教師寒假讀書計劃

時間：2025-01-11 10:23:51 讀書計劃我要投稿

教師寒假讀書計劃2篇[熱]

　　時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的教師寒假讀書計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師寒假讀書計劃2篇[熱]

教師寒假讀書計劃1

　　一、指導思想

　　為了全面增強我校教師團隊的整體素質與教學技藝，遵照新沂市中小學校園閱讀推廣計劃與教師持續(xù)教育規(guī)劃，同時兼顧學校的實際情況與長遠發(fā)展需求，我們堅持理論與實踐相融合的原則，將通過引導教師深入閱讀、精選閱讀，進一步構建書香彌漫的校園文化環(huán)境。此舉旨在促使教師們更新思想觀念，樹立現代化教育理念，優(yōu)化知識體系結構，激發(fā)創(chuàng)新思維與實踐操作能力，進而提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)、教學專業(yè)水平，并推動教師個人的成長與發(fā)展。

　　二、參加對象：全體教師

　　三、時間：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日

　　四、內容：

　　1、《教師職業(yè)道德規(guī)范》

　　2、《“學進去講出來教學方式”行動計劃》

　　3、教育教學專著

　　五、形式：集中讀書與自學相結合。根據我校的特點和需要，采用各種形式組織讀書。

　　1、自學—反思

　　自學是在學校的規(guī)劃和指導下，教師根據自己的需要開展的自我培訓活動。

　　全體教育工作者應共同研讀學校推薦的.《教育者職業(yè)倫理準則》及教學實施計劃，并進行筆記整理。筆記的形式包括但不限于以下三種：1. 直接在書籍上做標注，通過圈點、劃線等方式標記關鍵觀點與自己的思考。2. 自主摘錄重要理論與觀點，形成有條理的文本摘抄，以加深理解與記憶。3. 撰寫五篇以上的讀后感，每篇字數不少于600字。讀后感需深入探討閱讀內容對個人教育實踐的啟示與影響，以及如何將所學應用于實際教學過程中。所有參與者應在新學期開始時，提交其完成的筆記與讀后感，以便參與學校的綜合評估。

　　2、實踐—交流

　　(1)x月x日，全校教師讀書會。

　　(2)為了激發(fā)教師們的閱讀熱情并促進知識交流，學校精心規(guī)劃了兩項讀書活動。首先，針對入職五年內的青年教師，設立了“揚帆論壇”，旨在為他們提供一個分享與探討閱讀心得的平臺。其次，學校鼓勵各教研組推薦優(yōu)秀成員參與讀書交流會，確保不同年齡段的教師都能參與其中，共同營造濃厚的學術氛圍。這兩項活動不僅豐富了教師的精神生活，還促進了跨代際的知識傳遞和思想碰撞，對提升教育教學質量具有重要意義。

　　(3)讀書心得評比活動

　　各項活動以具體通知為準，其他未盡事宜，另行通知。

教師寒假讀書計劃2

　　一、指導思想

　　為了進一步推進我鎮(zhèn)小學“書香氛圍”的形成，促進“書香校園”工程建設，在寒xx年寒假中，倡導全鎮(zhèn)教師更深入親近圖書，學會讀書，創(chuàng)造性開展讀書活動同時，引導教師在讀書實踐活動中，勤于思考，樂于動筆，為精神打底，為生命奠基，為成長助推。通過與名家對話，與經典同行，提高教師教育教學水平，打造學習型的教師群體，獲取教育幸福，利用假期對自己進行充電。

　　二、活動目的

　　1.通過讀書活動，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　2.通過讀書活動，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構;提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　3.通過參與閱讀活動，我們能夠構建并鞏固正確的人生觀、世界觀、價值觀以及教育理念，從而深化個人的人文素養(yǎng)，提升自我修養(yǎng)。這樣的過程有助于我們建立起一種新型的師生互動模式，促進師生之間的良好關系，并最終塑造出一位具有良好形象的教育者。

