教學(xué)內(nèi)容：
仁愛(ài)版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit 3 Out Hobbies Topic 2 What sweet music ! Section A 63至64頁(yè)。本課承接topic1愛(ài)好表達(dá)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)關(guān)于音樂(lè)的知識(shí)，該課主要學(xué)習(xí)感嘆句的句型和部分與音樂(lè)相關(guān)的詞匯，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，同時(shí)以
此為載體通過(guò)聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)提高學(xué)生關(guān)于音樂(lè)相關(guān)話題的交際能力，并通過(guò)音樂(lè)欣賞等培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)愛(ài)好及各項(xiàng)綜合技能。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)目標(biāo)：
（1） 能夠聽(tīng)懂及正確朗讀新單詞和短語(yǔ)：concert, singer, instrument, violin, drum, hip hop ,lend sth to s b , borrow sth from sb ,What a pity !
（2） 能根據(jù)圖、文等了解部分樂(lè)器。
（3） 能夠朗讀對(duì)話并了解文章大意 。
（4） 能夠理解感嘆句的句型，領(lǐng)會(huì)說(shuō)話者對(duì)事物的情感態(tài)度，
2. 能力目標(biāo)：
（1） 能根據(jù)關(guān)鍵詞等進(jìn)行聽(tīng)前及讀前預(yù)測(cè)，提高聽(tīng)的能力。
（2） 通過(guò)聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)提高學(xué)生關(guān)于音樂(lè)相關(guān)話題的交際能力。
3．情感目標(biāo)
（1） 通過(guò)小組間良性競(jìng)爭(zhēng)與合作，兵教兵的形式，培養(yǎng)友好互助的精神。
（2） 采用音樂(lè)視頻，小對(duì)話，小表演，小競(jìng)賽等多種授課方式，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1. 學(xué)會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀1a 。
2. 能夠理解感嘆句的句型并能簡(jiǎn)單的運(yùn)用該句型。
2. 模仿1a, 于實(shí)際生活中表達(dá)參加音樂(lè)會(huì)的意圖。
四、學(xué)情分析：
本課是關(guān)于了解部分樂(lè)器及談?wù)撘魳?lè)會(huì)的內(nèi)容，學(xué)生平時(shí)接觸不多，且學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)不夠豐富，他們不完全能用英語(yǔ)表達(dá)，所以需要老師的指引。另外自己所授的班級(jí)學(xué)生、老師彼此都陌生，需要老師多營(yíng)造氛圍，多鼓勵(lì)學(xué)生。
五、教學(xué)策略：
本節(jié)課采取直觀教學(xué)法，聽(tīng)說(shuō)法，啟發(fā)教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法等。
課前需要準(zhǔn)備：PPT課件，課前導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)練習(xí) 。
六、教學(xué)過(guò)程;
[ 教學(xué)流程圖 ]
[ 具體教學(xué)過(guò)程 ]
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 活動(dòng)目的
Step1．
Warm-up and lead in
Step2．
Presentation
Step3
Consolidation
Step4
Summary
Step5
Homework 1.老師播放一段音樂(lè)視頻
2.出示課題及教學(xué)目標(biāo)。
3..檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況，進(jìn)而教授新單詞及短語(yǔ)。
1. Look at the picture ask and answer，and then finish p64. 2
2.Listen to the radio, and number the pictures
3. listen to the short conversations and choose the right answers
4.Listen to 1a twice and fill in the blanks
5. Read 1a together and act it out .
6.key point: find out exclamations and lead the students find out the structures .
1.Show some pictures to practice the exclamations
2.Show a poster of Jay Zhou, discuss in group and then make up a conversation similar to 1a and act it out.
3. Choose your lucky number to do some exercises .
1.Have learn some new
words： concert , lend , singer, violin , drum , instrument , hip hop . concert, singer, instrument, violin, drum, hip hop ,lend sth to s b , borrow sth from sb ,What a pity !
2. Exclamation(感嘆句) ：用what 和 how 引導(dǎo)的感嘆句。
3. Talk about the concert with classmates
1. Read 1a aloud.
2. Make a poster of concert with your classmates .
1.師生互相打招呼并問(wèn)答。
2.組長(zhǎng)及個(gè)別學(xué)生匯報(bào)完成情況。
3.學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞
1.學(xué)生看圖片，完成2的填單詞
2.聽(tīng)錄音給圖片標(biāo)序號(hào)。
2.聽(tīng)錄音，完成聽(tīng)填信息
3. 匯報(bào)答案.
4.學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀1a.。
5. 學(xué)生齊讀課文
6. 小組分角色朗讀課文。
7.小組分角色朗讀檢測(cè)。
8.找出文中的四個(gè)感嘆句，師生問(wèn)答及小組討論總結(jié)感嘆句的結(jié)構(gòu)。
1.根據(jù)圖片提示信息，用how或者 what 操練感嘆句。
2. 通過(guò)游戲挑戰(zhàn)做題，增加課堂樂(lè)趣
3.選幸運(yùn)數(shù)字搶答題
學(xué)生回顧知識(shí)點(diǎn) 1.教師讓學(xué)生感受音樂(lè)，引出課題及讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.通過(guò)前置學(xué)習(xí)情況檢測(cè)，明確學(xué)生存在問(wèn)題。
1.了解樂(lè)器，為下文做準(zhǔn)備。
2.新單詞學(xué)以致用。
3.設(shè)置短文小對(duì)話，考驗(yàn)學(xué)生聽(tīng)力捕捉關(guān)鍵信息的能力。
4.設(shè)置聽(tīng)填信息表格，提高學(xué)生聽(tīng)與寫的能力。
5.跟讀錄音，讓學(xué)生注意語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)速
6小組自讀與分角色朗讀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作與互助交流。
7.讓學(xué)生善于總結(jié)規(guī)律，更好的把握知識(shí)重難點(diǎn)。
1.對(duì)課文進(jìn)一步的鞏固加深解決重難點(diǎn)。檢測(cè)學(xué)生語(yǔ)言的輸出情況。
2.利用搶答加分，提高學(xué)習(xí)樂(lè)趣。讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
讓學(xué)生梳理與回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)。
七、板書設(shè)計(jì)：
Unit 3 Topic 2 What sweet music !
Section A
感嘆句結(jié)構(gòu)
How + 形容詞 !
What + a + 形容詞 + 可數(shù)名詞單數(shù) !
What + 形容詞 + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù) !