浙江工商大學排名怎么樣
中國大學的起源是北洋大學堂，當年中國在中日甲午海戰中慘敗后，變法之聲頓起，天津中西學堂改辦為北洋大學堂，標志著中國近代第一所大學誕生。以下是小編為大家整理的浙江工商大學排名怎么樣相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
浙江工商大學排名怎么樣 篇1
浙江工商大學什么檔次
浙江工商大學位于美麗的浙江杭州，是教育部、商務部確定的浙江省人民政府、商務部和教育部共建的重點大學。浙江工商大學以經濟學、管理學學科為主，法學、工學等多學科協調發展，目前已建設成為一所商科特色鮮明、全國一流的財經類大學。
浙江工商大學是一本院校，招收批次為本科第一批次，是一本大學中比較好的大學，綜合實力很好。浙江工商大學有5個國家級特色專業，分別是會計學、工商管理、統計學、食品科學與工程、計算機科學與技術。還有11個省級優勢專業和15個省級重點專業。工商管理專業和食品質量與安全專業是浙江工商大學比較好的專業，就業前景也很好。
浙江工商大學特色專業
1、統計學
本專業下設兩個培養方向：市場調查與分析、金融與保險統計。本專業要求學生具有較強的計算機應用能力、組織協調能力和獨立工作能力，畢業生可以在各級國家機關、經濟管理機構和企業從事調查與預測決策、信息咨詢和可行性研究等實際工作及學校、科研單位從事本專業教學、研究工作。
2、工商管理
工商管理、食品是浙江工商大學比較厲害的的專業，是浙江省重點建設專業，分為服務管理、項目管理和高新技術企業管理三個培養方向。本專業學生主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識，學生畢業后可直接報考本校的企業管理學專業碩士研究生。也可到工商企業（公司）、經濟管理部門、教學與科研單位等從事相關工作。
3、食品質量與安全
食品質量與安全是浙江工商大學的一大王牌專業。學生需要學習食品質量與安全管理等方面知識。畢業生主要適應各類食品生產和流通過程中的質量管理和衛生管理、監督和檢測以及內外貿企業的商品衛生質量管理與監督；也可從事食品衛生研究、食品教學和食品衛生監督檢驗單位的工作；能勝任食品企業、衛生防疫、進出口商品檢驗、技術監督和工商行政管理等機構內與本專業相關的工作，或直接報考碩士研究生。
4、會計學
會計學的培養模式是本校培養模式的一大特色。學院在會計學專業下專設注冊會計師培養方向，學生可在一年后根據自身情況和學院有關規定選擇培養方向。學生畢業后可在國內外會計師事務所、審計師事務所與稅務師事務所，企事業單位與金融機構的財會部門從事相應工作及考取國家政府部門公務員。
5、計算機科學與技術
計算機科學與技術專業系統地講授計算機科學與技術方面的基本理論、基本知識以及本學科的最新發展動態，包括計算機硬件、軟件以及開發計算機應用系統的相關技能與方法等。畢業生可以到工商企業、經濟管理部門、科研與教學單位從事相關工作。
浙江工商大學簡介
浙江工商大學擁有管理學、經濟學、工學、文學、法學、理學、歷史學、哲學、藝術學等9大學科，擁有博士學位、碩士學位、學士學位授予權，碩士專業學位授予權，外國留學生、港澳臺學生招生權。全日制普通在校生27600余人，含本科生22800余人、研究生3800余人；留學生近1800人，其中學歷生1000余名。
浙江工商大學排名怎么樣 篇2
浙江工商大學杭州商學院(以下簡稱學院)是1999年經浙江省人民政府批準設立、2004年經教育部重新確認的全日制本科獨立學院。
學院簡介