　　4.通過讀書活動，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

　　三、活動時間

　　xx年寒假

　　四、活動人員

　　虎頭崖鎮(zhèn)小學全體教師

　　五、活動主題：

　　讓讀書成為習慣借書香助我成長

　　六、活動領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　七、活動內容：

　　在寒假期間組織教師參與讀書活動，我們設定的目標是：閱讀一部教育專著，探索一位杰出教育家的思想，深入理解一種教育理念，撰寫一篇反映個人教育感悟的隨筆，精心準備一堂優(yōu)秀的教學案例。教師們應遵循“學識深厚方能成為良師，品行端正才能引領學生”的原則，廣泛學習，提升自身的綜合文化素質。通過閱讀中的智慧滋養(yǎng)，指導實踐中的教育行為，激發(fā)思考，改變教育觀念與思維方式，進而推動教育創(chuàng)新。我們希望通過這樣的活動，不僅讓教師們在知識層面有所積累，更能在精神層面有所提升。閱讀與反思的結合，能夠促進教師對教育本質的深刻理解，激發(fā)他們探索和創(chuàng)新的熱情，最終達到培養(yǎng)出更多具有獨立思考能力和創(chuàng)新能力的學生的目的。同時，這也要求教師們不僅要關注專業(yè)知識的學習，更要注重個人品德的修養(yǎng)，以身作則，引領學生健康成長。

　　1、寒假讀書中，教師注意讀好四類書：經典名著，增文化底蘊;教學專著，強教學實踐;教育學，悟學生心理;報紙雜志，解世事風情。另外，各校領導要注意在讀書中，積累教育管理思想。

　　2、全體教師在寒假讀書活動中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得，以《義務教育學科課程標準( 年版)》(中華人民共和國教育部印發(fā))、《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基著，杜殿坤譯)、《第56 號教室的奇跡》(雷夫.艾斯奎斯著，卞娜娜譯)三本書為主，其他內容可參照附件：xx學年始“煙臺市中小學教師讀書活動閱讀書目”。

　　3、在閱讀過程中，我選擇了一位我極為欣賞的教育專家作為我的導師，深入探索他的教育理念與教學策略。通過系統(tǒng)地研讀和分析他的著作與論述，我試圖汲取其精華，將其轉化為自己的教學實踐，以此來指導未來的工作。在這個過程中，我不僅記錄下他獨特的教育觀點，還反思了這些理論在實際課堂中的應用效果，力求將理論與實踐緊密結合，形成一套既具有深度又具有實用性的.教學筆記。這份筆記將成為我未來教學工作的重要參考，幫助我在實踐中不斷成長，提升教學質量。

　　4、鼓勵教師通過互聯(lián)網讀書學習。通過網上沖浪，瀏覽各類教育教學網站，瀏覽名師名家的個人主頁，及時了解當前最新的教育動態(tài)，更新自己的教育理念。

　　5、在讀書活動的開展中，老師們注重撰寫閱讀心得，以此促進自我對教學實踐、理論研讀、生活體悟以及學生發(fā)展進行深入的思考與反省。

　　6、通過寒假讀書學習，結合自己的教學實際，精備一節(jié)優(yōu)秀課例，做到學以致用。

　　八、總結展示：

　　1、寒假結束后，學校將召開“教師寒假讀書匯報會”，隆重表彰 “書香教師成長典范” 。對完成推薦書目的閱讀量大，教師寒假讀書筆記數量多、質量高的教師進行表彰。

　　2、全體教師總結在寒假讀書活動中的收獲、感受，并談出自己今后讀書打算，制定xx年教師個人成長計劃。

　　3、征集評選優(yōu)秀教師隨筆，向《煙臺教育》、《教學研究》等報刊投稿。

　　九、活動要求：

　　全體教育工作者應深化對寒假閱讀活動的理解，將其視為構建濃郁學術氣息與促進職業(yè)進步的關鍵渠道。假期前應制定個性化閱讀規(guī)劃，探索新穎的閱讀材料與方法，以確�；顒拥膶嶋H效果。假期結束后，需精心搜集并整理相關資料，為來年教師專業(yè)提升工作奠定穩(wěn)固基礎。

【教師寒假讀書計劃】相關文章：

教師寒假讀書計劃06-03

教師寒假的讀書計劃09-16