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讀《窗邊的小豆豆》有感

時(shí)間:2021-01-30 09:24:56 讀后感 我要投稿

讀《窗邊的小豆豆》有感200字

  認(rèn)真讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢?下面是小編整理的讀《窗邊的小豆豆》有感200字,希望對(duì)大家有所幫助。

讀《窗邊的小豆豆》有感200字

讀《窗邊的小豆豆》有感200字1

  一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,窗外一片春意盎然,我情不自禁地翻開(kāi)老師剛發(fā)下來(lái)的《窗邊的小豆豆》,讀了兩頁(yè),我便被小豆豆那自由舒適的學(xué)校給迷住了。

  每當(dāng)想到她因?yàn)楹闷娑M(jìn)廁所時(shí),總讓我不禁捧腹大笑;每當(dāng)想到她丟失了好朋友牧羊犬時(shí),也總讓我傷心難過(guò);她樂(lè)于助人,從來(lái)不嘲笑別人,她與同學(xué)們之間的友誼讓我非常感動(dòng)。我非常喜歡天真活潑的她,真心希望能和她成為好朋友!

  這本書帶給我們歡快的笑聲時(shí),也值得我們認(rèn)真思考,我們現(xiàn)在不用煩惱吃和穿,更不用擔(dān)心有空襲,在如此優(yōu)越的校園環(huán)境里,我們是不是應(yīng)該更加珍惜努力學(xué)習(xí)的大好時(shí)光?一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!

讀《窗邊的小豆豆》有感200字2

  《窗邊的小豆豆》講訴了作者因淘氣被退學(xué),來(lái)到巴學(xué)園。小林先生聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話,小林先生沒(méi)有表現(xiàn)出不耐煩,或打哈欠。說(shuō)明小林先生對(duì)小豆豆很平等,沒(méi)有把她看成小孩子。他對(duì)小豆豆很尊重。一般人很難聽(tīng)完的。小林先生的教育方針是對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行鼓勵(lì),不讓身體有缺陷的孩子感到自卑,經(jīng)常說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子啊!”

  在小林先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,小豆豆逐漸成了大家都能接受的好孩子。每個(gè)孩子都具有優(yōu)良品質(zhì),都會(huì)受到外界的影響,所以,我們要早早發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì),并把它們發(fā)揚(yáng)光大。“你們都是一樣的,無(wú)論做什么,大家都是一樣的。”這是小林先生說(shuō)的。

  這個(gè)學(xué)校的消失,讓我感到很惋惜,我想:要是巴學(xué)園還在的話,世界上也許沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子吧!

讀《窗邊的小豆豆》有感200字3

  書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這個(gè)暑假,我讀了《窗邊的小豆豆》深有感觸。

  這本書主要講了小豆豆上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺舛藢W(xué),來(lái)到巴學(xué)園,在小林宗校長(zhǎng)的引導(dǎo)下奠定了他一生的基礎(chǔ)。

  這本書的作者是黑柳徹子他筆下的小豆豆,她和常人一樣,活潑,富有同情心,樂(lè)于助人,自信。但是對(duì)事物太過(guò)好奇,為此,她吃了不少苦頭,由此發(fā)生的一系列故事,詼諧幽默,讓人捧腹大笑,我好羨慕他,他有一個(gè)好校長(zhǎng),好媽媽,我真希望他可以從書上輕快地跳下來(lái),在藍(lán)天下和我們自由的玩耍,嬉戲,和我們一起學(xué)習(xí)新知識(shí),我想做一個(gè)像小豆豆那樣樂(lè)觀的人。小林宗校長(zhǎng)是一個(gè)樂(lè)觀的人,他為殘疾孩子著想:游泳時(shí)讓孩子裸體游泳,不就為了不讓泰明,高橋君這些孩子自卑;開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)小林宗校長(zhǎng)設(shè)計(jì)了只有高橋君才能順利通過(guò)的項(xiàng)目……我很敬佩他,他能為殘疾孩子著想,真是一個(gè)好校長(zhǎng)!

