演練領導小組,具體負責演練工作的組織和協調工作。

  組長:z

  副組長:z

  成員:z

  三、演練時間

  2014年10月30日上午 課間操時間

  四、演練地點

  永樂小學校園內。

  五、演練程序

  (一)第一次警報響起時,發布第一次命令:“全體師生請注意,現在發生了地震,請大家不要慌張,聽從指揮,緊急避震”,演練開始。各班教師打開教室門,一樓學生迅速撤離到操場。二樓以上的學生在老師的指揮下,進行緊急避震,用雙手(或書包)護住頭部,躲到教室內墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。

  (二)1分鐘后,發布第二次命令:“全體師生請注意,現在撤離教室”各班教師和樓層負責人教師各就各位,指導二樓以上學生有秩序的迅速撤離。

  (三)到達應急避難疏散場地,學生要雙手護頭迅速蹲下或坐下,要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學樓等。各班主任組織學生馬上清點人數,并由班主任報告操場疏散集結負責人。

  六、演練組織

  1、疏散演練總指揮:z

  2、教學樓1號樓(西教學樓) 疏散總指揮z,副指揮z負責統一疏散;一年級級部組長z、四年級級部組長z、五年級級部組長z負責本級部有序疏散;

  各班主任職責:強調學生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導,不推搡不強行,防止慌亂。

  一至二樓樓梯負責人:z

  二至三樓樓梯負責人:z

  一樓樓梯口負責人:z

  職責:指揮疏散,防止擁堵

  2、教學樓2號樓(東教學樓) 疏散總指揮z,副指揮z負責統一疏散;二年級級部組長z、三年級級部組長z、四年級老師負責本級部有序疏散;

  各班主任職責:強調學生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導,不推搡不強行,防止慌亂。

  一至二樓樓梯負責人:z

  二至三樓樓梯負責人:z

  一樓樓 梯 口負責人:z

  職責:指揮疏散,防止擁堵

  3、辦公樓4號樓:疏散總指揮叢樹松 ,副指揮z ,負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(4.4 4.3 2.6 1.6)學生和教師從辦公樓樓梯疏散。

  各班主任職責:強調學生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導,不推搡不強行,防止慌亂。

  一至二樓平臺負責人:z

  二至三樓平臺負責人:z

  職責:指揮疏散,防止擁堵

  操場疏散集結負責人:z

  疏散到操場上各班學生的站位:學生按先后順序自成兩隊。各班級清點人數,有缺漏者,及時查找,并報告分管領導。

  由李自梅根據現場情況作小結。

  注:沒有安排任務的副班主任老師,隨學生一起疏散,協助班主任老師做好疏散工作。

小學應急避險疏散演練方案2

  一、指導思想

  新學期伊始,為了牢固樹立全校師生的安全意識,提高突發事件的應急處置能力。學校針對一年級新生入校和其他班級教室調整的實際情況,開展本次應急避險疏散演練。使學生熟悉應急疏散逃險路線,提高師生避險、逃生、自救、互救的能力,演練方案如下:

  二、組織領導

  為切實做好此次演練工作,成立永樂小學應急疏散演練領導小組,具體負責演練的組織和協調工作。

  組長:z

  副組長:z

  成員:z

  三、演練時間

  20xx年9月12日課間操。

  四、演練地點

  xx小學校園內。

  五、演練前準備

  1、演練前闡述應急演練的重要意義,同時強調演練是預防性、模擬性練習。注意演練過程中的安全。

  2、講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各班疏散的路線和到達

  的.區域。各班自行組織學生按照規定路線,熟悉一次。

  3、各班主任演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,

  對存在問題及時提出并整改,消除障礙和隱患,確保路線暢通和安全。

  六、演練程序

  1、以報警聲響為信號,班主任老師立即組織本班學生迅速撤離教室。

  2、全校老師要及時到位,各負其責。

  3、 到達應急避難疏散場地,學生排隊站好。各班主任馬上清點人數,并由班主任報告疏散集結負責人。

  七、演練組織

  1、疏散演練總指揮:z

  2、教學樓1號樓(西教學樓) 疏散總指揮z,副指揮z負責統一疏散;一年級級部組長z、四年級級部組長z、五年級級部組長z負責本級部有序疏散;