學院繼承和發揚了浙江工商大學“誠毅勤樸”的優良校風，銳意改革，開拓進取，堅持“質量首位、規范管理、嚴活結合、辦出特色”的辦學理念，全力實施“教書育人、管理育人、服務育人”，不斷深化人才培養模式改革，不斷強化提高學生的應用能力、創新意識和創業能力，努力為社會培養具有扎實理論基礎，較強實踐能力和創新精神的高素質應用型“大商科”人才。
學院自1999年開始招收本科生，現有5個分院和1個基礎部，全日制普通本科在校學生8000余人。學院科學定位，以相近專業為支撐，緊密結合了學院辦學條件及區域經濟發展對人才的需求，充分依托母體良好的學科基礎、師資條件和教學資源，已經形成了以經管類學科為主體，經、管、文、法、工、藝六大學科協調發展的本科專業總體布局與結構。學院現有23個本科專業中，經濟學門類專業5個，管理學門類專業10個，文學門類專業4個，法學門類專業1個，工學門類專業1個，藝術學門類專業2個，專業布局與結構符合學院發展定位，符合經濟社會發展需要。
學校在人才培養上充分發揮財經類院校優勢，強調應用型技能和職業化發展，以提升學生的五大能力為目標，即：人文精神、職業素養、創新意識、國際視野、專業技能。學院在辦學中注重特色培養，開設有會計學(ACCA方向)特色班、國際經濟與貿易(中美澳學分互認班)、創業孵化班等，并成為我省第一所開設金融學CFA(國際特許金融分析師)班的獨立學院。
與時俱進的專業設置，以生為本的培養模式和廣受好評的人才質量，為學院吸引優秀生源打下了良好基礎。多年來學院招生錄取分數線在浙江省獨立院校中始終名列前茅。近年來，學院文、理科投檔分數始終保持省內獨立學院第二名。2016年，學院桐廬校區錄取新生近2000人。經過十余年的發展，學院已經具有成熟的就業機制，逐步形成了適合獨立學院學生特點的就業工作體系，特別是在就業市場打造、校企合作平臺搭建、職業規劃課程建設等方面取得了一定成績，就業質量、就業率穩步上升，獲得社會各界和用人單位的一致好評。
學院遵循教學規律和人才成長規律，注重基本理論、基本技能的培養和教育，保證了學生具有扎實的理論功底、專業技能以及較強的實踐創新能力。學生的基本理論與基本技能扎實，2006—2010級學生的省計算機二級(C語言、VFP)統考通過率約為87%以上;非英語專業學生大學英語四級統考通過率一直列省屬獨立學院前列。學生的創新精神與實踐能力較強，在各類課外學術科技作品競賽和創新創業活動中嶄露頭角，多項作品在校級、省級和全國競賽中獲獎。同時通過一系列校園文化活動，豐富大學生第二課堂，引領先進文化，引導學生積極投入優秀學風、班風建設。學院高度重視學生社會實踐工作，將學生社會實踐工作作為學院“高素質、應用型”創新人才培養的重要平臺。學院連續三年被浙江工商大學團委、杭州團市委授予學生社會實踐組織工作獎，平均每年一支團隊和多人被評為省市學生社會實踐先進團隊和先進個人。
為適應江浙地區外向型經濟特征明顯和民營經濟發達的區域社會需求，學院大力推進國際化教育，培養具有國際視野和國際經驗的應用型人才。目前，學院與國外合作院校共同開展了多個的留學項目，這些項目分為合作院校的交換項目和學位項目，如本科“2+2”、“3+1”及碩士項目等。學院與美國加州大學伯克利分校/河濱分校、美國圣地亞哥大學等十余所高校開展學生交流和交換合作。學位項目主要包括與布里奇波特大學合作開設MBA預備課程班、南澳大學2+2雙學位項目、英國考文垂大學3+1+1本科碩士項目、美國印第安納大學普渡大學韋恩堡分校2+2雙學位項目。赴境外學習交流的學生規模不斷擴大，畢業生赴境外深造人數逐年增加。同時，為了鼓勵更多的學生出國交流，學院設立了對外交流特別獎學金、寒暑期對外交流獎學金、學院國際項目特設獎學金、雅思/托福獎學金等，對品學兼優的'學生進行獎勵，這些措施極大地激發了學生出國學習的熱情。
