吳江區(qū)實驗初級中學怎么樣
吳江經濟開發(fā)區(qū)實驗初級中學成立于2005年9月，學校占地面積113畝，建筑面積3萬多平方米，投資近1億元，是吳江經濟開發(fā)區(qū)教育現(xiàn)代化的標志性工程。接下來由小編為大家整理出吳江區(qū)實驗初級中學怎么樣，希望能夠幫助到大家！
學校概況
吳江經濟開發(fā)區(qū)實驗初級中學現(xiàn)有教學班級23個，教職員工近一百二十多名，建校之初，學校就重視教育信息化的基礎建設，投入大量資金用于校園網絡建設和購置多媒體電腦等現(xiàn)代化教育設備。有了良好的硬件設備，關鍵是應用，學校積極依托現(xiàn)代化的辦學條件和優(yōu)質的師資隊伍，開展了信息技術教育、多媒體輔助教學、網站建設和無紙化智能辦公等信息技術的應用研究與實踐探索，不斷引導和組織教師學習、研究和應用信息技術，積極應對教育信息化所帶來的機遇和挑戰(zhàn)。
學校介紹
一、學校遵守國家信息管理的法律法規(guī)，認真貫徹江蘇省教育廳信息網絡安全的有關條件精神，制定了學校網絡管理的規(guī)章制度以及學校教師辦公電腦使用辦法等。建立嚴格地信息資源發(fā)布審核制度，確定專人審核專人發(fā)布。對網站網絡管理有明確地制度，對管理人員和用戶有具體的職責規(guī)定。對網站網絡突發(fā)事件處理有預案。網站網絡機構人員均有中學教師職稱二級以上以及參加過省、市級信息技術專項培訓，獲得相關能力等級證書教師擔任。
二、加強學校教育信息化環(huán)境建設，實現(xiàn)校園數字化。
1、校園網：學校建有內容豐富校園網站并與蘇州教育信息網、吳江教育信息網、及互聯(lián)網相聯(lián)。
2、計算機：學校共“有聯(lián)想啟天M460E”15寸液晶電腦，263臺，建有三個計算機教室，共有145臺學生電腦，學生在校人數858人，人機比例達：1：5.92，圖書館有電子閱覽室一個，共有6000冊電子圖書，有20臺電腦供學生使用。
3、每位教師都配備有一臺計算機用于教育教學活動，學校有專門智能化網絡辦公系統(tǒng),平時教育教學工作中力爭做到無紙化辦公。
4、硬件裝備與設施:今年每班均要配備有多媒體設備，學校建有三個多媒體綜合教室，有電視演播室、有電子閱覽室、有課件制作室、有閉路電視系統(tǒng)、有校園通訊、廣播系統(tǒng)、校園安全報警、監(jiān)控系統(tǒng)。學校設施設備均達到省級一類標準。2006年學校共投入120多萬元,用于購買一流現(xiàn)代化教育設施設備
5、軟件裝備與設施:學校按省教育廳推薦的教育素材資源庫來選擇建設本校資源庫，學校教育資源總量在30G以上；資源覆蓋學科90%以上；其中自建資源占學校總資源20%以上；各科教師都配有音像教材，音像資料500小時以上，電子資料40G以上，學校建有教育教學管理平臺，有校本教學資源庫、教師多媒體課件中心。
三、加強學校校園網站建設，深化信息化教育科研工作。
1、學校自建校后，我們首先建立起自已學校網站，并不斷改進頁面布局與設計，豐富欄目，創(chuàng)建特色，現(xiàn)在網站頁面布局結構合理，頁面整齊；有統(tǒng)一的色彩風格和主色調，能體現(xiàn)學校蓬勃發(fā)展特色。首頁中有學校名稱、Logo、Banner、BBS論壇；與省、市及相關學校與我網站的鏈接；有學校自身特色的專題，如學校新聞、綜合報道、教師頻道、學生頻道、德育教育、課程改革、校園文化、教師風采、優(yōu)秀學生等校園文化健設欄目。
2、通過校園網絡開展各類教科研和教學活動，如學生習作交流、網上研究性學習、班級主題大討論、學生技能實習作品、學生電腦繪畫作品展示等。
3、各班級、教研組都建立起自已的'網站，學生、教師個人建立起自已的博客，班級、學生、教師個人網站點擊數超過達10000人次。
4、利用校園網，推進家校聯(lián)系，方便家長通過網站與學校、教師進行溝通。據統(tǒng)計一年來通過家校路路通共發(fā)信息4000多條，上學年有二位老師被評為蘇州市家校聯(lián)系先進個人。現(xiàn)在校園網站教師使用人數占學校教師總人數達到100%；網站學生使用人數占學校學生總人數70%以上。
5、學校設立信息技術教研組，與其它學科教研組同級建制。不斷充實專職信息技術教師隊伍，一年級、二年級、三年級都開設信息技術課。各位教師有明確職責規(guī)范，分工合作，正常開展信息技術教育教學活動。平時在教學工作，會制作投影片的教師達100%，會制作軟件的教師達100%，每位中青年教師每學期都要上交有電子教案10篇、上一節(jié)多媒體公開課，100%的教師都會使用多媒體開展教學，信息技術與各學科整合實踐達100%。上學期我們開展了教師多媒課件制作比賽，共評比一等獎2名、二等獎6名、三等獎8名。
四、加強教師現(xiàn)代信息技術應用能力的培訓以及教育信息化課題研究，努力創(chuàng)建信息化實驗學校
1、學校十分重視信息技術教育的研究，積極開展關于運用現(xiàn)代教育技術，進行教育教學改革的專項課題研究。通過教育科研的過程，使教師的現(xiàn)代教育技術水平和教改能力都得到了提升，為了更深層次的推動我校信息化建設，我們積極探索運用網絡技術下的教育教學新模式，上學期我們學校聘請南京市田家炳實驗中學計算機信息中心馬春生主任給全校教職工作關于“多媒體教學軟件制作”等現(xiàn)代教育信息技術應用方面的培訓。后安排學校計算機專業(yè)教師馬能旺等對其他教師進行課件制作及相關軟件應用等方面的培訓。
2、積極開展教育信息技術與學科整合課題研究，信息技術組的運用信息技術建立自主性學習模式的研究課題已得到蘇州級立項，一年來教師撰寫的電教與信息技術論文獲獎或發(fā)表的有3篇以上。總之，我校將繼續(xù)加大現(xiàn)代教育技術裝備的投入，堅持我校“尊重產生和諧，學習推進創(chuàng)新，卓越成就未來”的辦學理念，力爭使我校成為江蘇省信息化示范學校。
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