關(guān)于假如給我三天光明讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于假如給我三天光明讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如給我三天光明讀后感1
在過(guò)去的日子里，我讀了不少的課外書(shū)，每一本書(shū)都給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。其中令我至今難忘的是被譽(yù)為世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作——《假如給我三天光明》。
這本書(shū)的作者是美國(guó)的一位聾盲作家海倫·凱勒。主要講了海倫·凱勒，一個(gè)從小就雙目失明、雙耳失聰、的殘疾女孩，并沒(méi)有因此而失去了生活的勇氣，而是勇敢地與病魔作斗爭(zhēng)，堅(jiān)強(qiáng)地、樂(lè)觀地面對(duì)生活。在莎莉文老師的幫助下，克服了種種困難，最終取得了成功。
海倫·凱勒雖然不像平常人那樣擁有健全的身體，但她的內(nèi)在精神比平常人更堅(jiān)強(qiáng)不屈。“要是有人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”海倫·凱勒說(shuō)得很有道理。許多人都不懂得珍惜時(shí)間，如果我們能充分合理地利用時(shí)間，或者將海·倫凱勒的話刻骨銘心，或許這個(gè)世界上就沒(méi)有虛度光陰的人了。
而我呢？我的條件比海倫·凱勒幸運(yùn)多了。我卻不會(huì)珍惜每一分每一秒，總是迷里糊涂地混著日子。在生活中遇到的困難、挫折、坎坷......我又何嘗勇敢地面對(duì)過(guò)這事實(shí)？我只會(huì)嘆息自己的遭遇，這日子就在嘆息里閃過(guò)了。與海倫·凱勒相比，我所謂的遭遇根本算不了什么，簡(jiǎn)直就是雞毛蒜皮，我還能有什么理由去抱怨呢？無(wú)論是誰(shuí)，每個(gè)人的人生之路都不可能一帆風(fēng)順，我們要接受并且去挑戰(zhàn)它。逃避是解決不了根源問(wèn)題的，正所謂：躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。
今后，我要更加的努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，珍愛(ài)生命，向著目標(biāo)前進(jìn)。我相信，只要邁過(guò)了“絕望”這所大門(mén)，一定會(huì)有另一所叫“希望的大門(mén)向我們敞開(kāi)，再邁過(guò)“希望”這所大門(mén)，那么最后一所大門(mén)——“成功”定會(huì)迎接我們的到來(lái)。
假如給我三天光明讀后感2
暑假中，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)：作者海倫·凱勒十六個(gè)月時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。八歲時(shí)她迎來(lái)了生命中的重要人物—安妮·莎利文，她耐心地教海倫用手去摸世界，用心去看世界。經(jīng)過(guò)不懈的努力，她們終于成功了，海倫學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話。這不僅讓我想起今年春天去南部山區(qū)踏青的所見(jiàn)所聞。
車(chē)子剛剛開(kāi)到山腳下，一幅畫(huà)面就闖進(jìn)我的眼簾：一棵松樹(shù)長(zhǎng)在懸崖上，像個(gè)衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著山區(qū)，不用誰(shuí)來(lái)施肥，也不用誰(shuí)來(lái)澆灌。石縫中，一棵小草正仰著頭，準(zhǔn)備接受陽(yáng)光和春風(fēng)的洗禮，為了只能持續(xù)幾天的生命，可以掀翻比自己重幾倍的石塊，這種對(duì)生命的渴望使我敬佩。
海倫凱勒也是這樣，一生中一刻也沒(méi)有放棄過(guò)希望，她雖然看不見(jiàn)，但我相信在她心中一定有一片屬于她自己的繽紛世界，只要擁有愛(ài)和希望，任何人都可以制造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。每當(dāng)我想起這些片段，我就會(huì)想她失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)樗呀?jīng)學(xué)會(huì)了用另一種方式來(lái)看——那就是用心，用心來(lái)觀察這個(gè)世界。
生命如歌，無(wú)論你有沒(méi)有健全的體魄，也無(wú)論你是誰(shuí)，在哪里，都有擁有生命的權(quán)力，都可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
