《傾聽(tīng)生命》讀后感400字（通用10篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《傾聽(tīng)生命》讀后感400字（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《傾聽(tīng)生命》讀后感400字1
《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)我是一口氣把它看完的。這本書(shū)分成了八個(gè)部分，最讓我感動(dòng)的是“脆弱與堅(jiān)強(qiáng)”和“讓生命充滿愛(ài)”這兩大部分。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”從這本書(shū)中我的確學(xué)到了很多。
《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)講述了一個(gè)個(gè)因?yàn)閾碛袎?mèng)想和對(duì)生命的向往而創(chuàng)造出奇跡的故事。一個(gè)貧困家庭里，他們的兒子西科斯基因?yàn)楸换馉C傷，從而使他的雙手手掌向一邊傾斜，這成了他羞于見(jiàn)人的恥辱。后來(lái)，有一次他買(mǎi)了一個(gè)竹蜻蜓，發(fā)現(xiàn)它的翅膀也向一邊傾斜，卻能飛起來(lái)，這讓他有了想發(fā)明“直升機(jī)”的夢(mèng)想，正是這個(gè)想法改變了他的一生，讓他成為了第一架實(shí)用直升機(jī)的發(fā)明者。這似乎是一個(gè)生命的奇跡，但這奇跡背后更多的是對(duì)生命的渴求和活下去的勇氣、決心。他使我想起了米歇潘說(shuō)過(guò)的一句話：“生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。”
讓我們仔細(xì)傾聽(tīng)生命，領(lǐng)悟生命，懂得生命的美好與來(lái)之不易，從而使自己生活的更有意義，使自己的生命具有更重的重量。
《傾聽(tīng)生命》讀后感400字2
《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)收錄了許多生命的故事，它們都透露著生命的真諦。
虎皮蘭的故事告訴了我們生命的頑強(qiáng)所在，小男孩救魚(yú)的故事告訴了我們什么才是善待生命，小女孩得了腦癌卻覺(jué)得自己對(duì)不起家人的故事告訴了我們什么是樂(lè)觀，什么是感恩……
就拿小男孩救水洼里的小魚(yú)來(lái)說(shuō)，雖然他救不過(guò)來(lái)全部的魚(yú)，但他在盡自己的努力，把一條又一條小魚(yú)送回了大海，面對(duì)人們的質(zhì)疑，小男孩卻不顧忌，只為拯救更多的魚(yú)。面對(duì)如此善待生命的孩子，那些僅為一道魚(yú)翅而在海洋中大肆捕殺鯊魚(yú)的人真是多么可惡！同樣是生命，為何不去保護(hù)？生命，應(yīng)該被善待。
而小女孩抵抗病魔的故事則不同，那是對(duì)生命的期待，希望自己好起來(lái)，希望自己能做自己喜歡的事。可病魔奪走了她的生命，沒(méi)人再能控制一切，沒(méi)人能再聽(tīng)到她的聲音。在她死后，她的父母卻發(fā)現(xiàn)了很多寫(xiě)著“I love you”的字條，她永遠(yuǎn)愛(ài)著家人便是她的心聲。
傾聽(tīng)生命，善待每一條生命，傾聽(tīng)生命，傾聽(tīng)愛(ài)的心聲。這就是這本書(shū)帶給我的最大感悟。
《傾聽(tīng)生命》讀后感400字3
每一個(gè)人都擁有生命，但并非每個(gè)人都懂的生命，讀了《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)讓我了解了生命的意義。
生命是脆弱的，有時(shí)候也是偉大的，在雅安發(fā)生特大地震災(zāi)害的時(shí)候，在電視上看見(jiàn)一座座房屋倒塌，一個(gè)個(gè)生命就埋在廢墟中，不論是大人還是孩子都被無(wú)情的災(zāi)難奪去了生命，其中我看到一個(gè)小朋友，身上全是血跡，但當(dāng)她面對(duì)鏡頭的時(shí)候卻微笑著說(shuō)：“我沒(méi)事，我不哭，我很堅(jiān)強(qiáng)。”她的笑容溫暖了每個(gè)人，讓大家看到了希望，讓我懂得了生命的可貴。當(dāng)看著解放軍叔叔們冒著余震的危險(xiǎn)，在災(zāi)區(qū)救出了一批批受災(zāi)的人們，讓他們脫離危險(xiǎn)，有的解放軍叔叔甚至失去了自己年輕的生命，更讓我感受到了生命的偉大。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，要愛(ài)惜自己的身體，珍惜自己的生命。有時(shí)在新聞中看到有的學(xué)生為了一些小事與家人發(fā)生爭(zhēng)吵，就去傷害自己的身體甚至是放棄自己的生命，這些都是不對(duì)的，我們應(yīng)該在我們有限的生命中好好學(xué)習(xí)，天天向上，為了愛(ài)我們的家人，也為了今后更好的去建設(shè)我們的祖國(guó)。
