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個人讀書學習計劃

時間:2022-09-17 11:28:43 讀書計劃 我要投稿

個人讀書學習計劃錦集6篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家收集的個人讀書學習計劃6篇,歡迎大家分享。

個人讀書學習計劃錦集6篇

個人讀書學習計劃 篇1

  新學期初始,一切事物都充滿活力與生機。新生活意味著新開始,新開始象征著新的挑戰。作為學生,我一直秉著“不斷進步”的宗旨,在新學期我有以下學習計劃:

  一、首先,明確自己的專業, 明確自己即將面對的專業先充分解它.

  二、積極認真完成每一次老師布置的作業,做到主題突出,色彩鮮明,同時廣納各方意見,做到取人之長補己之短。

  三、注重學生會部門之間的宣傳交流工作,互相溝通。

  四、積極配合我院內部其它部門的工作,以及我院學生會的工作,共同努力,全力以赴。不管是生活,學習,思想,人際關系,工作等等,都要全面發展。

  第一學期是我的摸索階段,現在是我的實施階段,我要結合以前的學習經驗來指定這學期的學習計劃。

  首先,我要在學生會中磨煉自己,并且可以充實自己的課外生活。

  其次,我要在社會上尋找機會,找一些我能干的工作,來豐富自己的入社的能力。

  第三,廣交朋友,尋找機遇。

  第四,學習還是挺重要的,合理安排自己的自習時間。

  第五,不管今年有什么活動,我只要能參加的,盡量參加。

  第六,生活勤儉節約,不奢侈浪費。

  第七,認真抓住每一次機會,讓自己的能力盡量發揮。

  第八,生活中的點點滴滴,如果能舍得和放棄的,我都不會太在意,細節成就成功。

  第九,努力的完成每項任務,無論是大事、小事,都認真的對待,命運是可以靠自己爭取的。

  第十,活出自己的人格和尊嚴。

  對自己做全面詳細的分解,爭取在畢業之前,合理利用學校的天時、地利、人杰,在學校多考一些證件,豐富自己的人生空白。

  第十一,學會自定目標與計劃,有目標才會有努力的方向,有計劃才能合理規劃,才會有奮斗的激情。

  任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來,要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因為挫折而畏縮不前,不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的,每天要對自己說:“我一定能成功,我一定按照目標的規劃行動,堅持直到勝利的那一天。”既然選擇認準是正確的,就要一直走下去。

個人讀書學習計劃 篇2

  一、指導思想

  讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。伴著我校“構建書香校園,打造學習型校園”的步伐,積極參與學校的讀書活動,認真學習貫徹學校提出的教師讀書計劃,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養,滿足學校建設學習型組織的需要。

  二、個人學習目標

  1、利用三年時間提高自身的理論水平、科研能力和反思能力,指導教育教學工作,提高教育實踐能力,以更加適應教育發展的需要。

  2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養,提高自己運用科學觀點看待問題的能力。

  3、提高自身學習的興趣使自己融到我校學習型、研究型組織的建設之中。

  三、實施策略

  1、根據學校制定的讀書活動規劃,從讀書的內容到讀書的要求進行切實可行的規劃。

  2、按照學校提出的讀書指導意見,認真學習名人傳記教育家的書、專業書、現代科技書、學習方法書等書籍。以專業書籍為主要內容,每學期重點讀一本指定讀物,并完成1萬字左右的摘抄,每學期至少讀2本自備讀物,做到邊讀書,邊反思。

  3、讀書指導教育教學實踐工作,實踐與所學相互印證,形成自己的成果。

  4、積極和校內教師相互交流,相互啟發,共同發展。

  5、期末認真撰寫讀書心得體會,寫出自己的認識和理解。

  四、讀書選擇及活動的范圍

  指定書目:

  ⑴《教育新理念》(袁振國著,教育科學出版社)

  ⑵《給教師的一百條新建議》(鄭杰著,華東師范大學出版社)

  ⑶《教師專業化的理論與實踐》(教育部師范司編著,人民教育出版社)

  ⑷《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著,首都師范大學出版社)

  ⑸《細說漢字》(左民安著,九州出版社)

  ⑹《多元智能》([美國]加德納著,沈致隆譯,新華出版社)

  另根據所教學科選擇適合自己教學的.書來讀,在校內展開讀書活動。

  五、讀書活動具體安排

  1、充分發揮教師自身的資源優勢,實現資源共享。

  堅持以自學為主,集中為輔的原則,先自學有關讀物,做好摘抄與反思的同時,在教研校內進行交流。

  2、加強繼續教育,提高專業文化水平,堅持參加各種培訓活動,尤其是校本培訓。

  3、充分利用圖書室現有藏書,豐富自身的文學基奠,要做到要給學生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。

