草船借箭讀后感（通用39篇）

　　認真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的草船借箭讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　草船借箭讀后感 1

　　我今天看了本書，叫《三國演義》。我最佩服書當中的一個人物——諸葛亮。每當他拿著鵝毛扇輕輕扇風時，就是他在思考問題了，書里令我記憶猶新的故事是：草船借箭。

　　在那個年代，魏國，吳國，蜀國三個國家不分勝負，諸葛亮是蜀國的丞相，劉備的軍師。有一次，他代表蜀國出使到吳國，吳國的大將軍周瑜是一個文武雙全的'人，但周瑜心胸狹窄，他一直很嫉妒諸葛亮的聰明才智。他給諸葛亮出了個難題：在十天之內造出10萬支箭。所有的人聽了都很驚訝。因為別說十天，就是一個月也造不完10萬支箭，但諸葛亮卻說只要三天就夠了。周瑜聽了非常高興，如果諸葛亮不能按時交出10萬支箭，他就要殺掉諸葛亮。

　　第一天和第二天，諸葛亮都在家里彈琴喝酒，直到第三天晚上，他才準備了20條大船，并在船上放滿了稻草人，他叫士兵們把船往曹營開去。不一會兒，江上大霧彌漫，曹軍看不清楚有多少船只，所以不敢輕易出兵，只能讓弓箭手不停地射箭。天亮時，稻草上面已經插滿了箭，士兵們清點下來，數量比10萬還要多。周瑜雖然得到了10萬支箭，但心里卻更加的嫉妒諸葛亮了。

　　我非常喜歡諸葛亮，他讀過很多書，而且喜歡動腦筋，總是能夠輕松地戰勝敵人，總能讓大家刮目相看。我要向諸葛亮學習，在暑假里，我準備多看歷史故事，了解中國文化，我也要成為一個聰明的人。

　　草船借箭讀后感 2

　　溫暖的陽光透過窗戶灑在書桌上，映照在古典名著《三國演義》上，我捧著書，津津有味地讀了起來。書中的故事精彩紛呈，動人心弦，然而，讓我感觸最深刻的還是《草船借箭》。

　　這個故事主要講了周瑜對諸葛亮心懷忌妒，讓諸葛亮十天造10萬支箭，諸葛亮答應三天造好箭，并立下了軍令狀，后來，諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

　　諸葛亮神機妙算，足智多謀，洞察人心，通曉天文地理，令我膜拜。然而靜下心來細想，之所以諸葛亮能神機妙算，預測第三天大霧漫天，能確定曹操多疑，定不敢出兵……這些智慧并不是他天生的`，而是他博覽群書，勤于學習，善于觀察的結果。只有諸葛亮做了充分的積累和準備后，才能夠胸有成竹地立下軍令狀。

　　是啊，成功總是垂青于有準備的人。想到這里，我的思緒不由得飄向了去年，那時臨近期末考試，媽媽催促我認真復習，我卻左耳多進右耳的出，結果當我靜坐考場，手捧試卷，好幾個古詩的題目我都填不到，我悔不當初。結果可想而知，當我拿著滿是紅叉的試卷回到家里，看著氣得臉紅脖子粗的媽媽時，我懊悔不已。我默默感嘆：平時不努力，考試徒傷悲，平時不準備，考試定會吃敗仗。

　　讀書給人智慧，讀書使人明智，讀完了《草船借箭》的故事，我深深的明白：無論做什么，都有用心積累，不打無準備的仗，惟有如此，才能成為強者。

　　草船借箭讀后感 3

　　最近，我讀了四大名著之一的《三國演義》.。這是大作家羅貫中的著名作品.。給我啟發最大的是書中“草船借箭”這一章節。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。他以軍中缺箭為名，心生一計，讓諸葛亮十天內造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅忌妒心強，而且又十分陰險狡猾。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁著大霧漫天，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀徹底失敗。

　　“草船借箭”的故事，揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的`本性。那么在今天，我們又應該怎樣對待別人的成績和進步呢？

　　我國著名的科學家高士其和周培源為我們樹立了榜樣。他們是一對好同學，以前都曾在美國芝加哥大學求學，高士其學醫，周培源學物理。那時候高士其是學校的高材生，在同學中享有盛名。周培源絲毫沒有妒忌他，相反，總是給予支持和鼓勵。有一次，高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題，急得他心急如焚。于是他便拿著題目去找周培源，周培源熱情而又耐心地給他講解，把學到的知識毫無保留地告訴了他，直到他徹底弄明白為止。幾十年過去了，每當回憶起這段往事，高士其爺爺總是激動不已，嘖嘖稱贊周培源爺爺樂于助人，不嫉賢妒能的高尚品質。

　　讀了《草船借箭》，我又不由得想起我自己——小肚雞腸，有時也會產生妒忌心。如果自己考試成績不好，不去分析原因，找出錯在什么地方，相反，把考得好的同學的卷子拿來，東找西看，希望能找到一些錯誤，將分數與自己拉平。這事看起來雖小，但其實這也是藏在我心靈深處的妒忌心。

　　草船借箭讀后感 4

　　《三國演義》是元末明初小說家羅貫中所著，它的每一章回都是那么妙筆生花，讓人讀起來又有滋，又有味。其中此書的第四十六回“草船借箭”我讀后深有感觸。

　　“草船借箭”主要講述了周瑜故意為難諸葛亮，讓他十天造十萬支箭，諸葛亮慧眼識出周瑜在害他，表示“三天就造得好”，然后諸葛亮向魯肅借船，利用大霧的天氣特點和曹操多疑的性格，騙取曹操射箭，諸葛亮用草船引箭，集齊了十萬多支箭，最后周瑜得知后自嘆不如的.一個故事。這一章回體現了諸葛亮神機妙算，上知天文下知地理等特點。另外，更能表現出周瑜心胸狹窄，狡猾險惡的性格特征和處事方式。同時，可以看出魯肅的忠厚正直，曹操的生性多疑。

　　從這篇文章我明白了這樣一個道理：要想巧妙地達到自己的目的，就要善于利用各種條件，還要擁有一雙善于發現的眼睛，我們要像諸葛亮那樣潛心鉆研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是學習他的謙虛謹慎，寬宏大量，用自己的智慧，證明自己的成績，正所謂“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，我想，正是諸葛亮做到了這一點，他才會滿腹經綸且為人謙和，是“智慧的化身”。我敬佩諸葛亮的才華和為人處事之道，我要向他學習，做一個踏實、認真，有理想，有道德的新時代少年！

　　同學們，《三國演義》這本書并不像我們想象的那樣枯燥，細細地品味，認真地閱讀，你就會體會到這本書的魅力！

　　草船借箭讀后感 5

　　草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。

　　草船借箭這件事中能體現出諸葛亮的神機妙算、懂天文，有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒想到，諸葛亮卻說，三天就能造好十萬支箭，還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處，體現在哪里呢？就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說出了魯肅想都不敢想的話："我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸。"魯肅是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時做事謹慎的他，竟然這次如此大意，一定是有過人之處，而且不是過人一點兒。

　　諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能體現出來。

　　周瑜還不知道諸葛亮神機妙算，想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經計算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出："軍中無戲言！請先生立下軍令狀！"周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的`本事！

　　草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算，懂天文、會地理。魯肅的認真精神、謹慎精神、保守精神，把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。