《傾聽(tīng)生命》讀后感400字4
今天媽媽陪我一起看了《傾聽(tīng)生命》中的“脆弱與堅(jiān)強(qiáng)”一章，看完后我想了很多很多，感悟最深的就是：我覺(jué)得每個(gè)人都有脆弱的一面和堅(jiān)強(qiáng)的一面。這也讓我聯(lián)想到發(fā)生在我自己身上的兩件小事。
今年暑假我報(bào)名學(xué)習(xí)了游泳。開(kāi)始的時(shí)候因?yàn)橛X(jué)得好玩，所以第一堂課下來(lái)很開(kāi)心。后來(lái)教練放手鍛煉讓我們自己游的時(shí)候，我因?yàn)楹ε碌舻剿铮桓矣危貏e是在教練準(zhǔn)備松手的時(shí)候很緊張，練習(xí)了好多次，最終在爸爸的鼓勵(lì)下敢于一個(gè)人游了。這個(gè)過(guò)程我感覺(jué)我由脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)了。
還有一件事情，我至今難忘。有一次我自己乘電梯去樓下玩，突然，電梯出了故障，停下不走了，電梯里只有我一個(gè)人，當(dāng)時(shí)我很害怕，想叫爸爸媽媽?zhuān)墒墙辛怂麄円猜?tīng)不到。不一會(huì)兒，我想到爸爸跟我一起乘電梯的時(shí)候告訴過(guò)我，如果電梯出了故障，就按黃色按鈕報(bào)警，于是我就按了一下黃色按鈕，沒(méi)反應(yīng)，就繼續(xù)按了幾次，等了一會(huì)兒，電梯又可以走了。就這樣，我一個(gè)人去樓下玩了。通過(guò)這件事，我覺(jué)得我變得勇敢了。
這兩件事雖然很小，可是對(duì)于我的成長(zhǎng)卻意義重大。我想每個(gè)小朋友都可能會(huì)遇到類(lèi)似的事情，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)生命中的挫折，成長(zhǎng)為自己生命的舵手。
《傾聽(tīng)生命》讀后感400字5
今天，我讀了《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)，里面的內(nèi)容真是太讓人感動(dòng)。我讀過(guò)之后感受很深：生命真是一種奇跡！
有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人在野餐，這時(shí)有一只蜜蜂來(lái)騷擾他，這對(duì)于野餐者來(lái)說(shuō)是很厭煩的。于是他立馬把它趕走，但是蜜蜂一點(diǎn)也沒(méi)有被嚇住，又圍著他，他一氣之下，把蜜蜂拍到地下，還用腳踩入沙土中，這只蜜蜂頑強(qiáng)的抖著翅膀出現(xiàn)了，這讓我很吃驚。于是，他又將它踩入沙土中。幾分鐘后，這只蜜蜂又艱難地從沙土中鉆了出來(lái)。右翅還完整，但左翅卻皺的像一團(tuán)紙。這只蜜蜂把所有力量都集中在左翅上。這個(gè)人想：蜜蜂完了，飛不起來(lái)了。
這時(shí)蜜蜂飛起來(lái)了，但沒(méi)能飛三英寸遠(yuǎn)，就掉下來(lái)了。可蜜蜂又一次頑強(qiáng)的飛了起來(lái)，有六英寸遠(yuǎn)，但是沒(méi)能控制好方向。它遭受了一次又一次的失敗，每一次墜落，它都努力的去糾正新的失誤。正如德謨克里特所說(shuō)：“迎頭搏擊才能前進(jìn)，勇氣減輕了命運(yùn)的打擊。”這蜜蜂又飛了起來(lái)，這次飛過(guò)了幾個(gè)沙堆，筆直地向一棵樹(shù)飛去，它仔細(xì)的避開(kāi)樹(shù)身，控制著飛行。
生命真是一種奇跡！只有在困難中才能感受到生命的偉大。蜜蜂是那樣的渺小，都能夠一次又一次的頑強(qiáng)拼搏。更何況是我們呢？
《傾聽(tīng)生命》讀后感400字6
“我從哪里來(lái)的？”我總愛(ài)問(wèn)媽媽這個(gè)問(wèn)題。
我從《傾聽(tīng)生命》中找到了答案，了解了生命的誕生，更學(xué)習(xí)了生命的本質(zhì)以及生命的偉大。