杭州商學院的發展近年來受到空間上的制約，此次新校區建設啟動將從根本上改善杭州商學院的辦學條件，對提高其的綜合實力和辦學水平有較大幫助。根據浙江省發展與改革委員會2012(134)號文件，浙江工商大學杭州商學院遷建工程由浙江工商大學杭州商學院作為建設單位，浙江工商大學與桐廬縣國有資產投資經營有限公司作為合作辦學單位，在浙江省桐廬縣桐廬經濟開發區(鳳川-江南新城)核心區范圍內按在校全日制學生8500人規模建設獨立校園。校區北臨春江路，南至320國道，距杭千高速鳳川出口3公里，西面是規劃保留山體塘塆山山脈，東沿鳳川大道(柴埠大橋引橋)。學校離桐廬縣城中心廣場3.5公里，到市區中心位置車程5-10分鐘。
桐廬校區建設完成后將滿足浙江工商大學杭州商學院5個分院、1個基礎部、23個本科專業教學、科研、行政及其他一些輔助功能的要求，覆蓋以經、管為主，管、工、文、法、理等多學科的10，000名本科生規模的需求用房。
新校區項目規劃用地面積557畝，另預留用地260畝(山地)，規劃建筑面積約22萬平方米。學校于2012年12月正式奠基并開工建設，總建設期為五年，分四期建設。2017年基本完成新校區建設，能保證8500名本科生入住，可滿足師生教學、生活、運動及其他配套服務等要求。建成后，校區內的主要單體建筑包括圖書館、公共教學樓、管理樓、經法樓、人文樓、行政樓、文體中心、大學生創業中心樓、師生活動中心樓、食堂、7幢6層學生宿舍樓、1幢11層教師宿舍樓及輔助用房等。
新校區落址桐廬縣，將成為桐廬縣第一所高等院校。桐廬縣位于浙江省西北部，地處錢塘江上游，距杭州市區60公里，西接黃山、千島湖，東連錢塘江、西湖，地屬長江三角洲經濟區。隨著杭新景(杭千)高速公路和杭州至黃山高速鐵路(杭黃高鐵)的建成，這將進一步提高當地的交通區位優勢。桐廬歷史悠久，風景優美，多次榮獲“中國最美縣城”稱號，近年來相繼被評為國際花園城市、國家生態縣、國家園林城市、國際人居環境示范獎等殊榮。著名的《富春山居圖》就是以桐廬境內的富春江和兩岸的青山為背景繪制而成。桐廬還是“快遞之鄉”著名的快遞民營企業：申通，圓通，中通，匯通，韻達均由桐廬人創建，幾乎占據了中國快遞市場的半壁江山。桐廬也是建筑企業集中的地方，全縣共有建筑企業47家，這些建筑企業也為桐廬的城市建設做出了貢獻，縣城的建筑可與大都市媲美。杭州商學院落戶桐廬，對豐富桐廬城市內涵、夯實科教基礎、提升桐廬形象有著重要意義。
院長寄語
杭州商學院源自百年商大，始于世紀之交。學院秉承百年商大“誠毅勤樸”校訓，共享商大優質資源，浸潤桐廬山水之美，以嚴謹辦學之心，走規范發展、內涵發展和特色發展之路，立足杭州，面向浙江、輻射長三角，服務區域經濟社會發展。
在商貿日新、服務業日盛、資本運作日強之今日，學院順應中國高等教育轉型發展趨勢，適應經濟結構調整和產業優化升級要求，結合自身“以商見長”的辦學傳統，構建和實施“大商科”應用型人才培養體系。學院堅持開放辦學，強化理論與實踐、通識與專業、產業與教育的交互與融合,積極拓展國際交流與合作, 鼓勵學生個性化發展，著力培養學生責任意識、協作意識和競爭意識，不斷提升學生的人文精神、職業素養、創新思維、國際視野和專業技能，助力學生“精神成人、專業成才”，讓學生“四年杭商，終生受益”。
“學業以厚植為志，師生以精誠相待”。學院將繼續貫徹百年商大的“子女戰略”,竭誠為學生搭建平臺、提供機會，使之能根植于以往的重要傳統和價值，更好地了解自我，發現新我，拓展應對未來世界的能力，善思競業，實現日日更新，生生不息。
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