　　草船借箭讀后感 6

　　我喜歡看許多的書，可是在這些書中，讓我最喜愛的是《三國演義》中的《草船借箭》。

　　這個故事講的是，周瑜妒忌諸葛亮很有才干，叫他十天內造好十萬支箭，而諸葛亮說只需三天，并立下了軍令狀。還請魯蕭幫忙。要了二十條船，三十名軍士和草把子。第三天四更的時，諸葛亮和魯蕭去曹營"借"箭。"借"箭成功后周瑜自嘆不如。

　　他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢？諸葛亮料事如神、寬宏大度，謙虛禮讓的大將風格。使得氣量狹窄、妒才忌能，才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。

　　我在生活中也有這樣的事情發生的，如一天下午第一節課是數學課，鈴聲剛響，曾老師快步走進教室，在黑板下飛快地寫起了一道思考題說："同學們，現在拿出2號本開始做黑板上的這道思考題。"我一看題目，信心十足認為自己一定能做對，我心想：這不就是小菜一碟嘛。不過，我認真按著老師的`方法去做這道題，想了好大半天，總是卡殼，一點也沒有進展，這時候，曾老師開始在黑板上講評這道題。講完后，我茅塞頓開，我剛才的方法只用換一個角度想就行了呀。

　　一次，我在一本書中看過這樣一則故事，講了一位阿姨開了一個時裝展，就在時裝展的前幾天，衣服還沒有做完，阿姨急得團團轉，突然，她想到了可以搞一個不是成衣的時裝展，沒想到還受到人們的喜愛。

　　讀了這個故事我明白了，做一件事可以從多個方面去思考它。

　　這是我眼中的諸葛亮，這些閃光點也正是他讓我敬佩的地方，值得我學習。

　　草船借箭讀后感 7

　　《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬支箭。

　　諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來是順風順水，還了解魯肅是個老實人，曹操生性又多疑，不會出兵追趕，所以能借箭成功，因為他做了充分的準備工作。

　　從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準備。就拿部隊來說吧，為了打勝仗，部隊進行了艱苦訓練，他們每天5：00起來跑步，隊列訓練……7：00才吃早飯。他們吃早飯時也是非常嚴格的，不準有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由于這樣的長期訓練，他們有了良好的習慣，一旦打仗或完成其它的任務時才有過硬的`體魄和嚴格遵守紀律的精神。

　　大到部隊的嚴格訓練，小到一個學生的學習準備工作，都是為了打有把握之仗。

　　每節課前我們都要做好課前準備工作，把書都放在桌上。例如上美術課要把水彩筆，油畫棒等美術工具準備好；體育課時，我們要穿運動鞋，要做熱身運動……這些準備工作是為了上好課，學好本領。

　　《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準備工作，如部隊平時要經過嚴格的訓練，學生課前要認真預習，考試前要全面復習。

　　我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。

　　草船借箭讀后感 8

　　君子坦蕩蕩，小人長戚戚。今天，我讀了《草船借箭》的文章，他給了我啟示：我們要像諸葛亮那樣專心鉆研和學習，用自己的智慧正視自己的'成績。

　　周瑜很嫉妒諸葛亮的才能，一天找借口與曹軍交戰，讓諸葛亮十天造10萬支箭。可諸葛亮說三天就可以，若不能完成，甘受懲罰。諸葛亮走后向魯肅要了船、草把子、幔子、軍士等。第三天四更時大霧漫天，諸葛亮帶魯肅去曹軍水寨，讓軍士們擂鼓吶喊受箭，滿載而歸。周瑜長嘆：“我真不如他!”

　　諸葛亮真是神機妙算啊!有人說諸葛亮聰明才智是天生的，但我認為不靠自己努力是不會一直聰明，才智的只是偶爾運氣好罷了。諸葛亮的聰明才干并不是天生的，在三天將有大霧這件事上，他之前肯定花了很多時間去學習預測天氣的方法，不然怎么敢神態自若地說“只要三天”，還立下了軍令狀?只有平時勤奮努力的人，到了關鍵時刻用上自己平生所學，去幫助別人或保護自己，才會得到大家的肯定，成為大家的榜樣。而不是等到生死關頭才拼命學習，這時已經亡羊補牢為時已晚。諸葛亮不是天生聰明，只不過是比別人多一個心眼兒罷了。

　　諸葛亮不斷上進，讓自己心胸更開闊，知道周瑜有強烈的妒忌心理，想找借口殺自己，為了蜀國的未來，沒有以怨報怨，用自己的聰明才智向曹操借了箭，和吳國一起共同抗曹。

　　心胸開闊，能成就事業。君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

　　草船借箭讀后感 9

　　大家都知道，每個人做事都有自己的思維，有些人簡單，有些人固執。固執的人非要用自己的方法去做，卻不聽從別人簡單精巧的好方法，以前的我就是這種人，直到我看了“草船借箭”這個故事。

　　這個故事講的是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在有限的時間里做十萬支箭，可沒想到諸葛亮是去向曹軍借箭，他憑借自己對天文、地理、氣象學的精通，通觀全局，注重細節，很巧妙的得到了曹軍送來的箭，看完之后，我自愧不如，我這個一根筋的性格也被觸動了。

　　上周我和媽媽因為學習的流程方法吵了一架，我認為我聽完課馬上就可以去寫作業了，但媽媽建議我先記筆記，將知識鞏固一下，再去寫作業，效果會更好。很不情愿的我在書上胡亂畫了幾筆，還故意將桌子敲得叮當響，媽媽才勉強讓我寫作業。結果，我不但打籃球的時間都沒有了，作業因為我的心浮氣躁也被老師打回重寫。那時的我記恨在心，把問題都歸結到記筆記的身上。發誓以后再也不做筆記，太浪費時間。但看完這個故事之后，覺得很慚愧，我對我固執己見的`思維方式感到臉紅。于是，我靜靜地思考媽媽的話，覺得說的很有道理，于是我嘗試了這個方法，學習完視頻后認真做筆記，再完成課后練習，果然效果更好了。

　　看完這篇文章，我明白了媽媽的用心，也懂得了要從不同的思維去做事。

　　草船借箭讀后感 10

　　《草船借箭》是我國四大名著《三國演義》中第四十六回。文章主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才干，讓他在十天內造十萬支箭，想用此來為難諸葛亮。但諸葛亮卻只用三天便如期交箭，周瑜自嘆不如。

　　讀了這篇文章，我知道，我們不能對比自己優秀的人心存妒忌，更不能因為妒忌而去加害別人。我們在發現自己不如別人時，應該自己給自己打氣，努力學習別人的長處，那樣我們才會成功。

　　就像我，上學期，我沒有一次單元考試考上九十分，而且每一次都沒有我的一個好朋友考得好。雖然每一次考試我的成績都不如她，但是我并不妒忌她，我還主動向她請教她的學習方法。在期末考試前期，我下決心要考好，于是我按好朋友告訴我的方法，把語文書和語文教輔書的重點內容讀了又讀，記了又記。最后功夫不負有心人，期末考試我考了九十二分。

　　英國哲學家培根說：嫉妒心是榮譽的害蟲。要想消滅嫉妒心，最好的辦法是表明自己的目的是在求事功而不求名聲，并以自己的成功歸之于天佑和幸運而不歸之于一己的`才德或權術。我認為，妒忌就是人生中的害蟲，它會阻礙我們的前進。要想消滅妒忌，就應該虛心學習，把自己變得更好。因此，我們不能像周瑜一樣妒忌別人，我們應當腳踏實地，努力做好自己的事情，爭取自己的成功。

