高效能人士的七個習慣讀后感

時間：2022-08-04 19:34:38 讀后感我要投稿

高效能人士的七個習慣讀后感3篇

　　當閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的高效能人士的七個習慣讀后感3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高效能人士的七個習慣讀后感3篇

高效能人士的七個習慣讀后感3篇1

　　古人云：“無規矩不成方圓”。一個人為人處世如果沒有一定的規矩，沒有自己的原則，必然會導致這個人隨波逐流，凡事被環境左右。正如書中所說，要完成最渴望的目標，戰勝最艱巨的挑戰，你必須發掘并應用一些原則或自然法則，因為它們恰好左右著你苦苦期待的成功。

　　要遵循特定的原則行事，需要養成良好的習慣。這本書講的正是引導人前進需要培養的好習慣，它如同良師益友般給予我很多的啟發，讓我受益匪淺，收獲頗豐。下面我以書中所說的七個習慣談談自己錯略的見解。

　　習慣一：積極主動

　　上學的時候老師經常對我們說一句話：“積極的人像太陽照到哪里哪里亮，消極的人像月亮初一十五不一樣”。積極的人做事總是充滿熱情，很少收外界環境的影響；消極的人常常被環境左右情緒，為各種各樣的小事鬧心。

　　我們每個人都并非被動的，主動是人性的本質。主動的人，無論外界怎么變化，內心始終都有自己的一片天空，即使在逆境中也可以追求上進，激勵自己，主動創造出有利的條件，能夠更多的專注于自己的影響圈，使知識、技巧、意愿在影響圈內平衡，并使其不斷擴大。積極主動是后面六個習慣的基礎，也是我們工作、生活動力的源泉。

　　習慣二：以終為始

　　“凡事預則立，不預則廢。”以終為始說明在做任何事之前，都要先認清方向。這樣不但可以對目前處境了如指掌，而且不至于在追求目標的過程中誤入歧途，背道而馳。高效能的人懂得設計自己的未來，他們認真地計劃自己要成為什么人，想做些什么，要擁有什么，并且清晰明確地寫出，以此作為決策指導，從而在前進的道路上避開了許多彎路。

　　習慣三：要事第一我覺得要事第一講述的是自我的時間管理。當我們確立好人生終極目標后，就要為自己制定計劃，不僅僅是人生的規劃，也包括制定目前所做事情的計劃。要事第一就是告訴我們在制定計劃時要將眼前最重要的事情放在計劃的首位，我們一定要了解什么事是最重要的事，緊急的事情未必是最重要的事情，只有清楚地了解這一點才能夠制定好計劃并且管理好自己的時間，做事情才能專心，不被一些瑣事打擾，提高自我工作效率。

　　習慣四：雙贏思維

　　“單絲不成線，獨木不成林。”一個人的個人能力再強沒有人協助也難成大業。雙贏者把生活看做一個合作的舞臺，而不是一個角斗場。大多數人認為，非強即弱，非敗即勝。如果彼此都愿意真誠的去理解對方，傾聽對方，或許會發現，世界除了勝敗兩條路，還有第三條路等待挖掘，那就是雙贏，結果或許比預期想象的要好很多。具備雙贏思維的人需要具有三種品格：正直、成熟、豁達的心胸。具備這三種品格的人可以很好的處理上下級關系、客戶關系、競爭對手關系，是一種通過換位思考的方式達到互利互惠的目的。

　　習慣五：知彼解己

　　我認為做到這一點其實就是以誠信為基礎進行有效的溝通，用心去聆聽對方的心聲，善意的回答對方的問題，并且把自己的想法解釋給對方，讓對方充分了解。在溝通的過程中彼此相互尊重、相互理解。要做到知彼解己。首先要去尋求了解對方，然后再爭取讓對方了解自己。

　　習慣六：統合綜效

　　與人合作重要的是尊重差異。當有不同觀點的時候，我們應該表示肯定，給予理解，當看到兩種解決問題途徑的時候，可以嘗試去尋找統合綜效下的第三種路徑，如習慣四里所說，如果堅持雙贏模式，愿意努力去理解對方，或許受益的解決方案會更多。聽從別人的不同意見，對自己來說也是一種體會，更值得去了解。三人行必有我師，每一個人都是一個老師，每一個人都有和別人不一樣的地方，統合綜效就是創造性合作原則，即尊重個體的差異性，善于聽取他人意見，相互學習，相互增長。

