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山東新高考賦分制怎么計(jì)算
看所有落到該賦值區(qū)間的原始最高分和原始最低分，確定原始分比例，也就是你的位置系數(shù)。以下小編為大家整理了山東新高考賦分制怎么計(jì)算的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
山東新高考賦分制怎么計(jì)算
將每門等級(jí)考試科目考生的原始成績(jī)從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個(gè)等級(jí)區(qū)間，參照正態(tài)分布原則，確定各等級(jí)區(qū)間人數(shù)所占比例。原始成績(jī)進(jìn)行等級(jí)轉(zhuǎn)換后，排名順序不變。
高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試成績(jī)?nèi)绾芜M(jìn)行等級(jí)賦分轉(zhuǎn)換？
學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試科目由學(xué)生在6門等級(jí)考試科目中自主選擇3門組成，共有20種選考組合。由于不同學(xué)科之間試題內(nèi)容、形式、難度、考查角度等存在差異，各科目原始成績(jī)簡(jiǎn)單相加會(huì)造成學(xué)科之間不公平。根據(jù)國(guó)家要求，借鑒先行試點(diǎn)省份的經(jīng)驗(yàn)，我省選擇了等級(jí)分?jǐn)?shù)的表達(dá)方式，將每門等級(jí)考試科目考生的原始成績(jī)從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個(gè)等級(jí)區(qū)間，參照正態(tài)分布原則，確定各等級(jí)區(qū)間人數(shù)所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。
等級(jí)考試科目成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)時(shí)，將A至E等級(jí)區(qū)間內(nèi)的考生原始成績(jī)，依照等比例轉(zhuǎn)換法則，分別轉(zhuǎn)換到91—100、81—90、71—80、61—70、51—60、41—50、31—40、21—30八個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到考生的等級(jí)成績(jī)，并計(jì)入總分參與錄取。每科等級(jí)成績(jī)本質(zhì)上是考生的位次成績(jī)，主要由考生在科目?jī)?nèi)所處位次決定，原始成績(jī)進(jìn)行等級(jí)轉(zhuǎn)換后，排名順序不變。
為何采取等級(jí)賦分制度
等級(jí)賦分大有好處，有三個(gè)作用：第一解決了不同的科目選考不同，不能比較的問(wèn)題；第二充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的能力，以能力為導(dǎo)向來(lái)選拔學(xué)生；第三充分滿足了所有學(xué)生能夠有更高分值的要求。
“比如A學(xué)生選物理、化學(xué)、生物，B學(xué)生選物理、化學(xué)、地理，科目不同無(wú)法統(tǒng)一畫一條線比較，不同的科目難度也不同”，等級(jí)賦分相當(dāng)于排隊(duì)賦分，學(xué)生在群體當(dāng)中的排位，排位越前賦分就越高，排位越低賦分就越低。
等級(jí)賦分無(wú)論是對(duì)排位靠前或靠后的學(xué)生都有利。以地理為例，原始分不可能考滿分，但考第一名就有100分、第二名就99分，所以對(duì)尖子生來(lái)說(shuō)，分值提升了；對(duì)于基礎(chǔ)比較弱、分?jǐn)?shù)偏低的學(xué)生，即便原始分考十幾分，也有30分的起點(diǎn)，所有的學(xué)生都水漲船高。
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