2021無錫市揚(yáng)名中心小學(xué)劃片招生范圍
小學(xué)，是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。以下是小編為大家整理2021無錫市揚(yáng)名中心小學(xué)劃片招生范圍相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
2021無錫市揚(yáng)名中心小學(xué)劃片招生范圍
逸常里（8-9號）、暢舜苑、揚(yáng)名社區(qū)（清揚(yáng)路以西）、盛新橋310一315、401-411、609-615、701-711、802-829、金星村北薛灣里100-105號、曹張新村、盛新里新世紀(jì)公寓。
無錫市揚(yáng)名中心小學(xué)：
江蘇省無錫市揚(yáng)名中心小學(xué)始建于1939年，原名望溪小學(xué)，1952年改名為曹婆橋小學(xué)，1986年9月從曹巷小學(xué)搬遷來后正式命名為揚(yáng)名中心小學(xué)。
學(xué)校規(guī)模：
學(xué)校現(xiàn)有67個教學(xué)班，學(xué)生2000余名,教職工200余名，其中有兩位中學(xué)高級教師。“九五”期間學(xué)校在努力改善辦學(xué)條件的同時成功地提升了辦學(xué)水平，是我校快速發(fā)展的五年，相繼躋身于“江蘇省第二屆模范學(xué)校”和“江蘇省實驗小學(xué)”行列，并分別成為無錫市和江蘇省文明單位。
學(xué)校特色：
近幾年來，學(xué)校堅持以素質(zhì)教育為核心，教育科研為先導(dǎo)，特色教育為載體，規(guī)范管理為保證，教育現(xiàn)代化工程為契機(jī)，不斷提高辦學(xué)整體水平，逐步建立了教育科研網(wǎng)絡(luò)。“九五”期間交叉開展并完成了兩個國級級子課題“直接拼音英語入門”教材實驗研究（歷時六年）和“小學(xué)語文計算機(jī)輔助識字、寫字教學(xué)研究”；兩個市級課題“學(xué)會關(guān)心”研究和“教育性評語”研究。取得了廣泛的影響。其中，“直接拼音英語入門”教材實驗研究報告分別獲全國、華東地區(qū)及江蘇省教育科研論文一等獎，兩篇論文發(fā)表于全國核心刊物，受廣泛關(guān)注；“學(xué)會關(guān)心”研究報告獲江蘇省教育科研論文一等獎，多篇“個案研究”被專家引用、評析。連續(xù)兩屆在江蘇省實驗小學(xué)教育科研協(xié)進(jìn)會上交流教科研成果，受到省、市領(lǐng)導(dǎo)及省實驗小學(xué)校長的關(guān)注。2000年學(xué)校被子評為無錫市教科研先進(jìn)集體。
學(xué)校通過學(xué)科課題及德育課題的研究、探索，不僅開發(fā)了相關(guān)的校本教材、課程，還奉獻(xiàn)出一本由上海三聯(lián)書社出版的35萬字的專著——《“學(xué)會關(guān)心”研究》。華東師大陳桂生教授從學(xué)校教師的行動研究中看到了“小學(xué)教師教育研究的曙光”，在他主編的《到中小學(xué)去研究教育——“教育行動研究”的.嘗試》一書中對學(xué)校實施“學(xué)會關(guān)心”研究的方法進(jìn)行了重點總結(jié)和剖析，并向教育界同行推介；南師大魯潔教授以學(xué)校“學(xué)會關(guān)心”研究基本思想概述作為她一篇文章的結(jié)束語，論證她提出的“德育的根本在于理解”的主張；華師大黃向陽教授在其《德育原理》專著中大量引用學(xué)校課題研究的實例，佐證他對德育原理的思考。至今，多方專家仍關(guān)注著學(xué)校的教育科研及發(fā)展。
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