　　習慣七：不斷更新

　　人生最值得的投資就是磨練自己，因為生活與服務人群都得靠自己，這是最珍貴的工具。工作本身并不能帶來經濟上的安全感，具備良好的思考、學習、創造與適應能力，才能立于不敗之地。擁有財富，并不代表經濟獨立，擁有創造財富的能力才真正可靠。簡單的擁有財富并不值得羨慕，學會創造財富才是值得敬佩的，同樣，創新是必不可少的，一直被模仿，從未被超越，這才是一個終極目標，我們只有時刻創新，提升自己，才不會被別人超越，才會有不竭的奮斗動力。

　　上面就是我對《高效能人士的七個習慣》的錯略見解。認真讀過之后才發現自己有很多方面需要改進，這就是這本書的魅力，它能讓人發自內心的想要去改進自己。我會盡我最大的努力去向書中所說的七個習慣靠攏，由內而外地改變自己。

　　最后非常感謝領導給我品讀這本書的機會。

高效能人士的七個習慣讀后感3篇2

　　本周每天晚上3個小時，加上一個周天的時間，完成《高效能人士的七個習慣》的第一遍閱讀。

　　這七個習慣確切的說，應該是一個高效人士的性格構成。在看這本書的過程中，我最內心的那個聲音是，這本書如果5年前看，我可能會少走很多坑，這本書里的這7個習慣，有6個在沒有看這本書的時候，我已經開始按照這本書里的在做了。這里不是要吹噓什么，只是想表達，我們應該感謝所有的痛苦、不適感、焦慮、忐忑、突發問題、棘手事件等等。有句古語說，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里無不如閱人無數。一個人的氣貌，和他走過的路，遇過的事兒，閱過的人成正比。

　　前面說了，這7個習慣就是一個人性格的重塑建立，回想自己活過得的這40來年，一個最直接的感觸就是，但凡讓你成長的都是讓你痛苦的。無論青春期的小弟弟變大，還是學生時代的早自習晚自習，乃至工作中的成長。所以，我現在很享受每一次讓自己痛苦的過程，雖然這一過程的痛苦那么撕心裂肺，口里的潰瘍成片的長，失眠，便秘等等，但這就是成長。其實，我這里想表達的是良好的習慣越早建立，對每一個人的人生都是正向的賦能，如果我能從學生時代就開始運用這7個習慣，那么我相信我一定不是現在的這個我，但是，人生沒有如果。這7個習慣，越早知道，越早養成這7個習慣的人生，應該均會是多一些坦途，少一些崎嶇的人生。

　　一、積極主動

　　回想我們有多少人是用積極主動的心態去面對自己走過來的這一生的，從學生時代，到工作，到生活。有多少人真正的做到了？這里的積極主動，不是狹義的只是態度上的，行動上，他更多的是先從思想入手，自己對事物的全貌主動的預判，且自己給出后續的行動措施，然后在是矢志不渝的根據，積極主動推動，并不斷執行，不斷校正，直至達到自己想要的結果。

　　二、以始為終

　　這里的以始為終，我生活工作中理解為結果導向。首先，我們要知道自己想要什么，確定自己想要的之后，再根據我們自己想要的反向去制定具體的推進計劃。如果沒有以始為終的結果導向思維，走一步，看一步，那說不定下一步就走到溝里面去了。

　　三、要事第一

　　每一個人每天，每周，每月，每年，都應該給自己一個規劃，在涉及規劃的時候，從工作和生活兩個維度給出自己一年想要實現哪些？然后在把年目標分解到季度，月，周，天。那么在分解的過程中，自己首先要知道哪些是最要緊的，除了緊急重要的事項之外，我更喜歡這本書的這個時間矩陣的第二象限：一個能主導自己人生的人，每天一定不是被火燒雞毛的逼著去做事情，一個能主導自己人生的人，每天一定是去做第二象限的事情，這樣的人生才是自己的人生。這樣活出來，無論是工作，還是生活，都會是我就是我，不一樣的煙火。就目前我的個人的工作而言，每天會有很多突發的工作去處理，但我每天一定會按照自己想要的，想成為的那個樣子去安排自己最想要的，進而要去做，去完成的事情。我們可以一時救火，但不可能一世都被燒雞毛。因為我們想成為什么樣子，他是不會成為什么樣子的，只有我們為了自己想成為的那個樣子，積極主動的去改變的時候，加上日積月累的沉淀，才會由量到質的顯現。