讀《窗邊的小豆豆》有感200字4

  《窗邊的小豆豆》一書中所展示的教育方式卻是不同的。校長(zhǎng)更注重學(xué)生們?cè)谧鋈诉@一部分的培養(yǎng)。愛(ài)的教育,美的教育,引導(dǎo)式的教育,開(kāi)放式的教育,這其中的許多細(xì)節(jié)都是讓人感動(dòng)和觸人深思的。

  讓孩子們帶午飯時(shí),校長(zhǎng)讓他們帶來(lái)山的味道和海的味道。雖然看似只是用詞的不同,但是卻體現(xiàn)出校長(zhǎng)的用心。山的味道和海的味道,給了學(xué)生足夠的空間去自我選擇,而不是明確指定帶這或帶那。同時(shí),這也讓學(xué)生們了解不同的動(dòng)植物是山里的還是海里的,會(huì)讓學(xué)生們有興趣去了解更多關(guān)于山的或海的事情。

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  《窗邊的小豆豆》讓我們學(xué)習(xí)如何做好家長(zhǎng)。小豆豆能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。離不開(kāi)一直了解她心理的媽媽。在小豆豆的媽媽被以前學(xué)校老師請(qǐng)去學(xué)校,老師在媽媽面前數(shù)落著小豆豆做的一一“壞事”,如:小豆豆對(duì)學(xué)校的課桌椅很感興趣,上課時(shí)經(jīng)常掀起桌蓋,再用力放下,干擾了其他孩子,而小豆豆的媽媽卻認(rèn)為這并不是什么壞事,小豆豆不過(guò)是對(duì)新的東西感到新鮮、欣喜罷了,等她對(duì)桌子漸漸地習(xí)慣了,也就不會(huì)再那樣不停地開(kāi)來(lái)關(guān)去的。媽媽在處理小豆豆是被老師退學(xué)的'事時(shí),對(duì)小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)只是告訴小豆豆“有個(gè)新學(xué)校很不錯(cuò),我們?nèi)タ纯础保陆o孩子留下自卑的情結(jié)。這令我又想起來(lái)另一個(gè)經(jīng)典故事,媽媽每次為好動(dòng)的兒子去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),總會(huì)得到教師很犀利的批評(píng),而且所有的教師都斷定她的兒子不會(huì)成才。但是她每次都對(duì)她兒子說(shuō)著謊話,說(shuō)著教師怎樣表?yè)P(yáng)他,兒子在她善意的謊言中終于成功了!

讀《窗邊的小豆豆》有感200字6

  沉浸在巴學(xué)園這所特殊教育的學(xué)校氛圍中,總是會(huì)聯(lián)想到現(xiàn)在的教育環(huán)境,是不是我們的孩子也能接受到這樣的待遇呢?

  女兒看完的第一個(gè)問(wèn)題是:“媽媽,真的有這樣的學(xué)校嗎?”我想,像巴學(xué)園這樣的學(xué)校在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是不實(shí)際的吧?在目前應(yīng)試教育的大環(huán)境下,很多學(xué)校和老師的教育理念被埋沒(méi),根本得不到實(shí)施。從窗邊的小豆豆一書中,讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到要是目前的學(xué)校和老師能借鑒一下巴學(xué)園的教育理念,讓孩子接受自然的教育,多給孩子一點(diǎn)點(diǎn)肯定和表?yè)P(yáng),保護(hù)好孩子們的好奇心,或許能給他們帶來(lái)不一樣的明天。

讀《窗邊的小豆豆》有感200字7

  人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。我們從小就搖頭晃腦背誦的三字經(jīng)僅僅只是停留在了背誦的層面。就如今的教育狀況而言,體現(xiàn)的就是性本惡的思想,因而才會(huì)有一條條規(guī)范行為的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生,我們不抵抗公序良俗,只是抵抗用道德綁架孩子,用莫須有的評(píng)定來(lái)出賣孩子。