  4、利用學校業務時間,認真讀書,學習先進的教育教學理論、經驗,討論教學中的收獲與困惑。

  5、定期參加學校開展讀書交流活動,互相切磋,實現資源共享。

  6、定期上交讀書筆記和讀書心得。

個人讀書學習計劃 篇3

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”知識日益更新令人吃驚的今天,死守一桶“死水”遠遠跟不上時代的步伐。做為學校教育教學的管理者,必須牢固樹立終身學習的觀念,博采眾長,拓寬教育教學“活水”渠道。根據“區中小學校長繼續教育學習”的活動安排,結合自身專業發展需要,制定個人讀書學習計劃如下:

  一、指導思想:

  以區中小學第二屆“校園讀書節”為契機,把讀書作為個人精神成長和專業化發展的要求,養成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣,促進自己教育教學理論素養的能力以及教育教學管理能力的提高。

  二、讀書目標:

  1、通過學習教育經典理論,轉變教育觀念,提高教育教學管理能力,進行教育創新。

  2、通過學習教育經典理論,樹立正確的人生觀、價值觀,塑造自己良好的教師形象及學校管理者形象。

  3、通過學習教育經典理論,豐富自身的人文涵養,讓自己的生命在閱讀中更精彩。

  三、讀書內容:

  1、研讀校訂各級各類刊物:《吉林教育》、《教育科研動態》、《中小學校長》、《人民教育》等。

  2、閱讀有關學校管理層面的書籍:《學校發展策劃理論方法與實踐》、《校長時間管理—質量與效率的維生素》等。

  3、讀經典教育著作:《給教師的一百條建議》、《陶行知文集》(其中的教育名篇)《愛彌爾》等。

  四、主要措施

  1、每日確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀1-2本教育刊物;每學期研讀一本教育名著,每學期撰寫一篇有價值的讀書心得。

  2、充分利用學校圖書室現有藏書,讀一些文學名著,加強自身的文學素養。

  3、善于將讀書活動中所取得的理論與實踐有機地結合,在實踐中加強反思與學習。

  4、將個人閱讀與集體閱讀有機結合,積極參加各類部門組織的讀書活動。

個人讀書學習計劃 篇4

  一、制定計劃

  1、領會學校頒布的“教師讀書活動方案”,參加讀書活動啟動儀式。

  2、選定必讀、選讀書目。《xxxx教師培訓讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》。

  3、制定個人讀書計劃。

  二、重點閱讀《xxxx教師培訓讀本》

  三月份:學習第一章、第二章,聯系實際思考,上網查找相關資料。閱讀《小學數學教師》,做好讀書筆記,進行教學反思。

  四月份:學習第三章,聯系實際思考,備注。上網查找相關資料。閱讀《小學數學教師》,做好讀書筆記,進行教學反思。

  五月份:學習第四章教育實踐。小結自己的案例。學習第五章師德楷模。聯系實際思考,學習身邊的楷模。參加學校和教研組組織的交流活動。閱讀《小學數學教師》,做好讀書筆記,進行教學反思。

  三、重點閱讀《給教師的100條建議》

  六月份: 《給教師的100條建議》,聯系實際思考,參加教研組的讀書活動,做好讀書筆記。閱讀《小學數學教師》,做好讀書筆記,進行教學反思。

  四、學期讀書活動總結

  七月份:提交一份讀書心得、一份讀書筆記。閱讀教育雜志《小學數學教師》。

  五、繼續閱讀《給教師的100條建議》

  八月份:繼續閱讀《給教師的100條建議》,聯系實際思考,參加教研組的讀書活動,做好讀書筆記。閱讀《小學數學教師》,聯系實際進行反思。

  六、重點閱讀《陶行知教育名篇》

  九月份:通讀全書,聯系實際思考,做好讀書筆記,參加教研組的讀書活動。閱讀《小學數學教師》。

  十月份:重點閱讀有關“教育即生活”的文章,做好讀書筆記,聯系實際思考,參加教研組的討論。閱讀《小學數學教師》。

  十一月份:重點閱讀有關“教學合一”的有關文章,做好讀書筆記,聯系實際思考,參加教研組的討論。閱讀《小學數學教師》,聯系實際指導教學,進行教學反思。

  七、學期讀書活動總結

  十二月份:提交一份讀書心得、一份讀書筆記。參加“教師閱讀年”考試。做好讀書活動總結。

個人讀書學習計劃 篇5

  為了促進教學實踐與理論的結合,提高自己的政治、業務水平與師德修養,使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,努力做家長滿意的,學生愛戴的人民教師,以滿足學校教育教學工作的需要,特制訂個人讀書計劃如下:

  一、我的讀書目標:

  1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為,不斷更新教育理念,提高教育教學創新能力與教育科研能力,以更加適應景小發展的需要。

  2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵與修養,提高自己運用科學觀點看待問題的能力。

  3、提高自身學習的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長,使自己融到我校學習型學校的建設之中。

  二、我的讀書措施:

  1、根據學校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。

  2、每天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。

  3、讀書要與思考有機結合。要能邊讀邊想,緊密聯系自己教育教學實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養自己獨特的思維與創新意識。做到在讀書過程中,認真做好讀書筆記,及時批注、摘錄優秀語段,提出質疑,積極思考,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。

  4、將讀書活動與當前教育與教學改革的實踐活動聯系起來,與自己日常教育與教學工作實際結合起來,在反思中實踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力與運用理論處理教學實際問題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  5、積極與組內教師相互交流,相互啟發,共同發展,并參與網絡論壇交流。借此,提高個人人文素養,培養完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊的教師。

  6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結。

  三、我的讀書內容與具體時間安排:

  5月份:閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

  6月份:閱讀《史海拾珍》

  7-8月份:閱讀《三國演義》

  9月份:閱讀《愛的教育》

  10月份:閱讀《教育從愛開始》

  11-12月份:閱讀《一生的成功計劃》,并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記,并進行自我總結。

  相信通過自己不斷地學習,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。

個人讀書學習計劃 篇6

  閱讀可以發展人性,提升修養,拓展人生;閱讀可以豐富生活,愉悅身心,靜享幸福,幸福地讀著書,就如品一杯茶,香氣撲鼻。教師———傳道授業解惑者,這種特殊的職業決定了教師必須把讀書作為人生中的頭等大事。養成良好的閱讀習慣,并在閱讀中不斷提高自身的人文素養,是我自己的讀書目標。現制定以下個人讀書計劃:

  一、指導思想

  秉承“學高為師,身正為范”的原則,通過閱讀名著,形成正確的人生信念,激發超越自我的熱情;通過學習教育經典理論,指導與反思自己的教育實踐,更新觀念,進行教育創新,真正使讀書學習成為一種生活習慣。

  二、讀書目標

  1、閱讀古今名著,提高生活的熱情,逐步養成多讀書、讀好書、好讀書的習慣。“腹有詩書氣自華”,從而

  適應社會發展的需求。

  2、研讀教育專著,以原理掌握、方法習得為基礎,以專業拓展、學科縱深為發展,引發教師可持續的思考,爭做學習型教師。不斷增長職業智慧,使自己的教學閃耀著睿智的光彩,充滿著創造的快樂。

  3、廣泛涉獵各個學科、各種不同的知識領域,豐富精神內涵,讓讀書學習成為每天生活的需要。

  三、主要措施:

  1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,養成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。

  2、讀書活動做到“六個結合”:讀書與反思相結合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結合,學以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合,廣泛交流,相互啟發,共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合,提高認識,創新工作思路。

  3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發展與學生需求這個中心,為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  4、充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息與動態。抓住培訓、聽課、博客等機會,努力向專家、名師、優秀教師學習,使自己的教學方式、方法有更大的發展與成功。多學習他人經驗,經常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現目標。

  5、堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。

  四、讀書范圍

  1、精讀本1本教育理論經典名著《愛的教育》

  2、精讀名著:《張愛玲全集》

  3、網上瀏覽,關注教育發展動態與相關信息。

  盡管現在我們的工作壓力很大,但在近三年里,我將沉下心來讀書學習,去傾聽名人、大家內心的獨白,領悟做人的真諦,改進教育教學方法,推進聯小新課程改革的進程。

  五、閱讀時間:

  1、利用課余時間。

  2、利用周六周日及節假日。

  六、讀書安排:

  大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章,每月通讀一本教學雜志,每學期精讀一本教育教學著作。

  1、經典閱讀:《三字經》《給教師的100條新建議》《陶行教育名篇》

  2、選讀書目:《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《中華禮儀全書》《生命化教育叢書》 《守護孩子的生命》。讀書能夠改變教師的精神、氣質與品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創造的活力與快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現自我人生層次的提升與生命的升華。

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