　　草船借箭讀后感 11

　　《草船借箭》講了心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭的理由為名，生出一計，讓諸葛亮在三天內造出十萬支箭，這在當時是完全不可能的。從中可以看到：周瑜不僅妒忌心強，而且十分狡猾陰險。然而，機智過人的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁著漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，三天就順利完成了任務，使周瑜的陰謀又一次破滅，從而進一步揭錄了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的'本性。

　　我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質。我覺得做人就應該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因為自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。要做像諸葛亮那樣神機妙算、聰明過人的人，從小就應該不知疲倦，勤奮好學。

　　至于周瑜，我想對你說：“當別人比自己厲害的時候，并不是想方設法地，要把其置于死地。你應該把他定為自己的目標，不斷地努力，戰勝他才對。記住‘謙虛使人進步，驕傲使人落后。’”

　　讀了《草船借箭》，我不由得想起了自己。嫉妒的心理不是也有嗎？有時自己考試成績不好，雖然也去分析原因，找錯在什么地方，但是往往希望取得好成績的同學，在下次考試中也出個差錯，好和自己拉平。事情雖小，但也是不健康的心態，回想起來，是多么慚愧呀！

　　草船借箭讀后感 12

　　我最喜歡里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個機會除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內造十萬支箭，否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠的江面，二十條船船頭朝東，船尾朝西，一字兒排開，然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽，急忙起床，但由于江中大霧，惟恐有埋伏，不敢出兵，急忙下令弓-弩手放箭，一時間，萬箭齊發，全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調轉方向，逼近曹營，大聲吶喊，擂鼓助威，虛張聲勢，而自我和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功，拼命放箭，一會兒工夫，二十條船上的草人都密密麻麻受滿了箭，諸葛亮下令鳴金回營，邊撤邊喊：“多謝曹丞相送箭。”曹操方知中計，再要追時，可諸葛亮的船順風順水，怎樣追得上!諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足有十五六萬支。這一計，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強了。

　　我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的.田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質。我覺得做人就應當這樣，不能為自我的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因為自我的一些瑣碎雜事而背信棄義。

　　要做像諸葛亮那樣神機妙算聰明過人的人，從小就應當不知疲倦，勤奮好學。

　　草船借箭讀后感 13

　　最近，我讀了《三國演義》這本書，里面有各種各樣精彩的小故事，如《赤壁之戰》、《空城計》、《三顧茅廬》，每一個故事都讓我回味無窮。其中，我對《草船借箭》這個故事印象最深。

　　《草船借箭》主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才能，故意讓他在短時間內造好十萬支箭，而諸葛亮巧施妙計向曹操“借箭”，十萬支箭如期交付周瑜，周瑜自嘆不如。

　　讀了這個故事，我實在驚訝于諸葛亮的料事如神、足智多謀，面對周瑜這個充滿著重重陷阱的要求，諸葛亮不但沒有選擇推辭，而且還想出了完美的應對方法。諸葛亮這種面對困難不退縮、勇往直前、智勇雙全、運籌帷幄的精神使我自愧不如。

　　以前，我只要遇見一點點困難就退縮，面對著面前的“攔路虎”，我總是望而卻步。當我遇見比較難的數學題，我直接就放棄了，更別說去思考了。直到我讀了《草船借箭》這篇文章，諸葛亮面對重重難關時，胸有成竹地解決它時，讓我連連贊嘆。我想，諸葛亮之所以神機妙算，是因為他有豐富的`閱歷、足夠的知識。如今，我總是認真地學習知識，遇見數學題時，再也不退縮了——我會仔細地完成它，像諸葛亮一樣尋找解決問題的辦法。這時，所有難題都不再是我的敵人了。

　　讀了《草船借箭》這篇文章，我懂得了自己要做像諸葛亮一樣神機妙算、勇往直前的人，而在成為這樣的人之前，我應當不知疲憊、勤奮好學，面對困難絕不退縮，做一個優秀的少先隊員。

　　草船借箭讀后感 14

　　從古至今，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己厲害，超越了自己。不是去努力追趕別人，虛心求虛，而是懷著妒忌心，去不擇手段地陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣一個人。

　　文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到有著聰明頭腦又非常能干的'諸葛亮處處高自己一招，便心生惡念，想把諸葛亮置于死地。他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮在短短的十天之內造出十萬支箭。從這點可以看出周瑜狡猾的一面，還看出周瑜的妒忌心很重。然而，獨具慧眼的諸葛亮一眼就看出這是一個陷阱，表面上去十分從容的答應下來，趁著雨霧彌漫的時候，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，是周瑜的陰謀又一次破產，進一步看出周瑜心胸狹窄的本性。

　　妒忌是個害人的東西，為什么有些人會有妒忌心呢？就是看到別人做出了貢獻，受到了表揚，從而出了名，反而有一些人不是去虛心學習，頑強拼搏，取長補短，而是去不顧一切地報復別人，這是多么愚昧的行為啊！

　　讀了《草船借箭》我不又想起了自己，如果自己考試考砸了，不去把錯的原因找出來，改正錯誤，以后好好復習，爭取下一次取得好成績。這也是一種妒忌心理呀！現在回想起來，我感到十分慚愧。我以后要腳踏實地的學習，不再依賴不切實際的幻想。

　　妒忌心會讓我們神志不清，做出害人的事，所以我們要杜絕它，做一個品德高尚的人。

　　草船借箭讀后感 15

　　草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。

　　草船借箭這件事中能體現出諸葛亮的神機妙算、懂天文，有很多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒想到，諸葛亮卻說，三天能造好十萬支箭，還要立軍令狀。不能光說有很多過人之處，體現在哪里呢？要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說出了魯肅想都不敢想的話：我們只顧飲酒，霧散了，回南岸。魯肅是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時做事謹慎的`他，竟然這次如此大意，一定是有過人之處，而且不是過人一點兒。

　　諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自身的戰功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自身身邊，本章能體現出來。

　　周瑜還不知道諸葛亮神機妙算，想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經計算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中能看出：軍中無戲言！請先生立下軍令狀！周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的本事！

　　草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算，懂天文、會地理。魯肅的認真精神、謹慎精神、保守精神，把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。

　　草船借箭讀后感 16

　　我讀了《草船借箭》后，讓我感觸最深的就是每個人都應博覽群書，遇到困難要沉著冷靜，善于思考。

　　這篇文章主要寫了心胸獨窄的周瑜，借商議軍事讓諸葛亮十天造十萬支箭以陷害他。諸葛亮明知周瑜的詭計，卻毫不猶豫地答應并且立下軍令狀。諸葛亮在魯肅的幫助下，向曹操“借”箭成功，周喻自嘆不如諸葛亮的故事。

　　當周瑜找諸葛造箭時，諸葛亮明知道這是周瑜的陷阱，不但沒有去揭穿，而是沉著冷靜地面對，利用自己的聰明才智，讓周瑜心服口服。這全歸于他學識淵博，要不然諸葛亮那次就要被重罰了。

