Ⅰ. Material analysis

Section A的主要教學活動為1a和2。

本節課主要是通過Jack和Sally的對話，引出本課的語法點：感嘆句。這也是本話題的語法點。在本課中學生可以通過Jack 和Sally的對話初步感知感嘆句，復習 be going to do 的結構。本課涉及到音樂、樂器和明星，同學們會非常感興趣。根據教學內容，充分利用學生喜歡探索新鮮事物這一心理特點進行教學。但是要正確使用感嘆句，并能在實際生活中熟練應用還是一個難點。

Ⅱ. Teaching aims

1.知識目標：能根據音標正確拼讀有關樂器的詞匯，如violin, drum, concert，lend, what a pity等。

2. 能力目標（難點）：掌握感嘆句的用法；

3. 學習重點：①復習be going to do 的句型；

② 初步感知感嘆句的用法；

③ 學習有關樂器的詞匯。

4.情感目標：培養學生愛音樂生活、善于發現生活中的美的能力。

III. Teaching procedures

Step1. Introduction

1、 復習Unit 3topic 1 的句型 “I love/enjoy/like/prefer/am interested in/am fond of …”。

2、 學習新單詞violin, drum, concert，lend, violin, drum, hmm, what a pity。

3、 Guessing game。

4、 完成part 2。

Step 2.Presentation

1、 欣賞歌曲 My heart will go on.

2、 觀看1a視頻,完成1b.

Step 3.Consolidation

1、 學習lend sth to sb./lend sb. sth.。

2、 完成1c.

3、 觀看微課視頻，初步學習what感嘆句/How感嘆句結構。

Step 4 Practice

1、 what/how 練習。

2、 完成3

Step 5 Homework

1. Recite the conversation by yourself.

2. Copy and recite the words.

IV. Blackboard design

Unit 3 Our Hobbies

Topic 2 What sweet music！

Section A

1、what 引導

(1). What+a/an+adj.(形)+單數可數名詞+主語+謂語！

(2). What+adj.(形)+可數復數/不可數名+主語+謂語！

2、how 引導

(1) How +adj.(形)/adv.(副)+主語+謂語！

(2) How +主語+謂語！