三二分段可以參加高職高考嗎
三二分段專升本是考取全日制本科學(xué)歷的升學(xué)渠道之一。以下是小編為大家整理三二分段可以參加高職高考相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
三二分段可以參加高職高考嗎
參加三二分段，有以下兩種情況：
1、讀完三年中專課程，還沒有開始高職考試或未回通過考試，可以答報(bào)名高職高考。
2、已經(jīng)通過了高職院校的考試，被錄取了，不可再參加高職高考報(bào)考，但你注銷大專學(xué)籍，退學(xué)的話可以繼續(xù)參加高職高考。
三二分段畢業(yè)后是什么學(xué)歷
三二分段指的是在中專學(xué)校學(xué)習(xí)3年，畢業(yè)之后去大專學(xué)校再讀2年，畢業(yè)就可以拿到普通全日制大專畢業(yè)證。
劃重點(diǎn)，三二分段是普通全日制大專畢業(yè)。不是成人大專，也不是網(wǎng)校和電大，也不是高職高考考進(jìn)去的大專，三二分段而是和普通高中畢業(yè)生高考考進(jìn)去大專院校畢業(yè)后拿的畢業(yè)證完全一樣。
也就是說學(xué)生初中畢業(yè)后，不用讀高中再考大專共6年時(shí)間�？梢赃x擇去中專學(xué)校報(bào)讀三二分段班，共6年時(shí)間就可以拿到和高考考生一樣的大專畢業(yè)證。
即學(xué)生經(jīng)過三年中職學(xué)段學(xué)習(xí)，取得中等職業(yè)教育畢業(yè)學(xué)歷證書，并獲得國家職業(yè)資格中級以上（含中級）技能等級證書，或�。◤d）局級行政部門或省級（含省級）以上行業(yè)學(xué)會頒發(fā)的中級以上（含中級）職業(yè)技能等級證書，或獲得省教育考試院頒發(fā)的專業(yè)技能課程等級證書B級以上證書。學(xué)生經(jīng)過高職學(xué)段學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)專業(yè)高技能人才所需的專業(yè)知識，取得相應(yīng)專業(yè)的�？飘厴I(yè)證書，并獲得高級職業(yè)技能等級證書，成為高素質(zhì)高技能專門人才。
招生對象
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中職學(xué)段招生對象為具有廣東省戶籍的應(yīng)、往屆畢業(yè)生；
高職學(xué)段招生對象為對應(yīng)試點(diǎn)中職學(xué)校相應(yīng)專業(yè)符合報(bào)考條件的正式學(xué)籍學(xué)生。
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試點(diǎn)中職學(xué)校通過中招平臺招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生。
學(xué)生按中高職銜接人才培養(yǎng)方案要求，完成三年中職學(xué)段學(xué)習(xí)，各項(xiàng)考核合格，并符合相關(guān)條件和要求的，可參加高職學(xué)段的轉(zhuǎn)段選拔考核。
高職學(xué)段的轉(zhuǎn)段招生選拔考核由高職院校會同對口中職學(xué)校自主組織，原則上在中職學(xué)段的第五學(xué)期-第六學(xué)期進(jìn)行，具體時(shí)間和方式由中、高職對口院校協(xié)商確定�？己藘�(nèi)容包括綜合文化知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能；積極探索過程考核和綜合評價(jià)，突出專業(yè)技能。綜合文化知識考核突出自然和人文科學(xué)基本知識、職業(yè)道德基本要求、人際交往基本常識、漢語寫作基本能力等技能型人才必備的實(shí)用性知識要求。
高職學(xué)段錄取工作由三二分段對口招生的`高職院校組織實(shí)施。各高職院校根據(jù)招生計(jì)劃在中職學(xué)段第六學(xué)期，將擬錄取名單報(bào)省教育考試院批準(zhǔn)后正式錄取。未被錄取的學(xué)生按照教學(xué)計(jì)劃頂崗實(shí)習(xí)，準(zhǔn)備就業(yè)或參加其他類型的高等院校招生考試。
學(xué)制教育
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中高職三二分段學(xué)制五年，其中中職學(xué)段三年，高職學(xué)段二年。
�。ǘ┙逃虒W(xué)和管理
“中高職三二分段”由高職院校負(fù)責(zé)牽頭組織中職學(xué)校共同制定定位準(zhǔn)確、一體化的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并報(bào)我廳審批。中、高職對接院校共同建立教學(xué)管理小組，定期組織高職、中職學(xué)校教師開展教研活動(dòng)。中職學(xué)校按照一體化的專業(yè)人才培養(yǎng)方案負(fù)責(zé)實(shí)施前三年的教學(xué)和學(xué)生管理工作，組織學(xué)生參加相關(guān)專業(yè)技能證書考試，確保教學(xué)質(zhì)量。高職院校負(fù)責(zé)督導(dǎo)中職學(xué)校執(zhí)行人才培養(yǎng)方案，實(shí)施后兩年的教學(xué)和學(xué)生管理工作；組織和召開管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)會議，研究解決教學(xué)、學(xué)生管理的相關(guān)問題。
各試點(diǎn)中職學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為核心，摒棄應(yīng)試教育模式，在班級管理、教學(xué)管理、選拔考核等方面體現(xiàn)職業(yè)教育特色，提高中職學(xué)段學(xué)生的人才培養(yǎng)質(zhì)量。
試點(diǎn)中職學(xué)校對口專業(yè)2012年的在讀學(xué)生規(guī)模必須達(dá)到省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的規(guī)模要求以上，專業(yè)教學(xué)資源充足，保證教學(xué)質(zhì)量。在高職學(xué)段招生時(shí)，將視對口中職學(xué)校相應(yīng)專業(yè)招生規(guī)模、教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生意愿情況最終確定高職院校對口招生計(jì)劃，對達(dá)不到要求的試點(diǎn)中職學(xué)校將減少對口招生指標(biāo)或取消試點(diǎn)資格，對招生規(guī)模大，辦學(xué)質(zhì)量高，試點(diǎn)效果好的中職學(xué)�；�?qū)I(yè)可適當(dāng)增加對口招生計(jì)劃。高職學(xué)段院校間招生生源可作適當(dāng)調(diào)劑。
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