　　像諸葛亮這樣聰明有才智的人還有許多，我的`好朋友就是其中一位。有一次，我和他在籃球場上打籃球，一不小心球掉進了樹洞里，我想用手去拿，可是我的手太短了，怎么也拿不到。這時候，朋友對我說：“往里面裝水，當籃球浮上來的時候，我們就可以拿到了!”聽見這話后，我立刻去取水把水灌進樹洞里，連續倒了五桶水，不到一會籃球果然浮了起來，我們高興得手舞足蹈。我想：要解決眼前的困難，不能慌忙無措，而是要沉著冷靜地思考尋找解決的方法。

　　我們要向諸葛亮學習，學習他的鉆研學習，遇事沉著冷靜的品質。努力學習，將來為祖國作出貢獻。

　　草船借箭讀后感 17

　　《草船借箭》這篇文章主要寫了東漢末年，曹操、孫權、劉備各占一方。當時周瑜諸葛亮的才能，想以“公事”為由他，讓他十天造好十萬支箭。而諸葛亮卻說只要三天，還立下了軍令狀。諸葛亮私自找魯肅借了船、草把子和軍士等，并讓魯肅保密。前兩天諸葛亮都沒有動靜，直到第三天凌晨，諸葛亮約魯肅坐船去曹營。這時大霧漫天，曹操看見有敵船到來，怕其中有詐，只叫手放箭。諸葛亮見一邊受不下了，就調轉船頭，讓另一邊也受箭。天亮了，諸葛亮帶著箭滿載而歸。周瑜知道后，自嘆不如諸葛亮的才智。

　　諸葛亮真是神機妙算啊!有人說諸葛亮是天生的聰明才智，但我認為不靠自己的努力是不會一直聰明的，只是偶爾運氣好罷了。就拿神機妙算的諸葛亮來說，他并不是天生的才干，在他知道有大霧這件事上，他之前肯定是花了許多時間去學習預測天氣的方法的，不然他怎么敢神態自若地說“只要三天”，還立下了軍令狀?只有平時勤奮努力的人，到了關鍵時刻用上了自己平生所學，去幫助別人或自己，才會得到大家的肯定，成為大家學習的榜樣;而不是在關頭才來拼命學習，這時已經為時已晚。諸葛亮并不是天生的聰明，只不過比人多了一個心眼兒罷了。

　　聰明的人總是會被人，周瑜諸葛亮就是一個典型的例子。周瑜心胸狹窄，小肚雞腸，心中容不下他人。他一旦知道了有人才能比他高，便會用計他，讓他置于死地。這種做法是大錯特錯，是人們經常會有的，但他這種不擇手段的`別人，最終都不會有什么好。最后還不是聰明反被聰明誤，讓諸葛亮連氣三次給氣死了。更的是，臨終前居然還說“既生瑜，何生亮”這種話，連要死了的時候還恨別人，對于這種的人，簡直是無藥可救了。

　　所以，在學習上，我們應該學習諸葛亮這種不斷上進的，成為祖國的棟梁之材;在生活中，千萬不要像周瑜那樣有強烈的心理，要心胸開闊，才能長命百歲。我的家園_小學三年級記敘文400字，

　　草船借箭讀后感 18

　　今天，我讀了《三國演義》中的草船借箭。

　　這則故事講得是：周瑜嫉妒諸葛亮的才能想陷害他，就命令諸葛亮十天內造好十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天就行了，第一天和第二天都沒有動靜，直到第三天起了大霧，諸葛亮帶領士兵乘著滿載稻草人的船出擊草營，并擊鼓吶喊，曹操生性多疑，怕有埋伏就命令弓箭手用箭射退他們，于是曹營萬箭齊發，可都落在了諸葛亮設的稻草人身上。直到諸葛亮準備回營時，曹操才才知道自己上當了，可諸葛亮早就帶著十幾萬只曹操的`箭船回營了。

　　讀了這個故事讓我知道了諸葛亮是個上知天文，下知地理的軍師，他能預測三天后必有大霧，這不是知識淵博嗎?如果沒有豐富的天文和自然知識，又如何能做出如此準確的判斷呢?以后我也要博覽群書，勤學好問，學而不厭，爭取能像諸葛亮一樣神機妙算。

　　點評：語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

　　草船借箭讀后感 19

　　話說，三國時著名人物——諸葛亮，他雖神機妙算，上知天文，下知地理，更識人心，可有時他也太冒險了吧！

　　在戰爭中，武器是不能缺少的，一天周瑜又召來諸葛亮，說：“先生知道，帳中缺箭人人都說先生神機妙算，我望先生十日之內造出十萬支箭，請先生不要推托！”“我一定造出箭。”諸葛亮信心十足地說。

　　諸葛亮又向周瑜得力手下——魯肅要五百名戰士，二十只船，一些青布和稻草。諸葛亮又準備用老辦法，實行上一次計劃。

　　第二天，霧氣彌漫，諸葛亮命士兵靠近曹操水寨，擂鼓吶喊。

　　“報——，丞相，諸葛亮領兵來攻打水寨。”一個身穿戰袍，腰挎戰刀的士兵慌慌張張地跑了進來。曹操顧不了穿上鞋子，風一般似的向外面奔去。

　　曹操站在觀望臺上，只見連在一起的船，心想：諸葛亮定有埋伏，先讓弓箭手射箭為好。于是，曹操下令弓箭手射箭。曹寨幾萬多名弓箭手，一起射箭，萬箭齊發，箭如飛蝗，向諸葛亮的草船射去。

　　曹操仔細聽，發現沒有士兵的嘶叫聲，很疑惑。這是站在曹操身邊的程昱說道：“丞相，您看看用火攻如何？”“為何？”曹操疑惑不解。“丞相，用火攻一可看見敵方虛實，二有可能燒了敵方船，因為船用木做，遇火及燃。”曹操想了想，于是下令放火箭。

　　曹軍的'每一只火箭射在諸葛亮的船上，那一處就燃起火來。諸葛亮連忙叫人救火，船往回開。可船已經被大火燒得難以控制。諸葛亮見狀梁莽，連忙走到船邊，抬頭看天道：“天亡我也，既生操，何生亮，主公，亮先走一步了！”說完正要跳入滔滔江水中，只聽見后面一聲“丞相快快上船。”原來是魯肅派來的小船，諸葛亮慌忙跳入小船中。

　　這此諸葛亮太冒險了吧！人有失足，馬有失蹄，這次諸葛亮九死一生，知道了人一生謹慎些為好！

　　草船借箭讀后感 20

　　《三國演義》是元末明初小說家羅貫中所著，它的每一章回都是那么妙筆生花，讓人讀起來又有滋，又有味。其中此書的第四十六回“草船借箭”我讀后深有感觸。

　　“草船借箭”主要講述了周瑜故意為難諸葛亮，讓他十天造十萬支箭，諸葛亮慧眼識出周瑜在害他，表示“三天就造得好”，然后諸葛亮向魯肅借船，利用大霧的天氣特點和曹操多疑的性格，騙取曹操射箭，諸葛亮用草船引箭，集齊了十萬多支箭，最后周瑜得知后自嘆不如的一個故事。這一章回體現了諸葛亮神機妙算，上知天文下知地理等特點。另外，更能表現出周瑜心胸狹窄，狡猾險惡的性格特征和處事方式。同時，可以看出魯肅的忠厚正直，曹操的'生性多疑。

