唯一的聽(tīng)眾三百字觀后感范文七篇
當(dāng)觀看完一部作品后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的唯一的聽(tīng)眾三百字觀后感范文七篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
唯一的聽(tīng)眾三百字觀后感范文七篇1
唯一的聽(tīng)眾，讓我明白了：文中那位老教授真誠(chéng)無(wú)私和鼓勵(lì)年輕成才的美德。
故事是這樣的：作者雖然在音樂(lè)方面是個(gè)白癡，可作者還是非常喜歡拉小提琴可由于拉的不好作者的父親和妹妹說(shuō)：她拉小提琴就像是在鋸床腿。聽(tīng)完后作者十分的沮喪，所以從此以后就在也不在家中練習(xí)了，有一天清晨作者找到了一個(gè)練琴的好地方——在家中的后面有一個(gè)幽靜的小森林。所以一直就在那里練，可是有一天當(dāng)作者拉完琴后突然發(fā)現(xiàn)自己的身后，一直有一位老太太，在關(guān)注著自己拉小提琴。作者想：一定是自己拉小提琴的聲音太難聽(tīng)了，打擾了老人的清凈。這是我紅著臉準(zhǔn)備要溜走，這時(shí)老教授似乎看出了我的擔(dān)心。指了指耳朵說(shuō)：“我聽(tīng)不見(jiàn)。”很快作者發(fā)現(xiàn)自己變了，小提琴拉得越來(lái)越好。
這些全部因?yàn)槟俏焕辖淌诘墓凇?/p>
唯一的聽(tīng)眾三百字觀后感范文七篇2
讀完《唯一的聽(tīng)眾》后，我有很多感觸。
故事中的主人公“我”喜歡拉小提琴，但是始終拉不好，連爸爸和妹妹都說(shuō)“我”在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是個(gè)白癡。拉小夜曲就像是在鋸床腿一樣。可以看出“我”是真心實(shí)意的想要拉號(hào)小提琴但是沒(méi)有很努力。我從心底感覺(jué)他以后肯定會(huì)變成拉小提琴很好的人。以后“我”就在房子后面的小樹(shù)林里面練習(xí)拉琴，“沙沙的足音像一曲悠悠的小令”這句話可以看出“我”當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境一定是很美妙的，“我”在一棵樹(shù)下站好，想要舉行一個(gè)隆重的儀式，然后拉響了第一首曲子。但“我”很快又沮喪了，感覺(jué)又把鋸子帶到了樹(shù)林里。我甚至能夠體會(huì)到文中“我”的感覺(jué)。想練好，但是我怎么也練不好，就像你面前有一張紙，你明知捅破它就能見(jiàn)到光明，但怎么也捅不破，所以才沮喪。我也曾在練琴時(shí)遇到過(guò)這種感受，力氣使得夠大，但這根弦怎么也彈不響。 直到有一天“我”碰上了一位老人，正當(dāng)我要對(duì)老人道歉的時(shí)候，老人卻謊稱自己耳聾，她為了什么?我覺(jué)得老人是因?yàn)椤拔摇睕](méi)有自信，要教導(dǎo)“我”的音樂(lè)，最終“我”的一曲月光奏鳴曲讓專修音樂(lè)的妹妹都大吃一驚，而我也告訴了妹妹。“那是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，你竟說(shuō)它是個(gè)聾子!”看到妹妹說(shuō)這句話我也下了一跳。
我一直為文中的我能有這么一個(gè)好老師而感到欣慰，同時(shí)我也在想、老人為什么會(huì)謊稱自己是聾子，是因?yàn)橄腧_“我”嗎?絕不是，我覺(jué)得是因?yàn)槔先瞬幌胱尅拔摇庇X(jué)得自己是個(gè)正常人而不再去拉琴，也因?yàn)槲也蛔孕牛先艘獛臀艺一刈孕拧?/p>
如果老人真的是聾子，自信點(diǎn)，聽(tīng)眾只有自己。
唯一的聽(tīng)眾三百字觀后感范文七篇3
有種愛(ài)，讓焦黃枯樹(shù)生根發(fā)芽；有種愛(ài)，讓千年鐵樹(shù)綻放花朵；有種愛(ài)，讓傷感的耳朵，聽(tīng)到婉轉(zhuǎn)鳥(niǎo)鳴；有種愛(ài)，讓干渴的枯井重現(xiàn)清澈。老人，一位大名鼎鼎的教授，身后高位的首席提琴手，樂(lè)壇的巔峰人物，卻為了幫助小伙子，重燃他的希望之火，把自己貶為雙目失聰?shù)拿@子，這種別具一格的良苦用心的愛(ài)全部出自于老人想挽救熱愛(ài)音樂(lè)的大小伙子。
她每天堅(jiān)持相約小樹(shù)林，陪伴小伙子練著一日又一日的琴。“一日之計(jì)在于晨”，老人寧愿犧牲自己寶貴的時(shí)間，拋開(kāi)所有的事情，一定要守候在小伙子旁，靜靜地陪伴他。雖然小伙子和老教授素不相識(shí)，但一次次的陪伴，老人對(duì)小伙子的愛(ài)，又讓彼此拉近了距離。她的忠誠(chéng)陪伴，只為了讓小伙子重拾信心，繼續(xù)為自己的夢(mèng)想奮斗。
