順德容桂小學(xué)怎么樣

　　小學(xué)，是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。以下是小編為大家整理順德容桂小學(xué)怎么樣相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

　　順德容桂小學(xué)怎么樣

　　容桂小學(xué)坐落在康富花園全國文明示范小區(qū)內(nèi)，學(xué)校始建于1929年，它的前身是劍雄小學(xué)，在容桂合并前是容奇中心小學(xué)，容桂合并后，幾經(jīng)易名，2002年9月，改名為佛山市順德區(qū)容桂小學(xué)。

　　教學(xué)規(guī)模

　　2005年9月1日，街道黨工委、辦事處根據(jù)容桂2004年教育工作會(huì)議“名校擴(kuò)容”的精神，把原朝陽小學(xué)、青年路小學(xué)并入我校，政府并投資2000多萬元新建容桂小學(xué)（朝陽校區(qū)）。容桂小學(xué)有教學(xué)班60個(gè)，其中康富校區(qū)30個(gè)班，朝陽校區(qū)30個(gè)班，共有學(xué)生3180人，教師130人，大專以上學(xué)歷124人，占教師比例的95%。

　　學(xué)校有一支高素質(zhì)的名師隊(duì)伍，培養(yǎng)了全國優(yōu)秀教師2人，廣東省特級(jí)教師1人，中學(xué)高級(jí)教師1人，省南粵教壇新秀3人，順德區(qū)學(xué)科帶頭人6人，學(xué)科新秀5人，全國骨干教師培養(yǎng)對(duì)象1人，順德區(qū)骨干教師2人，容桂街道骨干教師9人。

　　教學(xué)成果

　　學(xué)校實(shí)施“科研興教”和“名師工程”，教育科研成果顯著，學(xué)�！抖嘣獌�(yōu)勢(shì)教育》課題獲全國總課題組優(yōu)秀成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，“十五”廣東省科研成果二等獎(jiǎng)，順德區(qū)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。

　　學(xué)校每學(xué)年舉辦讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，雙語節(jié)為學(xué)生展示優(yōu)勢(shì)特長提供空間。

　　多年來學(xué)校的舞蹈、管樂隊(duì)均在區(qū)、鎮(zhèn)獲一等獎(jiǎng)，舞蹈《雨中的歌》獲第五屆廣東省少兒藝術(shù)花會(huì)暨CIOFF第二屆亞洲兒童民間藝術(shù)金獎(jiǎng)。

　　連年小學(xué)畢業(yè)生綜合素質(zhì)考核居第一。

　　容桂地區(qū)英語和藝術(shù)特色學(xué)校，教育現(xiàn)代化示范性學(xué)校。

　　入學(xué)條件

　　1、戶籍和年齡要求：

　　容桂戶籍適齡兒童需年滿6周歲，即在2018年8月31日（含8月31日）前出生且未接受過義務(wù)教育。

　　非容桂戶籍的兒童入學(xué)條件則更為復(fù)雜，包括在順德區(qū)連續(xù)繳納5年社保，同時(shí)需滿足以下條件之一：容桂連續(xù)5年居住的記錄、容桂連續(xù)5年?duì)I業(yè)執(zhí)照的記錄、容桂連續(xù)5年納稅的記錄。這些記錄的持有人必須為同一人，且以各職能部門收錄的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，要求記錄以月為界連續(xù)不間斷。

　　2、招生原則：

　　公辦小學(xué)招生遵循“屬地管理、免試相對(duì)就近入學(xué)”的原則。根據(jù)容桂實(shí)際及各公辦小學(xué)的規(guī)模，劃定各小學(xué)的容桂戶籍兒童招生學(xué)區(qū)范圍。

　　容桂外國語高黎學(xué)校小學(xué)一年級(jí)招收符合《佛山市順德區(qū)2024年人才子女入學(xué)服務(wù)實(shí)施方案》規(guī)定的容桂戶籍適齡兒童，以及戶籍為高新園區(qū)的適齡兒童。其中，父母為高層次人才的容桂戶籍適齡兒童招生比例不超過當(dāng)年招生人數(shù)的25%。

　　3、招生計(jì)劃：

　　容桂街道公辦小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃招收108個(gè)教學(xué)班，具體各校的招生班數(shù)根據(jù)學(xué)校的規(guī)模和需求而定。

　　延緩入學(xué)申請(qǐng)：

　　容桂戶籍適齡兒童如需要延緩入學(xué)的，由家長或監(jiān)護(hù)人在報(bào)名時(shí)段內(nèi)向兒童戶籍所屬學(xué)校提交書面申請(qǐng)及兒童戶口簿復(fù)印件(首頁和兒童頁)，申請(qǐng)材料請(qǐng)交至學(xué)校門衛(wèi)室，延緩期一般為一學(xué)年，延緩期滿仍不能就讀的，需重新申請(qǐng)。

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