　　從這篇文章我明白了這樣一個道理：要想巧妙地達到自己的目的，就要善于利用各種條件，還要擁有一雙善于發現的眼睛，我們要像諸葛亮那樣潛心鉆研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是學習他的謙虛謹慎，寬宏大量，用自己的智慧，證明自己的成績，正所謂“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，我想，正是諸葛亮做到了這一點，他才會滿腹經綸且為人謙和，是“智慧的化身”。我敬佩諸葛亮的才華和為人處事之道，我要向他學習，做一個踏實、認真，有理想，有道德的新時代少年！

　　同學們，《三國演義》這本書并不像我們想象的那樣枯燥，細細地品味，認真地閱讀，你就會體會到這本書的魅力！

　　草船借箭讀后感 21

　　《三國演義》是四大名著之一，也是我一本愛不釋手的書。俗話說“舊書不厭百回讀”，今日再拿起書翻看時，其中諸葛孔明借箭這一章節令我分外難忘。

　　草船借箭主要寫周瑜嫉妒諸葛亮的才干，便故意利用公事為難諸葛亮造箭，諸葛亮卻臉不紅心不跳地立下軍令狀，并保證三天造完，巧妙自如的向曹操借10萬之箭的故事。

　　當讀到諸葛亮立軍令狀時，我躲在書后偷笑，笑一向足智多謀的諸葛亮竟中了周瑜的計。當讀到諸葛亮逼近曹軍水寨受箭時，我在心中為諸葛亮捏了一把汗，因為我想，只要曹操放一支點了火的箭，諸葛亮不就完了嗎？但是我大意，諸葛亮不僅了解曹操生性多疑，小心謹慎的性格，還算到五更十分會大霧漫天。我心中不禁欽佩不已。

　　在現實生活中，我不擅長思考，見識短淺。但自從讀了草船借箭，我認識到了有勇有謀，能掐會算，深謀遠慮的臥龍先生諸葛孔明，他知天文曉地里識人心，見識深遠。在想想我，不愛動腦思考的我，也想像孔明先生一樣聰明機智。

　　記得有一次作業題，提到容積的問題，可是我還沒有學過容積，便想也不想就拿起答案，用紅筆在上面寫上答案，母親看到便教育我道：“你要動腦思考，不能直接把答案抄上啊！下次遇到這樣的題你不還是不會嗎？你應該把它整明白！”不過我并沒有把母親的.話聽進去，不管不顧的把作業扔到一邊就去玩了。又一次留作業，卷子上又出現了容積的問題到那時我才明白，母親的話是對的，我應該仔細思考。即使我的答案是錯的，再照著答案改過來也比抄上強。

　　三國中，神機妙算的諸葛亮，能掐會算的龐統，有勇有謀的趙云，智勇雙全的孫權……這些人物都令我受益匪淺，終有一日，我也能像他們一樣。

　　草船借箭讀后感 22

　　讀了《草船借箭》這篇課文對我有很大的啟發。

　　課文講了周瑜對諸葛亮的才干與智慧產生了嫉妒之心，在一次公事中周瑜成心難為諸葛亮，要諸葛亮在十天之內造十萬只箭，還讓諸葛亮立下軍令狀，完不成就以軍法處置。周瑜還讓手下不給諸葛亮造箭的材料，成心拖延時間以此來到達陷害諸葛亮的目的。可是諸葛亮不動聲色，將計就計，憑借自己上知天文，下知地理通曉天氣的智慧方案好一切，利用三天之后江面會起大霧，曹操性情多疑不會輕易出戰的戰略方法，在三天之內把十萬支箭如期交給了周瑜，讓周瑜啞口無言。諸葛亮心胸寬廣，心地很善良，顧大局，不動聲色擊敗了周瑜心胸狹窄小心眼的計策。周瑜沒想到諸葛亮借箭是在運籌帷幄之中，決勝千里之外啊！。

　　在我們周圍也有一些學習不好似周瑜一樣小心眼兒的人，忌妒學習好的，有的時候還為難欺負學習好的同學。我身邊就有一個這樣的`同學，在考試中自己考的不好，就在網查一些生僻的難題，讓學習好的同學做題，做不出來就嘲笑人家，當老師表揚學習好的同學，她就對人家挖苦挖苦，說一些風涼話。因此，對于這種心胸狹窄，嫉妒賢能的風氣，我們應該堅決抵抗。所以我們從小就要學習諸葛亮心胸寬廣，心地善良，刻苦學習的品質，做一個“宰相肚里能撐船”，高風亮節的好學生，不要做像周瑜那樣心胸狹窄，傲慢自大的人。只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出奉獻。

　　草船借箭讀后感 23

　　今天，我學習了《草船借箭》。我哦，在中國古代，有一個神機妙算的人。到驕傲。

　　“周瑜看到諸葛亮很有才華，心里很嫉妒。從這句話可以看出，周瑜嫉妒諸葛亮比他聰明，想辦法拔掉諸葛亮的眼睛。諸葛亮說三天造箭，不然周瑜心里就更開心了。周瑜命令軍匠們故意推遲，并沒有為諸葛亮準備完整的材料。但聰明的諸葛亮在第三天早上就輕松地“造”了十萬支箭給周瑜，讓周瑜輸得心服口服。

　　這個故事告訴我們，比別人差的人不應該嫉妒比你好的.人。只要他們努力學習，總有一天他們會比別人成功。成功的人不應該驕傲而不努力學習，所以你遲早會比任何人都差。每個人都應該學會變老。

　　草船借箭讀后感 24

　　前幾天，我讀了《三國演義》這本書，其中讓我印象最深的一個情節，就是“草船借箭”。

　　《草船借箭》講的是周瑜覺得自己很厲害，看不起諸葛亮，故意找來諸葛亮，問水上交戰用什么好,諸葛亮說“箭”，然后周瑜希望諸葛亮在十天以內借來十萬支“箭”，可是諸葛亮卻說：只要三天，最后靠他的聰明才智借到了“箭”。我感受到諸葛亮的睿智。

　　當我讀到“一天，兩天，都沒有動靜時，我想難道諸葛亮不想幫周瑜了?后來我看到第三天起霧時，我才明白了諸葛亮的計劃。原來他是想等到天起霧后再去“借箭”。要知道那個時候可沒有天氣預報，可是諸葛亮卻知道，我被諸葛亮的上知天文，下知地理所驚嘆!

　　如果諸葛殼是我朋友的話，我肯定會讓他教我。當我讀到"我們只管在船上吃喝就好"時，我想為什么不去里面借呢?當曹軍看見之后，立馬射箭，射完之后諸葛亮還說了聲“謝謝!”這下曹軍才發現自己上當了，可是后悔已經來不及了。我被諸葛亮那機智勇敢，足智多謀的`精神所震撼!周瑜知道了借箭的經過后都自愧不如。

　　再看看我自己，什么都不會一直都要依靠別人，我感到很慚愧。

　　從今以后，我要做像諸葛亮一樣的人，我要努力學習，學習他的精神，要像他一樣聰明、足智多謀。

　　草船借箭讀后感 25

　　我最喜歡里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個機會除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內造十萬支箭，否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠的江面，二十條船船頭朝東，船尾朝西，一字兒排開，然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽，急忙起床，但由于江中大霧，惟恐有埋伏，不敢出兵，急忙下令弓弩手放箭，一時間，萬箭齊發，全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調轉方向，逼近曹營，大聲吶喊，擂鼓助威，虛張聲勢，而和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功，拼命放箭，一會兒工夫，二十條船上的'草人都密密麻麻受滿了箭，諸葛亮下令鳴金回營，邊撤邊喊：“多謝曹丞相送箭。”曹操方知中計，再要追時，可諸葛亮的船順風順水，追得上！諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足有六萬支。這一計，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強了。