書(shū)中有一節(jié)《敬畏生命》對(duì)我的感觸很深，文章中說(shuō)到掠奪的槍聲在地球各個(gè)角落響起。地球上的生物以每天滅絕一百種的速度遞減，森林面積減少，自然災(zāi)害頻頻，一旦哪一天自然災(zāi)害不請(qǐng)自來(lái)，才如夢(mèng)初醒，后悔莫及。讀書(shū)之余，我不禁聯(lián)想到不久前發(fā)生的四川雅安地震。在那場(chǎng)可怕的災(zāi)難中許多的孩子被救了出來(lái)。
當(dāng)消防員找到他們的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們被媽媽緊緊護(hù)在身下，而媽媽已經(jīng)不幸遇難了。媽媽用自己的生命換來(lái)了孩子的幸存。這偉大的母愛(ài)發(fā)人深省，是生命意義的最好體現(xiàn)，孩子的生命本來(lái)就是媽媽給的，而在危險(xiǎn)的來(lái)臨時(shí)刻，媽媽又用自己的身體保護(hù)孩子給孩子第二次生命，生命崇高，生生不息。
都說(shuō)母愛(ài)如水，但現(xiàn)在在我看來(lái)，母愛(ài)就是一面堅(jiān)硬的盾牌，她們付出一切，就算是生命，也要給我們遮風(fēng)擋雨，也會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，這種精神令我們敬佩！生命是應(yīng)該敬畏，不管人類(lèi)的生命還是動(dòng)物的生命。蔑視生命踐踏了自然法則，沒(méi)有生命就沒(méi)有了創(chuàng)造。保護(hù)我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境，才是真正的保護(hù)我們自己！
《傾聽(tīng)生命》讀后感400字7
第一次看到傾聽(tīng)生命這本書(shū)的時(shí)候，我就在想為什么這本書(shū)叫《傾聽(tīng)生命》。我不
知道這本書(shū)的作者對(duì)生命的看法，但我對(duì)生命的看法是：生命是父母給予的，我們應(yīng)該珍惜生命，不浪費(fèi)生命。生命只有一次，當(dāng)你不知道珍惜生命輕生生命時(shí)，就應(yīng)該想想自己的父母。他們遇到挫折不放棄，想想母親生你時(shí)的痛苦，想想父親賺錢(qián)時(shí)的勞累。古人云：不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹，難道你連古人都不如？
生命在我們平時(shí)看來(lái)是多么堅(jiān)強(qiáng)，但是當(dāng)我們遇到一點(diǎn)事情就會(huì)看到，生命是多么的脆弱，可能就在一瞬間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是如此的不可一擊，所以，在此希望每個(gè)人都要珍惜自己的生命，珍愛(ài)自己和他人的生命，生命對(duì)每個(gè)人都是很公平的，沒(méi)有任何的偏差，生命好比魚(yú)和水一樣，一旦魚(yú)兒離開(kāi)了水，它就會(huì)很快的失去生命，生命有很多的理解，世界萬(wàn)物都是有生命的，萬(wàn)物都是有靈性的，無(wú)論對(duì)于人類(lèi)還是對(duì)于其他的生命，都是向往美好的生活，生命是美好的象征。
傾聽(tīng)生命，我們每一個(gè)人都要去“聽(tīng)”。
《傾聽(tīng)生命》讀后感400字8
最近我讀了一本書(shū)叫《傾聽(tīng)生命》。對(duì)于“生命”這個(gè)詞，我是這樣理解的：我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命。當(dāng)你遇到挫折，想輕生的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)你的父母，母親十月懷胎，讓你來(lái)到了這個(gè)世界上來(lái)，你的`家人辛苦把你養(yǎng)大成人。俗話說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？
生命是脆弱的。就拿人來(lái)說(shuō)，一把小小的水果刀，一些小小的細(xì)菌，甚至一杯普普通通的水。那些看似平凡的東西就足以讓一些人命喪黃泉。
