給予是快樂的讀后感

時間：2022-04-21 18:27:20 讀后感我要投稿

給予是快樂的讀后感

　　當品味完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的給予是快樂的讀后感，歡迎閱讀與收藏。

給予是快樂的讀后感

給予是快樂的讀后感1

　　給予，我覺得是人生中最美好的情感。

　　我讀了《給予是快樂的》，我發現我真正知道給予是令人快樂的，為什么快樂呢？你知道么？

　　給予愛心、給予身體中的各個部分等，都能告訴你給予別人，也等于自己，形象的說也就是如果給了別人快樂，自己也會覺得的非常開心。本組課文中，我們知道這個男孩是一個懂得付出卻不懂得回報，而且使我們的好榜樣，我們要向他學習，人人懂得付出，不求回報，如果我們都像他一樣的話，說不定還有小朋友喜歡你呢！所以，這篇課文，讓我總結出一個道理：只會付出，不求回報的人就是一位優秀的少先隊員，如果不給予人，一心只想要別人回報你這樣的人，一生一世不會得到任何東西、物品。

給予是快樂的讀后感2

　　讀完語文書的24課——《給予是快樂的》之后，我有非常深的感悟。課文主要講了圣誕節到了，保羅的哥哥送了一輛車給他作為圣誕禮物，這時，他看到有一個男孩非常想做一名這樣的哥哥，就叫保羅開車送他回家，讓弟弟看看他哥哥送給他的車，再跟弟弟說：我到圣誕節時也會送一輛車給你。保羅看了，十分感動！

　　這篇課文讓我知道了人間處處都有愛，而樂于奉獻也是一種關愛，當別人有困難的時候，我們應該伸出愛的雙手，別忘了給予的快樂的。

給予是快樂的讀后感3

　　前天，我在學校讀了《給予是快樂的》這篇課文。

　　內容講的是：圣誕節前夕，哥哥送保羅一輛新車。

　　就在圣誕節的前一天，包羅下了班，發現一個小男孩在”我“的車周圍轉來轉去，”我“問他：”想不想坐我的車？“他說：”想。“

　　給予，我覺得是人生中最美好的情感。

給予是快樂的讀后感4

　　前天，我在學校讀了《給予是快樂的》這篇課文。

　　內容講的是：圣誕節前夕，哥哥送保羅一輛新車。

　　就在圣誕節的前一天，包羅下了班，發現一個小男孩在”我“的車周圍轉來轉去，”我“問他：”讀后感400字想不想坐我的車？“他說：”想。“

　　剛走了沒幾分鐘，小男孩對”我“說：”在我家門口停下好嗎？“”我“只好答應這個小男孩。到了他家門口，小男孩下了車，把他殘疾的小弟弟抱出來，對自己的弟弟說：”這時鄰居家的車，等你長大了我也給你買一連這樣的車。“

　　這個故事告所我們，”給予是快樂的“！

給予是快樂的讀后感5

　　今天，我認真地讀了課文《給予是快樂的.》，讀后我有很多話想提示自己。

　　人間處處有真愛，真愛處處暖人心。課文講述的是圣誕節前一天，有一個男孩家里很貧困，但他一心想給殘疾的弟弟看一份好的圣誕禮物，讓他知道圣誕禮物是什么樣的。通過讀這篇課文，使我們知道給予是快樂的，歌頌了男孩的美好品質。

　　擁有愛是幸福的，而樂于助人更讓人感到快樂。當我們見到有人遇到困難時，應該及時去幫助他，伸出友愛之手，獻上最真誠的關懷。不要忘了：送人玫瑰，手有余香。

給予是快樂的讀后感6

　　獲取──給予，一對截然相反的的詞語，卻都會給人帶來快樂。只不過，前者是一種單純的快感，物欲的滿足，后者則體現了高尚的人格，精神的滿足，是一種有著更高境界、有著更強生命體驗的深度快樂。然而現代社會，忙碌的人們只往往只重視眼前的獲取的快樂，而忽視了能給人帶來更大滿足的給予的快樂。人教版第七冊《給予是快樂的》一文中小男孩給我們上了生動的一課。