樹(shù)，砍斷了還可以再生；草，燒毀了還可以再長(zhǎng)；人，做錯(cuò)了，也可以浴火重生。演藝生命的絕唱，創(chuàng)造愛(ài)的`奇跡！
假如給我三天光明讀后感3
有人說(shuō)：書(shū)籍就是一艘船，它載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行；有人說(shuō)：書(shū)籍是一架梯子，引導(dǎo)著我們登上知識(shí)的殿堂；有人說(shuō)：書(shū)籍如同一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗……寒假期間，我讀了許多的書(shū)，但是給我印象最深的就是美國(guó)海倫。凱勒的《假如給我三天光明》。
海倫出生在一個(gè)很幸福的家庭里，可是她卻是非常的不幸——二歲雙目失明，又雙耳失聰。但就在六歲那年，家庭教師安妮。莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教她說(shuō)話、帶她學(xué)習(xí)，改變了海倫的人生。可以說(shuō)，沒(méi)有莎莉文老師，就沒(méi)海倫未來(lái)的成功。我認(rèn)為，在人的一生當(dāng)中，老師才是最值得我們感謝的人，如果沒(méi)有老師，就不會(huì)有人來(lái)給我們傳道授業(yè)，我們根本就不會(huì)進(jìn)步。
在我的學(xué)習(xí)生活中，也同樣有著一位像莎莉文老師一樣的啟蒙恩師——齊老師。齊老師教我們已經(jīng)有四年的時(shí)間了，她在講課的時(shí)候，總是一絲不茍的，但一到課間休息時(shí)，就會(huì)與我們打成一片，成為我們的好朋友，此時(shí)的她，仿佛也是一個(gè)小學(xué)生一樣，是那么的平易近人、和藹可親。齊老師不為晝夜的為我們操勞著。有一次，齊老師因?yàn)檫^(guò)度勞累而生病住進(jìn)了醫(yī)院，但剛過(guò)兩天，老師又回到了學(xué)校，帶著沙啞的聲音給我們上課，同學(xué)們都很擔(dān)心，勸她回家養(yǎng)一養(yǎng)，可是齊老師卻是堅(jiān)決不同意，并說(shuō)：“只因?yàn)檫@點(diǎn)有小事就不上課，我心里實(shí)在過(guò)意不去。”看，這就是我們兢兢業(yè)業(yè)的齊老師！
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。齊老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！
假如給我三天光明讀后感4
這個(gè)暑假，我把《假如給我三天光明》這本書(shū)又看了一遍，雖然我已經(jīng)記不清這是我第幾次看這本書(shū)了，但每看一次都會(huì)有新的感觸。
《假如給我三天光明》這本書(shū)主要講了盲人海倫凱勒的一生。海倫凱勒只有19個(gè)月的光明和聲音，在失去了視力和聽(tīng)力后，海倫凱勒的世界充滿(mǎn)了黑暗和冷清。直到莎莉文小姐的出現(xiàn)，她帶給了海倫凱勒對(duì)世界的希望，點(diǎn)燃了海倫凱勒心中的燭火。海倫凱勒開(kāi)始用觸覺(jué)去感受世界的美好，用心靈去觀察世界。在莎莉文小姐的幫助下，海倫凱勒學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還憑借著頑強(qiáng)的毅力完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。之后，海倫凱勒致力于為殘疾人造福，并建造慈善機(jī)構(gòu)。海倫凱勒說(shuō)過(guò)：只要是真正有益于社會(huì)的事情，而我又能做的，我都將全力以赴。
在合上《假如給我三天光明》這本書(shū)最后一頁(yè)的時(shí)候，我感觸頗深。一個(gè)人，在失去了視力和聽(tīng)力的雙重打擊后，還能重燃對(duì)生活的信心，這是多么令人震驚啊。海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：無(wú)論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。
海倫凱勒是如此堅(jiān)持努力，這讓我慚愧無(wú)比。有一次。媽媽教我做菜，中途我覺(jué)得有點(diǎn)難就放棄了。以至于我到現(xiàn)在都不會(huì)做菜，現(xiàn)在想想，要是當(dāng)時(shí)再努力一下就好了。以后我一定要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，努力向上。
沒(méi)有風(fēng)雨，哪里來(lái)的*虹；沒(méi)有失敗，哪里來(lái)的成功；沒(méi)有挫折，哪里來(lái)的成長(zhǎng)。我們要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難。
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