　　我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的品質。我覺得做人就應當這樣，不能為自一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因為自我的一些瑣碎雜事而背信棄義。

　　要做像諸葛亮那樣神機妙算聰明過人的人，從小就應當不知疲倦，勤奮好學。

　　草船借箭讀后感 26

　　《草船借箭》是《三國演義》中另一個著名的故事。

　　其主要內容如下：

　　周瑜很羨慕諸葛亮的才華。一天周瑜討論軍議時，提出讓諸葛亮趕上十萬枝箭，不能推倒。諸葛亮接受委托，應照辦，并承諾三天內完成。于是諸葛亮向魯肅借船、軍士、草靶。第三天，霧很大，諸葛亮下令開船，放上草靶。這時，曹操碰巧看到了諸葛亮的大船。因為霧太大，曹操命令大家射箭上船。結果，他射中了所有的草靶。這時，諸葛亮讓士兵們把船轉過身來，等待另一邊的'箭。就這樣，諸葛亮輕松拿到了十萬枝箭。

　　這個故事告訴我們：當我們遇到任何困難時，我們都應該用智慧找到解決一切的方法。

　　草船借箭讀后感 27

　　前不久我讀了來自元末明初羅貫中先生的《三國演義》第46回相關內容改寫的小說——《草船借箭》。

　　起因是周瑜因嫉妒諸葛亮設計陷害諸葛亮，讓諸葛亮十天。造好十萬支箭。

　　諸葛亮向魯肅借了20條船，每條船上都有30多名士兵。用神機妙算的方法成功性，曹操借來十萬多支箭。

　　結果是諸葛亮挫敗了周瑜的.暗算，讓周瑜自嘆不如。

　　我印象深刻的地方是諸葛亮用神機妙算的方法成功向曹操借來十萬多支箭。表達了諸葛亮有膽有識足智多謀才智超群的精神。

　　草船借箭讀后感 28

　　三國之中的諸葛亮向來是我們稱頌的對象，他不僅為主鞠躬盡瘁死而后已，而且為人光明磊落，他不僅上知天文，而且下知地理，被我們稱為“智慧星”，只要你有這樣一位智多星，不管你遇到什么事，你都會旁看到事情得到迎刃而解，“孔明燈”也是在由諸葛先生的故事根據來的。

　　自劉備三顧茅廬請來這位大神后，從此劉備的'奮斗生涯就多了一個得力的助手，在三國時代“混”的更順了。要說是三國里哪一篇最能顯示他的神機妙算，要非《草船借箭》莫屬。

　　《草船借箭》這則故事顯示了諸葛先生了才干，也把周瑜的致命缺點暴露在我們的眼前——心胸狹窄。

　　周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮10天趕制10萬枝箭，并說不要推卻。諸葛亮答應三天造好十萬支箭，并立下了軍令狀，周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來.魯肅答應了.前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭，這時江上霧大，天還沒亮，這時諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見虛實，不敢輕易出動，只好射箭，就這樣，不一會兒諸葛亮就得了十萬支箭，曹操知道上了當想追也來不及了。

　　魯肅把借箭的過程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。

　　起初我也擔心諸葛亮三日之內造不出箭，但后來看到他的妙計之后才恍然大悟。他之所以推辭了十天的期限，而說只需三天，是因為他算到了第三天江上必定會大霧漫天;算到了魯肅是個老實人，會幫助他;算到了曹操在霧中不會派兵來攻，會射箭。諸葛亮不僅神機妙算，而且還是上知天文，其實諸葛亮能有這么神通，跟他的勤奮學習脫不了干系，所以，只要我們努力學習，便也可以像諸葛亮一樣聰明。

　　草船借箭讀后感 29

　　我最喜歡《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找機會擺脫諸葛亮。因此，他利用軍隊中缺少的箭，要求諸葛亮在三天內建造10萬支箭，否則他的頭就會落地。諸葛亮要求魯肅借20艘船，600名士兵在每艘船的.兩邊綁草人。第三天半夜，諸葛亮下令將草船劃入離曹營不遠的河流。20艘船頭朝東，尾朝西，一字排開，然后命令士兵們鼓鼓吶喊。曹操一聽，就趕緊起床，但由于河里的霧，他害怕伏擊，不敢出兵。他迅速命令弩手放箭。有一段時間，所有的箭都射在草人身上。諸葛亮還要求士兵們把草船轉向方向，靠近曹營，大聲喊叫，鼓鼓歡呼，虛張聲勢，但他和魯肅在艙內喝酒。曹軍認為敵人做出了貢獻，拼命放箭。過了一會兒，20艘船上的草人被箭覆蓋著。諸葛亮命令鳴金回營，撤退時喊道：“謝謝曹丞相送箭。曹操方知中計，再追時，可諸葛亮的船順風順水，怎么能趕上呢！諸葛亮回到東吳，一卸箭，十五六萬支。這個計劃，讓周瑜不得不自嘆不如，嫉妒心更強。

　　我真的很佩服諸葛亮。他知道天文學、地理學和聰明的計算。我也很佩服他，為了天下的利民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打殺的生活。我也很佩服他無私奉獻漢朝的精神品質。我認為生活應該是這樣的。我們不應該為了自己的利益而忽視別人和整體情況，也不應該因為一些瑣碎的家務而背信棄義。

　　做一個像諸葛亮一樣聰明的人，從小就應該不知疲倦，勤奮好學。

　　草船借箭讀后感 30

　　最近，我讀了《草船借箭》這篇文章，我十分喜歡。

　　這篇文章講的是這樣的一個故事：自從東吳與蜀國聯合抗曹后，周瑜非常妒忌諸葛亮的才能，是個極大的隱患，所以想借十天造出十萬支箭來除掉諸葛亮，可機智的諸葛亮一眼就看穿了周瑜的陰謀。他將計就計答應三天造好，還立下了軍令狀，然后找到魯肅借裝備，最后逼近曹軍水寨，回來后果然“造”了十萬支箭，周瑜自嘆不如。

　　讀完這篇文章，我又重新認識了周瑜和諸葛亮。第一點，諸葛亮十分機智、自信；因為，周瑜剛說完，諸葛亮就識破了圈套并制定了策略自信地答應了周瑜還立下了軍令狀，可見諸葛亮有多機智、自信，畢竟自信才能辦大事。第二點，諸葛亮識人心：他知道周瑜不會借船給他，便找到魯肅借了幾條快船、軍士、草靶子，果然沒和周瑜說，由此可見魯肅很忠誠、老實。第三點，諸葛亮知天文、曉地理：諸葛亮知道第二天會起大霧，并利用曹操多疑的'性格，不斷逼近，離開時還算準風向，順水離開。

　　諸葛亮他神機妙算，周瑜心胸狹隘，我們以后要向諸葛亮學習，有著寬廣的胸懷！

　　回去后，讓魯肅備二十條船，每條船上放4個稻草人，到時候跟他去取箭，魯肅不知去哪里取箭，諸葛亮說去了便知。

　　第三天，諸葛亮才坐船到曹軍水庫，曹操怕是計，就讓弓箭手射箭，諸葛亮等箭射得差不多時才讓士兵們：“喊謝曹公獻箭!”曹操一看，但后悔也來不急了，諸葛亮已乘船歸去。后來，諸葛亮的箭只多不少，周瑜說：“諸葛亮神機妙算，我比不上他。”