  巴學(xué)園這樣的教學(xué)模式釋放了孩子們的天性,讓他們?cè)谝环N最自然的情況下獲得自信、獲得自尊、獲得為人處事的人生道理。讓他們從自己封閉的內(nèi)心中走出來(lái),面對(duì)社會(huì)的是非對(duì)錯(cuò)。這樣真真切切的學(xué)習(xí)對(duì)正在成長(zhǎng)中的孩子影響是極大的。有教育家說(shuō),小學(xué)是孩子們樹(shù)立人生價(jià)值觀念的重要時(shí)期,并將對(duì)其一生產(chǎn)生重大影響。

  誠(chéng)然,如今的教育也在不斷的改革革新,巴學(xué)園也將不再是海市蜃樓。讓我們共同努力去追尋每個(gè)孩子夢(mèng)中的巴學(xué)園。

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  今年暑假,我讀了日本著名主持人黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》。這本書講述了一個(gè)小女孩小豆豆一年級(jí)被退學(xué)后,來(lái)到新學(xué)校后的一段時(shí)光。

  巴學(xué)園就是小豆豆的新學(xué)校,它跟普通學(xué)校有許多特別之處。普通學(xué)校的大門是用氣派的水泥柱做成的,校園里有巨大的教學(xué)樓,教學(xué)樓里會(huì)有一個(gè)一個(gè)的教室。但巴學(xué)園的校門是矮矮的樹(shù)做成的,還長(zhǎng)著綠色的葉子,教室是廢舊的電車改造的。巴學(xué)園的學(xué)生管帶來(lái)的午飯的菜叫“山的味道,海的味道”。這樣吃午飯時(shí)也變得十分的開(kāi)心,學(xué)生們不會(huì)比較“誰(shuí)的菜總是很高級(jí),誰(shuí)的菜總是很寒酸”。巴學(xué)園上課也有趣,老師不是按照課表一節(jié)一節(jié)上,而是把所有課程的知識(shí)點(diǎn)滿滿的寫在黑板上,學(xué)生們按自己喜歡的課程學(xué)習(xí),不懂的再問(wèn)老師。多么的不一般啊!

  因?yàn)榘蛯W(xué)園曾給小豆豆的幸福快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光,所以直到長(zhǎng)大后她都深深的還念巴學(xué)園和那兒的老師同學(xué)們。

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  在一個(gè)快樂(lè)的暑假里,我看了許多本經(jīng)典文書。其中我最喜歡的就是《窗邊的小豆豆》這本書 。

  閉上眼睛,我好像沉浸在童話世界里,在這里,小豆豆學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)書本,學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,學(xué)會(huì)了寬容與誠(chéng)實(shí);在這里,同樣會(huì)害怕、傷心、流淚。但這一切讓一個(gè)上課不認(rèn)真聽(tīng)還會(huì)影響別人的孩子,變得想象力豐富、心地善良又單純快樂(lè)!就像校長(zhǎng)小林先生說(shuō)的:“你真是一個(gè)好孩子!”我覺(jué)得一個(gè)人的品德,其實(shí)比學(xué)習(xí)重要,如果品德不好,大家就都會(huì)討厭他!

  書中寫的這所學(xué)校——巴學(xué)園給我們呈現(xiàn)了好榜樣,對(duì)于被退學(xué)了的小豆豆,巴學(xué)園還是非常歡迎她,還帶給她許多快樂(lè)!

  讀完這本書后,我回味無(wú)窮,覺(jué)得巴學(xué)園和其他學(xué)校與眾不同,我想如果當(dāng)初小豆豆沒(méi)在巴學(xué)園學(xué)習(xí)的話,就不會(huì)得到校長(zhǎng)小林先生的關(guān)心和認(rèn)真的教育,那小豆豆的命運(yùn)一定和現(xiàn)在完全不一樣!

  我相信,只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就沒(méi)有學(xué)不好的孩子!