　　四、雙贏思維

　　這個思維無論是在生活，還是工作中，確切說不應該是習慣，更應該成為準者，否則在這個開放的時代，沒有任何個人隱私的時代，靠信息不對稱坑蒙拐騙的獲取一些個人好處也好，公司利益也罷，都是不長久的，因為有句話說的非常好，出來混，早晚要還的。所以，什么事情都是在平等尊重的基礎上，互利互惠才是王道。

　　五、知彼知己

　　這個是在這個7個習慣的互賴期的第二階段，在雙贏思維的基礎上，你得了解對方，知道對方的習性，你才能知道自己可以讓的度在哪里，自己的底線在哪里，這樣在生活也好，工作也罷，你才能更好的去積極主動，才能更好地去以始為終，才能更好地要事第一。

　　六、統合綜效

　　這個我個人理解就是把前面五個習慣給連貫起來，從而達到1+1=無限可能的效果。這里讓我感觸最深的一點是我們要尊重差異，這一點是我自己無論是在生活，還是在工作中都需要改善的一點。當然，這里的尊重差異不是說沒有原則，這里的尊重差異是在原則的基礎上，最大程度的求同存異，最大能限范圍內形成最大的合力，讓自己的生活工作產能最大化。

　　七、不斷更新

　　這個用一句互聯網思維的話說就是小步快跑，不斷迭代。其實，我們每一個人都沒有為中華之崛起兒讀書的家國天下的情懷，即便你有那個情懷，你的胸也撐不起這個懷。所以，一個平凡的人，就是在生活工作中，不斷以積極主動的思維態度，結果導向的目標感，再加上這個7個習慣的其他4個，不斷的調整，不斷的調整，我想如果真正的做到了，一個人的一生即便不精彩絕倫，也至少不會碌碌無為，落寂而終吧。

　　這本書因為是斷斷續續的草看的第一遍，很多需要練習的章節并沒有認真去聯系，所以，對自己后面的具體落地還沒那么清晰。個人感覺，這本書之所以是經典，與書中的那些給我們診斷的聯系題有很大關系，一個人只有真真切切的給自己用號脈的具體診斷后，才知道自己到底是病理性陽痿，還是心理性陽痿。后面自己第二遍的時候，需要把相關的習題做完，一邊確定自己是哪方面的陽痿。

高效能人士的七個習慣讀后感3篇3

　　本周，我們共讀的是《高效能人士的七個習慣》習慣四——雙贏思維。Steven已經在文中解釋得非常明白，自己/對方+贏/輸組合的4種模式中，只有雙贏的情況擁有巨大的長期價值。

　　“雙贏者把生活看作一個合作的舞臺，而不是一個角斗場。一般人看事情多用二分法：非強即弱，非勝即敗。其實世界之大，人人都有足夠的立足空間，他人之得不必就視為自己之失。”這是柯維博士在書中對雙贏者的描述。

　　不把世界看成一個零合游戲場，而是有足夠的蛋糕可供分配。雙贏，是一起把蛋糕做大，而不是去搶別人的蛋糕。基于此，我有兩個不同的觀點，和大家探討！

　　01、優勝劣汰的黑暗森林法則何解？

　　其實，最開始看到“雙贏”這個概念的.時候，我就想到了科幻作品《三體》里的“黑暗森林法則”的觀點，它基于作者筆下的宇宙文明兩條基本公理：

　　1、生存是文明的第一需要。

　　2、文明不斷擴長和擴張，但宇宙中物質總量保持不變。

　　于是，文明與文明之間，相互不可見，不主動尋找（增加暴露自己的風險），只要發現，不接觸，遠距離毀滅是最好的解決方案。這像極了黑暗森林，有多個獵人，都有槍，相互之間有好有壞，為了保全自己，只能是隱藏在黑暗中，只要有光或者聲音，就直接開槍。

　　和這個觀點相似的，在社會心理學中，另一個概念叫零和博弈（zero-sumgame），又稱零和游戲，是博弈論的一個概念，屬非合作博弈。指參與博弈的各方，在嚴格競爭下，一方的收益必然意味著另一方的損失，博弈各方的收益和損失相加總和永遠為“零”，雙方不存在合作的可能。