老人對(duì)小伙子的鼓勵(lì)，成了小伙子上進(jìn)的決心。在小伙子拉出一遍又一遍刺耳難聽(tīng)的好像鋸床腿般的琴聲時(shí)，她不但沒(méi)有反感、嫌棄這曲子，反而夸贊小伙子道：“你的琴聲能給我?guī)?lái)幸福和快樂(lè)。”目的為了增強(qiáng)小伙子的信心，讓他相信自己，相信自己的琴聲，不再那么沮喪，讓他從自卑的陰霾中漸漸走出來(lái)，重新開(kāi)始快樂(lè)的音樂(lè)之旅。
老人那平靜的眼神中有太多的內(nèi)容，太高深莫測(cè)的內(nèi)涵，用眼神給予小伙子信心，告訴小伙子自己喜歡傾聽(tīng)他的琴聲，透露出了對(duì)小伙子的認(rèn)可，用眼神來(lái)指導(dǎo)小伙子，助他“更上一層樓”。
老人的愛(ài)，推動(dòng)了小伙子前進(jìn)的方向，老人的愛(ài)，點(diǎn)燃了小伙子奮起的希望，老人的愛(ài)，重樹(shù)了小伙子的信心。
最終，小伙子不負(fù)眾望，成為了著名提琴演奏家，是愛(ài)，是老人的愛(ài)，鑄就了小伙子的成功。
愛(ài)，鑄就了成功，成功殿堂的鑰匙是用愛(ài)打開(kāi)的！
唯一的聽(tīng)眾三百字觀后感范文七篇4
唯一只有一個(gè)的，獨(dú)一無(wú)二的聽(tīng)眾，聽(tīng)演講，音樂(lè)和廣播的眾人。一般來(lái)講，聽(tīng)眾應(yīng)該是很多的人，這里用唯一來(lái)限定，突出了聽(tīng)眾的特別與重要的確，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)白癡來(lái)說(shuō)，有音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，聆聽(tīng)自己的演奏這份鼓勵(lì)與愛(ài)護(hù)，是多么彌足珍惜啊!哦，你可能不是太懂吧?別著急，聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)。
本文記敘了我曾是個(gè)音樂(lè)白癡，不敢在家里練琴，就悄悄地來(lái)到樓區(qū)后面的一片樹(shù)林里練琴，在那兒，我遇到了音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授在他的鼓勵(lì)下我終于學(xué)會(huì)啦拉小提琴的事。由一個(gè)白癡成長(zhǎng)為能上臺(tái)演奏的小提琴手，贊揚(yáng)了老教授愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)青年人成才的美德，表達(dá)了我對(duì)德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
那唯一的聽(tīng)眾，不僅給了我勇氣，更給了我成功的信心。其實(shí)，每個(gè)人都有天分，每個(gè)人都可以成功，但是，成功的道路從來(lái)不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到挫折和打擊。這時(shí)，我們需要的'是一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我們重拾信心，大步向前，與成功的距離更近。哪些那些將自信與鼓勵(lì)給予我們的人，也別忘了將鼓勵(lì)與贊賞給予他人。
唯一的聽(tīng)眾三百字觀后感范文七篇5
當(dāng)我讀完《唯一的聽(tīng)眾》后，感受很深。
這篇課文的主要內(nèi)容是：在家里練琴，父親和妹妹說(shuō)：“我在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直就是一個(gè)白癡。”在他們聽(tīng)來(lái)，我拉小提琴就像在鋸床腿。“我”感到十分沮喪，不敢在家里練琴了。“我”到小樹(shù)林里練琴，有一天，我在一棵樹(shù)下站好，架起小提琴，拉響了第一首曲子。“我”頓時(shí)感覺(jué)到背后有人，身后是一位極瘦的老婦人坐在木椅上，平靜地望著我。我的臉像燒起來(lái)一樣，心想：我一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老婦人正獨(dú)享幽靜。我準(zhǔn)備溜走。老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎，小伙子?不過(guò)，我每天早晨都在這坐一會(huì)兒。一束陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在她的滿頭銀絲上，”我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧。“我說(shuō)：”我拉得很難聽(tīng)。“老人說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系。“我能做你的聽(tīng)眾嗎，每天早晨?”以后每天早晨，我都面對(duì)這位耳聾的老人。后來(lái)，拉小提琴成為了“我”無(wú)法割舍的愛(ài)好。