讀《窗邊的小豆豆》有感200字10

  《窗邊的小豆豆》是由黑柳赤子寫作的,講的是她小時(shí)候的故事。

  小時(shí)她剛剛上小學(xué),卻被開(kāi)除了,她媽媽一直隱瞞了真相,一個(gè)人扛著單著,為了讓小豆豆開(kāi)心度過(guò)童年,小豆豆的媽媽愿意再拼一次。

  小豆豆的爸爸是一個(gè)小提琴家,喜歡叫小豆豆豆豆助,是個(gè)很有幽默感的人。

  媽媽帶著小豆豆去見(jiàn)巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林先生,好在小林先生同意了,媽媽大松了一口氣,卻不知道小豆豆最開(kāi)心了,因?yàn)橛腥说谝淮慰梢月?tīng)她說(shuō)上四個(gè)小時(shí)呢!

  小豆豆的童年快樂(lè)大多數(shù)是家里的茶色貴賓犬洛基和小林先生給的,班上的美玲是她的好朋友,阿泰是她喜歡的對(duì)象,后來(lái)災(zāi)難一次次發(fā)生了,先是洛基餓死了,后是巴學(xué)園燒毀了,小豆豆堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。

  這本書很好看,希望大家以后看看。

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  這本書講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩的真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。

  小豆豆是一個(gè)活潑的小女孩,她的理想有“售票員。間諜。老師和舞蹈演員。”小豆豆被原來(lái)的學(xué)校開(kāi)除后,又找了一個(gè)適合她的學(xué)校——“巴學(xué)園”。她在巴學(xué)園里有很多好朋友。

  有一次她用校工叔叔的梯凳,把得過(guò)小兒麻痹癥的泰明給弄到了樹(shù)上。小豆豆她很愛(ài)聽(tīng)落語(yǔ),有一次還跟落語(yǔ)里的人說(shuō)話一樣,很有趣。上次和她的爸爸。媽媽去逛廟會(huì),逛著逛著她看見(jiàn)了黃色的小雞,便讓爸爸媽媽給她買小雞,可是爸爸媽媽不給她買,最后小豆豆在路上很傷心。后來(lái)小豆豆的爸爸媽媽終于被屈服了,給小豆豆買了兩只小雞。后來(lái)美國(guó)的飛機(jī)來(lái)了,把巴學(xué)園給炸毀了,大火把學(xué)校幾乎夷為平地了。

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  在學(xué)校倡導(dǎo)的讀書活動(dòng)中,我閱讀了日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》。也是這本書,讓我感受到了最質(zhì)樸的童趣與溫暖。

  這本書寫的是作者在一年級(jí)時(shí)就被學(xué)校退學(xué),之后來(lái)到了一所“神奇”的學(xué)校——巴學(xué)園,在這里與同學(xué)們和校長(zhǎng)小林宗作先生相處的快樂(lè)的校園時(shí)光。其中有些故事都體現(xiàn)出了小豆豆和同學(xué)們純真的童心和校長(zhǎng)小林宗作先生的童心未泯和對(duì)孩子們的種種關(guān)愛(ài),讓人們?cè)谧x的時(shí)候,會(huì)在心底泛起一絲絲溫暖。

  我非常喜歡這本書,因?yàn)榭粗适轮械男《苟狗路鹁褪强吹搅艘郧暗淖约海屛矣X(jué)得這一幕幕格外的親切。這本書適合各個(gè)年齡段的人讀,每讀一遍都會(huì)有新的感悟,但是,這本書和這位校長(zhǎng)的所過(guò)之處,都會(huì)讓人們的心底泛起久違的溫暖。而就是這位校長(zhǎng)給予了小豆豆一段快樂(lè),爛漫的時(shí)光,就是這段時(shí)光,奠定了小豆豆輝煌一生的基礎(chǔ)。

  我很喜歡這本書,喜歡故事中的點(diǎn)點(diǎn)溫暖。

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  在看過(guò)《窗邊的小豆豆》這本書前,我自認(rèn)是個(gè)稱職的媽媽。從胎教開(kāi)始,看育兒雜志,讀發(fā)展心理學(xué),盡量陪伴女兒玩耍,還不忘談心嘮嗑。當(dāng)我還沉浸在好媽媽的洋洋自得中,卻因一本書而改變。是的,是《窗邊的小豆豆》,教會(huì)我要從孩子的角度看待問(wèn)題。