　　這個概念背后隱藏的邏輯是，“世界”是一個封閉的系統，財富、資源、機遇都是有限的，個別人、個別地區和個別國家財富的增加必然意味著對其他人、其他地區和國家的掠奪，這是一個“邪惡進化論”式的弱肉強食的世界。

　　這個角度，貌似和Steven的觀點相悖了啊？其實不然。

　　我仔細想了想，任何事情都不應該二元對立地來看待。同樣，任何一個概念，也應該因地制宜，因時制宜，甚至因人而異。

　　以上的概念，并未明晰是什么樣的語境背景。如果這么界定就很明晰了：

　　1、除了零合游戲，還有負和游戲、或是正和游戲，語境很重要。

　　2、“互惠共贏”的語境，是基于“雙方合作”的基礎。

　　3、與合作相對的是競爭；“在有限的資源里，如何競爭”則完全是另一個話題。

　　4、對21世紀的地球人類來說，“資源”相對“無限”。（三體里說的資源有限，講的是宏觀宇宙物質總量，不可同日而語）

　　5、在目前“資源相對無限”的情況下，基于雙方合作的基礎上，尤其是商業領域，“互惠共贏”是最有長期價值的事情。

　　經過以上一番發散思考，優勝劣汰的黑暗森林法則，僅存在于“資源有限”的競爭語境之下。而本章Steven講述的是“互惠共贏”，是資源相對無限的合作語境。

　　02、合作語境下的互惠共贏

　　從歷史的角度來看，人類的發展史就是為了“更好地生存”。而不斷抱團變革的歷程。從原始社會的群居，到后來的采集文明、狩獵文明、農耕文明，人類是通過打破一個個小團體、小氏族、小部落的邊界而建立了整個文明史，推動人類社會的車輪滾滾向前。這是合作。

　　合作建立在一個前提下，就是互惠共贏。而互惠共贏又建立在另一個重要的前提下，就是你相信“資源是無限的”，你相信與他人合作，“贏”的東西會更多。

　　《人類簡史》里，提到一個觀點：人類祖先開展合作，建立在“集體想象”的基礎上。這個“集體想象”逐漸創造出了神話、圖騰、文字符號、政治原型，其中發展出的最重要的三個普世共同體是：宗教、貨幣、帝國（可無限擴張和自我復制的政治模型）。也就是說，人類祖先正是因為集體相信，才凝聚到了一起。

　　雖然我的頭腦和意識告訴我，OK，Steven說得確實很有道理，而且我在頭腦層面也確實認可在這個語境下的道理和邏輯。我當然知道，合作共贏是多么重要，沒有它，就不可能有企業，不可能有國家甚至是整個人類文明。但好歹也算學了兩年心理學，我總還是有種隱約模糊的覺察：在頭腦意識不到的地方，在潛意識深處，我對“合作共贏”好像是有限制性信念的。換句話說，我的頭腦告訴我要這么相信，但潛意識卻是半信半疑。這也是為啥我一邊讀書，一邊腦子里自然就聯想到黑暗森林法則的原因。

　　這個限制性信念是什么呢？它來源于哪里？我應該怎么破除它？

　　自由聯想的時候，我就想到了以前上學的時候。所有的老師和家長都會告訴我們：錄取名額是有限的，高考就像獨木橋，一定要競爭。想必大家或多或少都有過這樣的時刻：無意識地把自己的同班同學當做是競爭對手，然后導致的結果就是：遇到疑惑了，自己悶著，總之是不會和同學討論的。高中的學習就像是一段孤獨的朝圣。直到現在，我再去仔細覺察的時候，也還是會發現，偶爾自己和同事、朋友相處的時候，潛意識里總有個要“一較高下”的封閉概念浮出來。

　　這是我的限制性信念，我重新反思了下，這么定義會更清晰：

　　1、高考具有局限性，只是在那個特殊環境下的特殊場域而已。不代表整個世界。

　　2、作為一個成人，“世界”的定義可以無限大。

　　3、競爭時需要展現力量。合作時需要互惠共贏。Steven也談到了建立共贏的品德、關系、協議、制度的重要性。

　　4、判斷何時、何地、如何競爭與合作，這需要智慧。也是我要不斷學習和思考的。

　　任何的限制性信念，覺察到它，并及時修訂更新，其影響不攻自破。

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