讀了《唯一的聽(tīng)眾》后，我決定向文章的主人公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，做一個(gè)學(xué)校穩(wěn)扎穩(wěn)打，積極向上的好學(xué)生。
唯一的聽(tīng)眾三百字觀后感范文七篇6
我讀過(guò)一篇叫做《唯一的聽(tīng)眾》的文章，我和里面主人公的經(jīng)歷出奇的相似，我們都拉過(guò)小提琴，我們也同樣遇到過(guò)挫折，不過(guò)，他選擇的是堅(jiān)持，而我卻放棄了。主人公通過(guò)不斷努力成了小提琴手，而我，成了一個(gè)半途而廢的失敗者。
這篇文章講的是一個(gè)青年受到一位老人鼓勵(lì)、支持而成才的故事。這個(gè)青年出生在一個(gè)音樂(lè)家庭，爸爸、妹妹都懂音樂(lè)，唯獨(dú)自己是個(gè)音樂(lè)“白癡”。他在樹(shù)林里練琴時(shí)遇到一位耳聾老人，這老人不斷鼓勵(lì)支持著青年，使這位青年成了小提琴手。而這位青年后來(lái)才知道，這位耳聾的老人是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授。
我感受到了作者堅(jiān)持不懈的精神，和堅(jiān)強(qiáng)的心靈，在受到爸爸和妹妹的打擊后，仍然堅(jiān)持練琴。這一切都與我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對(duì)比，我拉小提琴因?yàn)槭懿涣死蠋煹呐u(píng)，而放棄了兩年的堅(jiān)持，這不就是半途而廢嗎?媽媽兩年來(lái)為我付出了多少金錢和汗水，而我卻因?yàn)楹?jiǎn)簡(jiǎn)單單的批評(píng)而放棄，真是太不應(yīng)該了!我以后干什么事都要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底!
唯一的聽(tīng)眾三百字觀后感范文七篇7
前些天，我學(xué)習(xí)了《唯一的聽(tīng)眾》一課。
文中，“我”對(duì)音樂(lè)一竅不通，因一個(gè)老婦人善意的謊言而變成了一名小提琴手。善意的謊言是美好的，是溫馨的，老婦人聲稱自己是一個(gè)聾子，騙取年輕人的信任，給予鼓勵(lì)，雖說(shuō)是“騙取”，但也是好心，給予了他人溫暖。
說(shuō)起善意的謊言，我們每個(gè)人在生活中都遇到過(guò)，即便是五六歲的孩子。小時(shí)候，我們生病時(shí)都不愿意打針，家長(zhǎng)呢，便編出各種謊言來(lái)騙我們打針;上學(xué)后，父母總會(huì)說(shuō)一些謊話來(lái)激勵(lì)我們，當(dāng)我們考了一百分，他們卻又變卦了;以后···
大家想，如果沒(méi)有家長(zhǎng)善意的謊言，生病時(shí)我們拒絕打針，拒絕努力學(xué)習(xí)，我們會(huì)怎樣?生病不打針，病會(huì)加重，甚至引發(fā)其他疾病;不努力學(xué)習(xí)，在校老師總開(kāi)小灶，回家家長(zhǎng)總批評(píng)教育，長(zhǎng)大以后找不到好工作···
善意的謊言雖然也是謊言，卻是建立在好的出發(fā)點(diǎn)上的，雖為謊言，他一樣可以像春天一樣溫暖人心···
【唯一的聽(tīng)眾三百字觀后感范文七篇】相關(guān)文章：
唯一的聽(tīng)眾教學(xué)反思03-10
唯一的聽(tīng)眾說(shuō)課稿11-05
《唯一的聽(tīng)眾》的教學(xué)設(shè)計(jì)01-07
《唯一的聽(tīng)眾》教學(xué)反思范文6篇03-16
《唯一的聽(tīng)眾》說(shuō)課稿12篇11-05
《唯一的聽(tīng)眾》教學(xué)反思15篇01-25
唯一的聽(tīng)眾讀后感600字03-17
《唯一的聽(tīng)眾》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用5篇）03-11