  當(dāng)我們總覺(jué)得孩子不夠乖時(shí),卻從不考慮他們的感受。記得很早以前看過(guò)一篇文章,講作者兩歲的孩子一逛商場(chǎng)就哭鬧,很惹父母心煩。有一天在商場(chǎng)里,孩子依舊哭哭啼啼,爸爸在彎腰系鞋帶時(shí),發(fā)現(xiàn)以孩子的高度,看到的不是琳瑯滿目的商品,而滿是大人們走來(lái)走去的雙腿。

  是《窗邊的小豆豆》告訴我,也許我們并不真真切切地了解孩子,但至少要試著去尊重他們的想法,盡管有些在大人眼里是那么的無(wú)法理解。

讀《窗邊的小豆豆》有感200字14

  我讀完了《窗邊小豆豆》這本書,也被書里的小主人公給吸引了。這本書講述了一位叫小豆豆的女孩的故事,她本來(lái)極其淘氣,后來(lái),在巴學(xué)園學(xué)校校長(zhǎng)的幫助下,成為了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活的好孩子。很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  在原來(lái)學(xué)校的時(shí)候,小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)了廁所的掏口......那個(gè)樣子讓我捧腹大笑,我喜歡小豆豆天真、可愛(ài)的樣子,她竟然想和燕子說(shuō)話?!即使燕子聽(tīng)得見(jiàn),也不能回答她吧?后來(lái),她被轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園,成為了一個(gè)好孩子。

  使小豆豆從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子變成一個(gè)好孩子的人就是巴學(xué)園的校長(zhǎng)——小林宗作,小林先生足足聽(tīng)了小豆豆講了4個(gè)小時(shí)的話,還耐心地幫助她、啟發(fā)她,使她愛(ài)上學(xué)習(xí),我多么高興有一個(gè)像小林宗作這樣的校長(zhǎng)和巴學(xué)園那樣的學(xué)校啊!

  哈哈! 其實(shí)我們青蘋果英語(yǔ)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都一樣的好,使我們?cè)谶@個(gè)充滿溫馨的校園里,不但學(xué)習(xí)到了知識(shí),還在德、智、體方面得到了全面的發(fā)展。

讀《窗邊的小豆豆》有感200字15

  在以前三年級(jí)的時(shí)候,我讀過(guò)一本書叫做《窗邊的小豆豆》,這本書的封面雖然是粉紅色的,但我覺(jué)得它也適合男生讀。因?yàn)檫@本書里的每一個(gè)故事都是真實(shí)的,沒(méi)有一絲是虛構(gòu)的。書中的主人公小豆豆在原本的學(xué)校里是個(gè)有點(diǎn)“特別”的孩子,因?yàn)樗皇前炎雷哟蜷_(kāi)再蓋上再打開(kāi)又蓋上,就是站在窗邊和路過(guò)的藝人說(shuō)話,或是跟在屋檐上的燕子“說(shuō)話”。最后被退學(xué)了。后來(lái),她來(lái)到了一座和她一樣“特別”的學(xué)校——巴學(xué)園。在那里,教室是電車,吃飯之前要唱歌,座位不固定,上課時(shí)可以自己做自己喜歡的科目,只要放學(xué)前把東西做完就行了。這座學(xué)校的小林校長(zhǎng)也是一個(gè)很值得讓人們敬佩的人,因?yàn)樗慕逃椒ㄊ知?dú)特教育出來(lái)的差不多個(gè)個(gè)都是成就滿屋的。

  一開(kāi)始讀的時(shí)候我只是當(dāng)做消遣打發(fā)時(shí)間,但我真正地開(kāi)始讀這本書的時(shí)候,我卻被里面的情節(jié)深深地感動(dòng)了。特別是巴學(xué)園被美軍B-29飛機(jī)炸毀的那一章,看完這本書后,我就深深地感到了爭(zhēng)斗的壞處,也沒(méi)那么多與別人爭(zhēng)吵了,雖然有時(shí)也會(huì)犯這個(gè)壞毛病。

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