  各班主任職責:強調學生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導,不推搡不強行,防止慌亂。

  疏散順序:按大課間操順序疏散

  一至二樓樓梯負責人:z

  二至三樓樓梯負責人:z

  一樓樓梯口負責人:z

  職責:指揮疏散,防止擁堵

  2、教學樓2號樓(東教學樓) 疏散總指揮z,副指揮z負責統一疏散;二年級級部組長z、三年級級部組長z、四年級老師負責本級部有序疏散;

  各班主任職責:強調學生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導,不推搡不強行,防止慌亂。

  一至二樓樓梯負責人:z

  二至三樓樓梯負責人:z

  一樓樓 梯 口負責人:z

  職責:指揮疏散,防止擁堵

  3、辦公樓4號樓:疏散總指揮z ,副指揮z ,負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(4.4 4.3 2.6 1.6)學生和教師從辦公樓樓梯疏散。

  各班主任職責:強調學生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導,不推搡不強行,防止慌亂。

  一至二樓平臺負責人:z

  二至三樓平臺負責人:z

  職責:指揮疏散,防止擁堵

  操場疏散集結負責人:z

  疏散到操場上各班學生的站位:學生按先后順序自成四隊。各班級清點人數,有缺漏者,及時查找,并報告分管領導。

  第一排、第二排,按做操隊伍排列

  由李自梅根據現場情況作小結。

  注:沒有安排任務的副班主任老師,隨學生一起疏散,協助班主任老師做好疏散工作。

  xx小學

小學應急避險疏散演練方案3

  一、指導思想

  新學期伊始,為了牢固樹立全校師生的安全意識,提高突發事件的應急處置能力。學校針對一年級新生入校和其他班級教室調整的實際情況,開展本次應急避險疏散演練。使學生熟悉應急疏散逃險路線,提高師生避險、逃生、自救、互救的能力,演練方案如下:

  二、組織領導

  為切實做好此次演練工作,成立永樂小學應急疏散演練領導小組,具體負責演練的組織和協調工作。

  組長

  副組長

  成員

  三、演練時間

  20xx年9月12日課間操。

  四、演練地點

  永樂小學校園內。

  五、演練前準備

  1、演練前闡述應急演練的重要意義,同時強調演練是預防性、模擬性練習。注意演練過程中的安全。

  2、講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各班疏散的路線和到達的區域。各班自行組織學生按照規定路線,熟悉一次。

  3、各班主任演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時提出并整改,消除障礙和隱患,確保路線暢通和安全。

  六、演練程序

  1、以報警聲響為信號,班主任老師立即組織本班學生迅速撤離教室。

  2、全校老師要及時到位,各負其責。

  3、到達應急避難疏散場地,學生排隊站好。各班主任馬上清點人數,并由班主任報告疏散集結負責人。

  七、演練組織

  1、疏散演練總指揮;

  2、教學樓1號樓(西教學樓)疏散總指揮z,副指揮z負責統一疏散;一年級級部組長z、四年級級部組長z、五年級級部組長z負責本級部有序疏散;

  各班主任職責:強調學生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導,不推搡不強行,防止慌亂。

  疏散順序:按大課間操順序疏散

  一至二樓樓梯負責人

  二至三樓樓梯負責人

  一樓樓梯口負責人

  職責:指揮疏散,防止擁堵

  2、教學樓2號樓(東教學樓)疏散總指揮z,副指揮z負責統一疏散;二年級級部組長z、三年級級部組長z、四年級老師負責本級部有序疏散;

  各班主任職責:強調學生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導,不推搡不強行,防止慌亂。

  一至二樓樓梯負責人

  二至三樓樓梯負責人

  一樓樓梯口負責人

  職責:指揮疏散,防止擁堵

  3、辦公樓4號樓:疏散總指揮z,副指揮z,負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(4、44、32、61、6)學生和教師從辦公樓樓梯疏散。

  各班主任職責:強調學生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導,不推搡不強行,防止慌亂。

  一至二樓平臺負責人

  二至三樓平臺負責人

  職責:指揮疏散,防止擁堵

  操場疏散集結負責人

  疏散到操場上各班學生的站位:學生按先后順序自成四隊。各班級清點人數,有缺漏者,及時查找,并報告分管領導。

  第一排、第二排,按做操隊伍排列

  由李自梅根據現場情況作小結。

  注:沒有安排任務的副班主任老師,隨學生一起疏散,協助班主任老師做好疏散工作。

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