　　這個故事告訴我們，作為一個政治家，軍事家，必須懂得天時、地利、人和、知人、善用，才能使自己立于不敗之地。

　　草船借箭讀后感 31

　　每當我讀《三國演義》中草船借箭的故事時，我都非常欽佩諸葛亮。他真是智慧和勇氣的化身。

　　故事講述了周瑜在赤壁戰爭期間嫉妒諸葛亮的才華，所以他要求諸葛亮在三天內制造10萬支箭。這根本做不到。出乎意料的是，諸葛亮同意了。后來，諸葛亮假裝攻擊曹操。諸葛亮知道曹操很懷疑，不會在水上交兵，所以諸葛亮成功地用草船欺騙了10萬支箭。

　　讀完后，我非常欽佩諸葛亮。他很聰明。他認為曹操不會派兵打仗，第三天晚上的風能讓他順利借箭。是的，其實諸葛亮最大的優點就是敢于挑戰，心思細致，這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲:如果吳蜀不和，就會削弱兩國的力量。這時，魏來攻擊兩國，但真的是一場對抗——漁民的`利益！若諸葛亮沒有顧全大局，沒有挑戰精神，沒有把一切安排得最好的能力，怎么能做大事呢？

　　在我的生活中，我經常向諸葛亮學習挑戰的勇氣：勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長繩，勇敢面對第一次寫英語小作文。直到每次游泳都被稱為運動員，跳長繩獲得第一名，英語作文很容易！這些都是挑戰的結果。

　　我想告訴身邊的人，要有挑戰的勇氣，要有精心的準備，要有一切的決心。只有這樣，我們才能走上成功的道路。

　　草船借箭讀后感 32

　　這篇文章主要寫道，周瑜用造箭陷害了他，因為他嫉妒諸葛亮的才華。諸葛亮要求魯肅認真準備船和草人。第三天早上，諸葛亮趁大霧駛向曹穎，大聲喊叫和鼓鼓。船體兩側都有箭，船周圍都是箭枝。最后，諸葛亮贏回了營地，周瑜嘆了口氣。

　　這篇文章不僅生動地描述了借箭的過程，也反映了每個人物的`性格。周瑜心胸狹窄，嫉妒賢者，奸詐陰險，諸葛亮聰明機智，心胸寬廣，聰明機智。

　　這些都是小說描述的，但歷史上真正的周瑜和諸葛亮和小說里的一樣嗎？答案是否定的。周瑜在歷史上心胸狹窄，但心胸寬廣。劉備說他“氣量大”，蔣干說他“心胸寬廣”。但是為什么小說里的周瑜被羅貫中寫得心胸狹窄呢？那是因為羅貫中想神化諸葛亮，為了把諸葛亮寫得聰明寬廣，他不得不冤枉周瑜。

　　《三國演義》中有許多不切實際的記錄。建議您閱讀《三國志》或《后漢書》。這些記錄是符合現實的。然而，我也欽佩羅貫中豐富的想象力。他刪除并添加了很多文章來神化諸葛亮和劉備！

　　草船借箭讀后感 33

　　草船借箭，這篇文章選自中國四大名著之一《三國演義》，選自這本書的第46回合，故事里的跌宕起伏的情景和個性鮮明的人物，讓我感悟深刻。

　　這篇課文主要講了周瑜對諸葛亮心懷忌妒，羨慕他的才能與機智，周瑜想攻打曹軍，便找來諸葛亮，問他什么兵器最好用，諸葛亮答弓箭最好。周瑜說，讓諸葛亮造10萬支箭，不要推辭。諸葛亮便沒有推辭，諸葛亮便找同伴一起。行動前兩天沒有什么風吹草動，直到第三天，他吩咐魯肅，告訴他讓新兵們行動，最后他成功借到10萬支箭。

　　我佩服諸葛亮的一點是：他神機妙算，他上知天文，下知地理，足智多謀，我最欣賞他遇事不慌，他當時一點兒也不慌，他斗智，天氣惡劣，他很有把握。前兩天沒有什么風吹草動，周瑜心中暗暗作喜。直到第三天他才吩咐叫人行動可以看出他做事的周密。他成功借到十萬余箭，讓周瑜大吃一驚。

　　文中有一個片段是這樣的.，周瑜讓諸葛亮十天造完這批箭，諸葛亮卻說只要三天，說明了諸葛亮早有打算。周瑜卻讓人不備齊材料，看諸葛亮怎么打算，到時候可要定他的罪。寫出了周瑜的心胸狹窄。

　　《草船借箭》這篇文章讓我愛不釋手，讀了又讀。我們應該學習諸葛亮，不應該向周瑜一樣，心胸窄狹，妒忌別人！

　　草船借箭讀后感 34

　　《草船借箭》選自《三國演義》。這個故事里的人物給了我極深的印象，特別是諸葛亮和周瑜。

　　首先來講諸葛亮，諸葛亮神機妙算，足智多謀，這誰都知道。從博望坡燒到新野，兩個同樣的火攻法，在不同的地勢，都獲得了勝利，好像所有事情都盡在他的掌控之中。在草船借箭這一事件中，他更是胸有成竹，明知道周瑜要陷害他，還敢立下軍令狀;他還邀請魯肅一起去取箭，這個“取”字說的很有把握。在借箭前夕，他還笑著對魯肅說：“我們只管飲酒取樂，霧散了就回去。”這個“笑”字，真是笑出了諸葛亮的胸有成竹，四兩撥千斤啊!

　　“天時不如地利，地利不如人和”，這是《得道多助，失道寡助》中的一句。諸葛亮就是一位知天時地利懂人和的高手!他深知曹操生性多疑，所以選了霧天這樣利于作戰的天氣;也了然曹操和他的`部隊是北方人，不熟水性，所以故事開頭才說要水上作戰，這就是地利;也懂得識人，他料到周瑜會設下圈套，故早做了打算;魯肅又忠厚老實，所以才請魯肅幫忙。

　　我們再來談談周瑜。周瑜也是一個很厲害的人，有雄才大略。不過人無完人，他的缺點就是嫉妒心太強了，在孫權和劉備的這一次合作中，周瑜對諸葛亮的嫉妒心達到了頂點。這個故事的開頭也說了，周瑜想要陷害諸葛亮，讓諸葛亮在十天內造十萬支箭，因為周瑜覺得在諸葛亮的聰明才智下，他的光芒被掩蓋了。當諸葛亮自己提出三天造完十萬支箭，還立下了軍令狀時，周瑜內心竊喜，他認為諸葛亮三天肯定造不出來十萬支箭。最終，諸葛亮如期交箭。周瑜了解了他借箭的經過后，感慨道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他!”周瑜輸得心服口服，又郁郁不得志，以致于臨死前，說了這樣一句話：“既生瑜，何生亮!”

