江西統(tǒng)招專(zhuān)升本真實(shí)通過(guò)率高嗎
專(zhuān)升本考試是指專(zhuān)科層次學(xué)生進(jìn)入本科層次階段學(xué)習(xí)的選拔考試，是中國(guó)大陸教育體制，大專(zhuān)層次學(xué)生升入本科院校的考試制度。以下是小編為大家整理江西統(tǒng)招專(zhuān)升本真實(shí)通過(guò)率高相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
江西統(tǒng)招專(zhuān)升本真實(shí)通過(guò)率高嗎
江西統(tǒng)招專(zhuān)升本通過(guò)率一般在80%左右，網(wǎng)絡(luò)班通過(guò)率一般在60%左右，完全自學(xué)在3%左右。
江西自考、成人高考、遠(yuǎn)程教育、電大四種通過(guò)率率后兩種考生基本都是固定年限畢業(yè)的，而成人高考入學(xué)考試通過(guò)率最少在97%。
江西成人高考入學(xué)考試難度低，很少有不能順利入學(xué)的，最難的是自考專(zhuān)升本，自考專(zhuān)升本不同于其它三種，自考專(zhuān)升本有多種學(xué)習(xí)形式，包括完全自學(xué)、全日制、業(yè)余制和網(wǎng)絡(luò)班，全日制通過(guò)率可以算得是滿分，因?yàn)槠湎拗迫藬?shù)年齡等，需要考生用三到四年的時(shí)間在學(xué)校全天學(xué)習(xí)考取文憑。
拓展報(bào)名條件：
統(tǒng)招的專(zhuān)升本報(bào)考條件是大三的待畢業(yè)專(zhuān)科生，并且持有英語(yǔ)三級(jí)和計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū)，報(bào)考省內(nèi)高校，且報(bào)考的專(zhuān)業(yè)必須是與本專(zhuān)業(yè)相同或是相近的專(zhuān)業(yè)。
統(tǒng)招專(zhuān)升本，江蘇省稱(chēng)之普通高校專(zhuān)轉(zhuǎn)本，河北省稱(chēng)之普通高校專(zhuān)接本，廣東省稱(chēng)之普通高校專(zhuān)插本，其余省份皆稱(chēng)之為普通高校專(zhuān)升本，教育部統(tǒng)稱(chēng)普通專(zhuān)升本，普高專(zhuān)升本，應(yīng)屆專(zhuān)升本，全日制專(zhuān)升本等。正式文件中表述為普通高校專(zhuān)升本/專(zhuān)轉(zhuǎn)本或?qū)２灞尽?/p>
普通專(zhuān)升本選拔考試屬于省級(jí)統(tǒng)一招生標(biāo)準(zhǔn)選拔性考試，由各省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，各省教育考試院統(tǒng)一組織管理，各設(shè)區(qū)市招考機(jī)構(gòu)具體組織實(shí)施，考試選拔對(duì)象為全日制普通高校的高職高專(zhuān)應(yīng)屆畢業(yè)生。
實(shí)質(zhì)是大學(xué)專(zhuān)科階段教育與本科階段的專(zhuān)業(yè)教育的銜接，實(shí)行的是3加2模式，即在普通專(zhuān)科全日制學(xué)習(xí)三年，再考入普通本科全日制學(xué)習(xí)二年的模式。
專(zhuān)升本備考方法：
1、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段
專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)的第一階段，著重基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)理解和梳理，主要任務(wù)是熟悉參考教材。
這一階段要保持踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度，靜下心來(lái)，全面復(fù)習(xí)，可以注重多方面、廣泛的復(fù)習(xí)，對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考的同學(xué)尤為重要，這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)一定要踏實(shí)、透徹，同時(shí)也要注意詳細(xì)。在這里推薦使用兩種方法：
目錄法：先熟讀各參考書(shū)的目錄，針對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)塑造基本認(rèn)識(shí)，掌握書(shū)的內(nèi)在邏輯構(gòu)造，隨后再去深入細(xì)致精讀書(shū)的具體內(nèi)容。
體系法：給自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)創(chuàng)建起框架結(jié)構(gòu)，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，易于遺忘，可以閉上眼睛的時(shí)候，眼前能出現(xiàn)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，如果能夠回憶出來(lái)，說(shuō)明本部分知識(shí)基本掌握，如果回憶不出來(lái)，再回到教材進(jìn)行鞏固強(qiáng)化。
此外，該階段要認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)輔導(dǎo)班的課，做好筆記，增進(jìn)對(duì)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)的理解。
2、強(qiáng)化提升階段
要對(duì)照大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，深入分析考點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)的研究。在這個(gè)階段的復(fù)習(xí)中，需要把在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)中看過(guò)的書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行整合，內(nèi)化成自己的東西。并且要大量地做練習(xí)，并在做練習(xí)的'過(guò)程中找出復(fù)習(xí)中存在的不足之處，檢驗(yàn)自己知識(shí)點(diǎn)掌握的程度，并且要反復(fù)地看書(shū)，消化考點(diǎn)。
通過(guò)目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架結(jié)構(gòu)后，在細(xì)致看書(shū)的同時(shí)開(kāi)始記筆記，做摘記在一開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)影響看書(shū)的速度，可是隨著時(shí)間的發(fā)展，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于梳理思路和掌握課本的內(nèi)容都很有好處。
記筆記的方法并不是簡(jiǎn)單地把書(shū)上的具體內(nèi)容抄到筆記本上，而是需要把書(shū)上的內(nèi)容分類(lèi)整理成為一個(gè)一個(gè)小問(wèn)題，根據(jù)題型來(lái)做好歸類(lèi)總結(jié)。
3、沖刺模考階段
最后是沖刺階段，重難點(diǎn)突出，找出對(duì)自己來(lái)說(shuō)價(jià)值最高、效率最高，也就是腦力活動(dòng)的最佳時(shí)間段，把重點(diǎn)的、難度大的任務(wù)盡量安排在這一時(shí)間去做。將自己學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)總結(jié)成問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題是非常好的出題素材。盡量將把全部專(zhuān)業(yè)知識(shí)要領(lǐng)都梳理成問(wèn)題。
（1）真題分析以試為鏡
用心剖析歷年試題，做好總結(jié)，對(duì)于考生確立復(fù)習(xí)角度，明確復(fù)習(xí)范疇和關(guān)鍵點(diǎn)，做好應(yīng)考準(zhǔn)備都有著至關(guān)重要的作用。許多同學(xué)取得專(zhuān)升本試題后，只是著眼于題目本身的準(zhǔn)確率，這樣的復(fù)習(xí)方式是錯(cuò)誤的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析試題。
（2）查漏補(bǔ)缺以題為點(diǎn)
分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。
（3）掌握技巧以試固化
考生可以參考這些專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)技巧，有目的性地復(fù)習(xí)和備考，并開(kāi)展一些針對(duì)難點(diǎn)、疑問(wèn)點(diǎn)的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，那樣既可以檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)成效，了解自己的缺點(diǎn)與不足，又可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，使之條理化、系統(tǒng)化。
總之，考生們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候一定要學(xué)會(huì)掌握備考方法，不斷調(diào)整自己的備考方法之后能更好地提高自己的備考效率。
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