下面，我給大家講一個(gè)事例：世界直升機(jī)創(chuàng)始人之一，西科斯基。他4歲的時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮，碰倒了火爐上的開(kāi)水，導(dǎo)致雙手嚴(yán)重燙傷。經(jīng)過(guò)治療后，燙傷仍是給他留下了終生的殘疾。在學(xué)校里，同學(xué)們都非常關(guān)心他，還經(jīng)常逗他笑，但是他卻從來(lái)沒(méi)有微笑過(guò)。直到有一次，母親送給了他一只竹蜻蜓，通過(guò)自己的努力，他成功的讓竹蜻蜓飛了起來(lái)，那一刻他的臉上露出了從未有過(guò)的笑容。從此，他刻苦學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)不斷的努力，他成功的試制和發(fā)明了第一架直升飛機(jī)。他以行動(dòng)證實(shí)了這一切。
這本書(shū)讓我感悟到：生命雖然是脆弱的，但只要我們保持積極向上的心態(tài)，遇到困難時(shí)，不退縮，不輕易放棄，就一定能夠獲得成功。
《傾聽(tīng)生命》讀后感400字9
每個(gè)人心中都有一個(gè)閃亮的夢(mèng)想，但是沒(méi)有了生命，一切都是虛幻。
今天，我讀了《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)，書(shū)中第一章是寫(xiě)的有一位少年，在學(xué)校和老師發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，一氣之下，跳樓自殺，這位少年生前有很多閃亮的夢(mèng)想，但是現(xiàn)在這些夢(mèng)想都是虛幻。人沒(méi)有了生命，就像是沒(méi)有一切，只有擁有生命，才能擁有一切，去完成偉大的夢(mèng)想。這位少年，拋棄了一切，友情，恩情，親情和父母對(duì)他的養(yǎng)育之恩，他也不想想，父母今后怎么辦，自己出生的天職就是報(bào)答父母，孝敬父母，但是現(xiàn)在拋棄了一切他對(duì)得起他的父母嗎？
生命是一切的主宰，不能喪失了生命，我們不能像這位少年一樣，要孝敬父母，要愛(ài)惜生命。
還有一個(gè)未完18歲的女生，因?yàn)槟樕嫌幸坏纻蹋瑸榱俗宰鹦淖詺⒘耍�記的，那一天，她由于和同學(xué)們?cè)谝黄鹱分鸫螋[，地上意外的出現(xiàn)了一塊玻璃，她不幸摔倒了，臉部割在了玻璃上，被劃了一道血淋淋的口子，由于自尊心的作祟，她走上了不歸路——她自殺了！
沒(méi)錯(cuò)，往往現(xiàn)實(shí)就是這樣令人不可思議，有時(shí)，生命就是這么短暫！我們要珍惜生命，只有生命才能主宰一切！
《傾聽(tīng)生命》讀后感400字10
有一書(shū)中寫(xiě)到，人的生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，我們應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不祿祿無(wú)為而羞愧，當(dāng)我們死的時(shí)候，我們就可以說(shuō)，我已經(jīng)把我全部的精力獻(xiàn)給了人類(lèi)壯力的事業(yè)，為人類(lèi)的解放而奮斗。這一段讓我領(lǐng)悟到了生命存在的意義。今天我讀了《傾聽(tīng)生命》之后，讓我感慨萬(wàn)千，獲益匪淺。
《傾聽(tīng)生命》主要講述了關(guān)于生命即是脆弱的但又是頑強(qiáng)的。脆弱的生命只有一次，如果我們不珍惜它的話隨時(shí)都可能發(fā)生危險(xiǎn)。如果我們珍惜生命體現(xiàn)生命的價(jià)值與意義，那么生命又是頑強(qiáng)的。萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命，每一種生命都安然著各自的軌跡，又藕斷絲連著，所以我們要感受生命，珍惜生命。
感受生命，生命在吶喊，在看墻角下的一株小草，柔軟嬌嫩，似乎不堪一擊，側(cè)耳感受，你卻能感受到這么幼小的草生命力的頑強(qiáng)。任憑雨雪的考驗(yàn)，任憑炙熱的太陽(yáng)的照射，任憑大風(fēng)的播弄，幾次搖頭都沒(méi)有倒下。它在告訴我們盡管很渺小，盡管沒(méi)有肥沃的土地，盡管很柔弱但它從未失去對(duì)生命的信心，它會(huì)一直為自己加油，為自己吶喊，它相信有一天它會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，那是它對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的吶喊。
珍愛(ài)生命，生命在延續(xù)。
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