讀《桂林山水》有感
細細品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的讀《桂林山水》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《桂林山水》有感1
上到第６課了，我又從頭往后看了一遍，應該預習好了吧！于是，我就從第１課看著走，應該算是溫習．
當我讀到桂林的水的時候，先拿波瀾壯闊的大海和水平如鏡的西湖作比較，贊美了漓江的水；接著用了一個排比句，具體寫出了漓江水的靜.綠．清的'特點；還用翡翠做比喻，形象地突出了漓江水的＂綠＂；最后用船漿激起的微波擴散出一道道水紋，來近一步映襯出漓江水的＂靜＂．讀到這兒，仿佛我就是作者，我來觀賞了桂林的山水．
在看看桂林的山，先拿峰巒雄偉的泰山和紅葉似火的香山再一次作對比，突出了桂林山的三個特點：奇．秀．險．奇在千姿百態(tài)，無奇不有；秀在青翠蔥郁，色彩明麗；險在危峰兀立，使人望而生畏，多美的桂林山啊！我忍不住要歌唱你．
我仿佛飽吸著山上的新鮮空氣，坐在船上蕩漾著，把我引進了仙境，我多想縱情高喊桂林山水：我愛你！
讀《桂林山水》有感2
今天胡老師給我們上了一堂優(yōu)美的課文《桂林山水》，把我們帶進了美麗的桂林，領略了桂林美麗的風光。
當我讀到桂林的水的時候，先拿波瀾壯闊的大海和水平如鏡的西湖作比較，贊美了漓江的水;接著用了一個排比句，具體寫出了漓江水的靜、綠、清的特點;還用翡翠做比喻，形象地突出了漓江水的"綠";最后用船漿激起的微波擴散出一道道水紋，來近一步映襯出漓江水的"靜".讀到這兒，仿佛是我觀賞了桂林的山水.
再看看桂林的'山，先拿峰巒雄偉的泰山和紅葉似火的香山再一次作對比，突出了桂林山的三個特點：奇.秀.險.奇在千姿百態(tài)，無奇不有;秀在青翠蔥郁，色彩明麗;險在危峰兀立，使人望而生畏，多美的桂林山啊!我忍不住要在桂林的山的頂端高歌一曲。
我仿佛飽吸著山上的新鮮空氣，坐在船上蕩漾著，把我引進了仙境，我多想縱情高喊桂林山水：我來了!
讀《桂林山水》有感3
今天胡老師給我們上了一堂優(yōu)美的課文《桂林山水》，把我們帶進了美麗的桂林，領略了桂林美麗的風光。
當我讀到桂林的水的時候，先拿波瀾壯闊的大海和水平如鏡的西湖作比較，贊美了漓江的水；接著用了一個排比句，具體寫出了漓江水的靜、綠、清的特點；還用翡翠做比喻，形象地突出了漓江水的"綠"；最后用船漿激起的`微波擴散出一道道水紋，來近一步映襯出漓江水的"靜"。讀到這兒，仿佛是我觀賞了桂林的山水。
再看看桂林的山，先拿峰巒雄偉的泰山和紅葉似火的香山再一次作對比，突出了桂林山的三個特點：奇。秀。險。奇在千姿百態(tài)，無奇不有；秀在青翠蔥郁，色彩明麗；險在危峰兀立，使人望而生畏，多美的桂林山啊！我忍不住要在桂林的山的頂端高歌一曲。
我仿佛飽吸著山上的新鮮空氣，坐在船上蕩漾著，把我引進了仙境，我多想縱情高喊桂林山水：我來了！
讀《桂林山水》有感4
“桂林山水甲天下”是啊!桂林的確是一個風景優(yōu)美的世外桃源,這使我想起我最近學過的課文——《桂林山水》.
桂林，一個多好聽的名字啊!那靜得讓你感覺不到它在流動;清得可以看見江底的沙石;綠得仿佛是一塊無暇的'翡翠的的桂林的漓江水讓我神往.
桂林，一個多美妙的地方啊!那奇得一座座拔地而起，個不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千；秀得像翠綠的屏障，像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;險得危峰兀立,怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來的桂林的山讓我陶醉。
這么靜,這么清，這么綠的漓江水難道你不神往嗎？那么奇，那么秀，那么險的桂林山你怎能不陶醉呢？所以我們要保護環(huán)境，同創(chuàng)綠色星球。
可是，有些人卻反著做。戰(zhàn)爭就是破壞環(huán)境的罪魁禍首之一，而有權力發(fā)動戰(zhàn)爭的人就是一個被國家人民視為規(guī)模好榜樣的位高權重的總統(tǒng)，如布什……他們可想過一次戰(zhàn)爭會給人民帶來多大的災難，會粉碎多少人民對自己的敬愛之情，會使多少美好的家庭支離破碎，會動多少資金，會使多少人民的心靈受到嚴重的污染和破壞……醒醒吧！美國，伊拉克，伊朗……停止戰(zhàn)爭，同創(chuàng)和平星球吧！（401陳微）
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