　　我們要學習諸葛亮的足智多謀，心思細膩，盡量把事情安排周到，這樣遇事才不致慌亂。我們要杜絕像周瑜一樣嫉妒別人，我們要虛心學習別人的長處，取長補短，以彼此為鏡。

　　草船借箭讀后感 35

　　學了《草船借箭》這個故事，我認識到妒忌的行為是有害的，它既損害了自己，又損害了別人，這樣的事，在我們生活中也是常見的。

　　比如，以前幾次數學測試中，我的好朋友小明成績都沒有我好，他卻產生了一種妒忌心里，悶悶不樂，總想找機會與別人吵架，可他畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個故事，讓我認識到了妒忌心里的'危害，同學考試成績好，小明應該為同學們高興，同時也應該自己努力學習，爭取在下次考試中取得好成績，怎么能不高興呢？我給他這樣說了說，心情就一下暢通了。

　　生活中，像周瑜這樣妒忌心理強的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬廣，不為小事斤斤計較的人也不少，如今我明白了一個道理；一個人只要刻服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠，否則會像周瑜那樣害人害己。

　　草船借箭讀后感 36

　　這一單元，我們學過很多課文，我最喜歡《草船借箭》。接下來叫我跟你們講一講吧。

　　三國期間，曹操率軍攻東吳。劉備率軍是諸葛亮到東吳助戰。東吳東都周瑜妒忌諸葛亮的才能，對他百般刁難。周瑜要諸葛亮在十天之內造10萬支劍。諸葛亮笑了笑，說：十天時間太長。我保證三天內造出10萬支箭，如果到期完不成任務。隨便你怎么處罰！周瑜聽后非常高興。

　　隨后，諸葛亮找到東吳將領魯肅。借了20條船，到了三天晚上。霧很大，在江面上連人都看不清楚。

　　就這樣，諸葛亮神機妙算，輕輕松松的就借到了劍。

　　讀了這個故事，我非常敬佩諸葛亮這個人。

　　草船借箭讀后感 37

　　《三國演義》是中國四大古典文學作品之一。故事從東漢末年的黃巾起義開始，三國歸晉，再現了一個精彩的時刻。如：“三顧茅廬”、“草船借箭”、“借東風”、“空城計劃”等。印象最深的是“草船借箭”。

　　周瑜通常看到諸葛亮像上帝一樣材料，非常嫉妒。有一天，周瑜要求諸葛亮在三天內建造10萬支箭，并下達軍事命令。周瑜也要求人們故意推遲時間。也叫魯肅去探險營，諸葛亮請他調整20艘船，每艘船20名士兵，200個草靶，船上覆蓋著窗簾。魯肅沒有告訴周瑜這件事，周瑜很懷疑。

　　直到第三天，諸葛亮邀請魯肅去拿箭。當魯肅問他去哪里時，諸葛亮只是笑了笑，沒有回答。船駛向曹穎。這時，河上霧蒙蒙的。諸葛亮讓人把船頭朝西，船尾朝東。曹操看到敵人突然襲來，河上霧蒙蒙的，看不清虛實，就讓一萬人亂箭射之。船上塞滿了箭，船上的士兵喊道：“謝丞相的箭。”曹操被追了，但船順風行了20多里。

　　諸葛亮已經有了借箭的信心，并做出了仔細的安排。諸葛亮了解天空，了解地理，了解自己和敵人，了解敵人和朋友。如果今天沒有霧，一定會失敗；如果魯肅不忠誠和值得信賴，他的`計劃根本無法使用；如果曹軍大膽攻擊，甚至諸葛亮自己的生命也無法挽救，更不用說借箭了……

　　從這件事可以看出，周瑜為人羨賢嫉能的狹隘心胸，在現實社會中，我們應該做一個安排工作的人，其次，我們應該心胸開闊，能夠容忍比你更強大的人。如果有人比你強大，我們應該找到超越他的方法，而不是設計陷害他。

　　《三國演義》以蜀漢興亡為主線，生動地再現了東漢末年至西晉初年的壯麗悲劇歷史。

　　草船借箭讀后感 38

　　今年暑假，我讀了羅貫中的《三國演義》這本書，其中有一個片段讓我記憶猶新，那就是《草船借箭》這個故事。

　　這個故事主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才華，要求他在十天之內造好十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮卻說可以在三天之內造完。并且立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。周瑜聽了很高興，并用酒席招待了諸葛亮。之后周瑜派魯肅去諸葛亮那里打探情況，諸葛亮知道魯肅為人忠厚老實，就請求魯肅幫他準備二十條船，每條船上要有三十名士兵。還要有一千多個草把子，而且這件事不能讓周瑜知道。等到第三天四更時，諸葛亮就叫上魯肅一起去江中取箭，他們向曹營駛去，諸葛亮命令士兵們一邊擂鼓一邊吶喊，曹操聽到了，下令不要輕舉妄動，叫一萬多名弓箭手一起朝江中放箭，則這些船都靠近曹營受箭。然后諸葛亮就叫這些士兵們齊聲高喊“謝謝曹丞相的'箭”。曹操知道上了當，下令追趕已經來不及了，諸葛亮他們回到營地，魯肅把整件事情的經過告訴了周瑜，周瑜自嘆不如。

　　讀完這個故事，我深深地感受到了諸葛亮有膽有識，才智過人。而周瑜心胸狹窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜看見別人的才華比自己強，不是奮力追趕別人，而是不折手段的陷害別人，然而諸葛亮是一個有勇有謀的人，他一下子就識破了周瑜的詭計，并且將計就計，還給了他一個滿意的答復。通過這件事情讓我想起親身經歷的一件事，有一次，我和李燦在操場上踢球時，他把我碰倒了，他馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來，怒氣沖沖的向他吼道：“一句對不起就完了嗎?”于是我們兩個人鬧翻了。下課后他對我說：“對不起，你也把我撞倒吧。”現在回想起來，他為了我們的友誼，可以不計前嫌，而我卻認為他是應該的，我真糊涂!

　　如今我明白了一個道理：一個人只要克服了嫉妒心理，心胸寬闊，就能站得高，看得遠;就會有人愿意與你做朋友。如果克服不了，就會像周瑜一樣被人嘲笑。如果我們每個人都能像諸葛亮那樣寬宏大量。那么人與人之間的交往就會多一份寬容，多一份信任，我們的社會就會變得更加美好多彩。

　　草船借箭讀后感 39

　　周瑜看諸葛亮挺有才干，心里很是妒忌，便找機會處死他。

　　一天周瑜請諸葛亮商議軍事，叫他十天內造好十萬之劍，但諸葛亮說只要三天就夠了，并立下軍令狀，還叫周瑜三天后到江邊取劍。事后周瑜叫魯肅去探聽探聽，諸葛亮知道魯肅是個忠實守信的人，便向他借了二十條用青布幔子遮起來的船，每條船上有三十名士兵和一千多個草靶子，最后還告訴他不能讓周瑜知道。魯肅照諸葛亮說的把船停在江邊，第一天，第二天不見諸葛亮有什么動靜，第三天四更時諸葛亮請魯肅一同去取劍，諸葛亮知道曹操疑心重，此時正好是大霧漫天，曹操一定不敢出兵，便對魯肅說我們只管在這里飲酒取樂就可以了。當船到達曹寨時，他下令船頭朝西，船尾朝東，又叫武士們一邊擂鼓一邊叫喊，曹操聽后下令放箭，齊刷刷的`劍像雨一樣射到草靶子上。天亮后，諸葛亮胸有成竹的帶著滿身是劍的船回去了。

　　周瑜看后長嘆一聲說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”

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