小學生三年級讀后感100字【三篇】
當賞讀完一本名著后，你有什么領悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的小學生三年級讀后感100字【三篇】，歡迎閱讀與收藏。
小學生三年級讀后感100字【三篇】1
今天，我讀了《磨刀不誤砍柴工》這篇文章。
這篇文章的主要內容：有一個伐木工人，每天要工作十小時�？伤l現自己的伐木數目卻日漸減少了。于是，他就天天來伐樹了，但還是沒有增多，反而變少了。
有一天，他把他的苦惱說給主管聽。主管說：“你是否每天用這個斧頭伐樹呢？”工人說：“當然啦！這是我從開始伐樹以來，一直不離手呢！”主管問：“你有沒有磨利這把斧頭再使用它呢？”工人說：“我每天勤奮工作，伐樹的時間都不夠用，哪有時間去磨利這把斧頭？”主管說：“你可知道，這就是你伐樹數目每天遞減的原因？你沒有先磨利自己的工具，又如何能提高工作效率呢？”
讀了這篇文章后我知道了：工作的效率往往并不取決于你的工作時間，而在于你是否采取了有效的.措施，提高工作效率。在大多數人的一生中，總是有某些時候像這個伐木工人一樣，因為過于沉溺于一個活動之中，而忘了應該采取必要的措施使工作更簡單，更快捷。
小學生三年級讀后感100字【三篇】2
這個寒假，我和兒子認真地讀了《愛的教育》，那幾則感人的小故事給了我對孩子進行愛國主義教育的契機，帶孩子穿梭于曾經淪陷過的東北三省，親臨實地地參觀，則給了自己和兒子以切身的感受。我相信經歷和感受過所有這些，兒子，對于愛國，這樣一種無比崇高和偉大的愛，一定有了自己深切的體會和理解！
小學生三年級讀后感100字【三篇】3
最近，我讀了一本書，名叫《童年·在人間·我的大學》。這本書是著名的作家高爾基的自傳體小說，寫了作者的成長經歷。
這本書主要講了：高爾基幼年喪父后，跟隨母親來到外祖父家居住。他在11歲時母親也去世了，隨后，外祖父破產，高爾基被迫走向人間，獨立謀生。期間他曾當過鞋店里的伙計，在輪船上當過洗碗工，也當過小傭人……在人間的時候，他受盡屈辱、飽嘗辛酸，不過，有付出就會有回報，最終，他當上了著名的作家。
讀完了這本書，我知道高爾基的童年時悲慘的，因為在我們享受父愛時，他卻只能享受母愛，當我們享受母愛時，他卻只能自食其力、獨立謀生，所以，我們要好好珍惜現在的幸福生活！
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