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復(fù)讀生高考準(zhǔn)考證可以用去年的嗎
高考復(fù)讀生該怎么參加來(lái)年的高考，如何報(bào)名？錄取未報(bào)到對(duì)復(fù)讀生有什么影響？復(fù)讀生與應(yīng)屆生錄取線一樣嗎？以下小編為大家整理了復(fù)讀生高考準(zhǔn)考證是否可以用去年的的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
復(fù)讀生高考準(zhǔn)考證可以用去年的嗎
不可以，復(fù)讀生高考報(bào)名會(huì)分配一個(gè)新的考生號(hào)。
高考復(fù)讀生怎么報(bào)名？
和其他考生同樣的報(bào)名時(shí)間內(nèi)帶身份證、戶口本、高中畢業(yè)證去當(dāng)?shù)卣修k報(bào)名。需要你去年參加高考的準(zhǔn)考證，你的身份證，高中畢業(yè)證，有的還需要戶口本，去年復(fù)讀報(bào)名時(shí)就用了這么多。高考后復(fù)讀再次參加高考報(bào)名，如果在學(xué)校復(fù)讀，學(xué)校會(huì)幫助報(bào)名；如果在家復(fù)讀，需提前一周到教育局申請(qǐng)報(bào)名。
正常在籍學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一收取報(bào)名費(fèi)然后填寫高考考試報(bào)名表，復(fù)讀學(xué)生上外界能高考報(bào)名的學(xué)校交錢報(bào)名，應(yīng)該100左右吧。然后會(huì)發(fā)給你一些考試規(guī)則、考生誠(chéng)信簽名啥的，這些都不重要�？煲呖嫉臅r(shí)候會(huì)填寫學(xué)生檔案袋里面有一些你的個(gè)人信息。然后發(fā)準(zhǔn)考證。就可以考試了。
復(fù)讀生高考報(bào)名材料有哪些？
戶口本、身份證、畢業(yè)證原件及復(fù)印件，戶口本復(fù)�。ǖ谝豁�(yè)、及本人頁(yè)），報(bào)名費(fèi)：各區(qū)不同，200元左右，部分區(qū)縣要求攜帶檔案。注意事項(xiàng)：復(fù)讀生高考報(bào)名，要注意畢業(yè)的高中學(xué)校，不要填寫自己曾經(jīng)畢業(yè)的高中，而是要根據(jù)自己的戶籍所在區(qū)縣，填寫某某區(qū)縣往屆生。
復(fù)讀生報(bào)名程序和應(yīng)屆生是一樣的，你所在學(xué)校會(huì)統(tǒng)一組織報(bào)名，體檢。要么咨詢所在地招辦，由招辦統(tǒng)一組織。如果你今年被錄取了而沒有去錄取院校報(bào)名，檔案會(huì)退回來(lái)，不用管的。如果沒有被錄取，那就不用管了。錄取通知書送達(dá)地址就是當(dāng)年所填的高考報(bào)名表上的通知書送達(dá)地址。網(wǎng)上報(bào)名也可以的。按照他給你發(fā)過(guò)來(lái)的資料，地址，一般不會(huì)出問題。
不在學(xué)校的復(fù)讀生怎么報(bào)名？
我是今年應(yīng)屆高考生，成績(jī)不理想，想復(fù)讀，又不想去補(bǔ)習(xí)學(xué)校，想一對(duì)一之類的，學(xué)籍和來(lái)年的高考報(bào)名怎么辦呢？畢業(yè)不想去學(xué)校復(fù)讀，明年怎么報(bào)名高考？我是復(fù)讀生在其他學(xué)校報(bào)名參加高考，現(xiàn)在想回家復(fù)習(xí)可以參加高考嗎？
有兩種方式，你可以直接去戶籍所在地招辦報(bào)名，帶著你的戶口本、二代身份證、高中畢業(yè)證，報(bào)名費(fèi)用。可提前電話聯(lián)系下你們那兒的招辦咨詢一下。你也可以直接去找個(gè)復(fù)讀學(xué)校，學(xué)校會(huì)給你辦理一切手續(xù)。
高考復(fù)讀生的心理健康教育和輔導(dǎo)策略
策略一：樹立信心，確立合理的奮斗目標(biāo)。
心理健康教育工作者在幫助他們走出心理困境時(shí)，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘他們身上的優(yōu)點(diǎn)和潛力，幫助他們樹立起自信心。同時(shí)，要幫助他們?yōu)樽约捍_立切合實(shí)際的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
策略二：進(jìn)行理性情緒輔導(dǎo)，改變不合理的信念。
讓他們對(duì)自己所持的關(guān)于自己、他人以及他們周圍世界的不合理的信念進(jìn)行反思和置疑，培養(yǎng)積極健康的思維方式和情感品質(zhì)，優(yōu)化他們的人格結(jié)構(gòu)。
策略三：加強(qiáng)學(xué)習(xí)問題的心理健康教育與輔導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)。
復(fù)讀生高考之所以失利，其中一個(gè)主要原因就是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)以及沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)又由于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而誘發(fā)出一些心理上的困境。因此，還要注意加強(qiáng)對(duì)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)智能等與學(xué)習(xí)有關(guān)的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)。
策略四：進(jìn)行必要的集體生涯輔導(dǎo)與升學(xué)和就業(yè)輔導(dǎo)。
相對(duì)于普通畢業(yè)班的學(xué)生而言，復(fù)讀生對(duì)于自己將來(lái)的生涯定向、生涯安置、生涯進(jìn)展等一些問題有更高水平的焦慮。學(xué)校心理健康教育工作者不妨對(duì)他們采取集體生涯輔導(dǎo)，幫助他們樹立正確的勞動(dòng)觀、職業(yè)觀、擇業(yè)觀等，提高他們升學(xué)與就業(yè)的決策能力。
對(duì)于高考復(fù)讀生，本著教育公平、民主的原則，我們希望教育工作者對(duì)他們給予更多的關(guān)注，也希望社會(huì)、學(xué)校和家庭給他們營(yíng)造一個(gè)健康的環(huán)境，使他們也能像其他學(xué)生一樣健康、順利地發(fā)展！
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