讀《小火雞與狗媽媽》有感700字

　　認真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《小火雞與狗媽媽》有感700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　暑假里偶然讀到《小火雞與狗媽媽》這本書，故事雖然簡單，但是覺得很有意義。這本書寫了因一場雞瘟病，火雞一家差不多死了個干凈，只剩下一只剛出世沒幾天，孤苦伶仃、無依無靠的小火雞。如果讓它單獨生活下去，那么，生存下去的可能微乎其微。于是，“我”決定把小火雞放到名叫“花娘”的一只狗媽媽窩里。

　　從這以后，小火雞和“花娘”成了形影不離的好伙伴。小火雞每時每刻都受到“花娘”的關心和照顧——給它找食吃，替它擋雨，為它取暖。有一次，一只野貓不懷好意地向小火雞靠近，“花娘”立刻警覺起來，趕緊撲上來攆走了居心叵測的野貓。就這樣，在“花娘”的呵護下，它不僅活了下來，而且還長得健康可愛，羽翼日漸豐滿。

　　小火雞知道，是“花娘”把自己養(yǎng)大，它經(jīng)常學習“花娘”的樣子蹲在門口守門。一次，“花娘”的腿摔骨折了，小火雞就整天陪伴在“花娘”的身邊照顧它，為它覓食，還用啄它的方法去激怒“花娘”，幫它訓練站立起來。在相互依偎中，小火雞和“花娘”的感情更加深厚了。

　　小火雞知道自己的成長離不開“花娘”，沒有“花娘”就沒有自己的.今天，所以用它的行動報答著“花娘”的育養(yǎng)之恩。動物是這樣，更何況我們人類呢？

　　父母含辛茹苦，把我們養(yǎng)育。現(xiàn)在我們能為父母做些什么呢？幫忙做一次家務；洗一塊毛巾為他們擦去勞動的汗水；打盆熱水為他們泡泡腳……

　　除此，我們的成長還有老師的教誨、社會的關愛。為了維護我們青少年兒童的健康成長，學校和社會為我們營造一個安全和諧的學習成長環(huán)境。我們的知識增長，離不開老師的輔導；我們的思想提高，離不開學校的教育。我們茁壯地成長在祖國的懷抱，和每一個付出關愛的人息息相關。

　　我從《小火雞與狗媽媽》這本書所看到的就是這樣一種感恩情懷，教會我們應該懷有一顆感恩的心，去對待生活中的每一個人和每一件事。

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