《青春飛揚》讀后感

　　認真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《青春飛揚》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　今天，我讀了《青春飛揚》后，浮想聯翩。它講了許多廣州優秀中學生的事跡，他們是我學習的榜樣，我從中感悟到了做人的道理，人生的真諦，前進的動力以及學習的啟發。

　　其中，最讓我感動的是《全面發展的好學生》這篇文章。它的主角是鐘敏娟，是廣州市盲人學校初二級的學生。她在五年級時就進入校學生會，成為一名學生干部，初二時就擔任了學生會副主席，廣播站站長等職位。她工作認真負責，盡職盡責，得到了老師們的贊賞和同學們的好評。她勤奮好學，積極進取，勇于克服困難，課后獨立思考，堅持復習，預習。由于鐘敏娟是盲人，她為了拉近與正常學生的距離，還努力吸取課外知識，擴展自己的知識面。正因如此，她的成績才在年級一直名列前茅。

　　鐘敏娟的優秀，不僅只是在學習上，在文體方面，她更是一個全面發展，多才多藝的學生。

　　她二年級開始學電子琴，三年級開始學鋼琴，四年級又參加了學校的樂隊，隨后還學了揚琴，琵琶……在另一方面，她還是個體育健將，她經常堅持鍛煉，并經常在校運會中取得一，二名的好成績。

　　鐘敏娟雖然是盲人，但是她的.能力可以說是達到甚至是超過正常學生的水平，這主要是靠她的努力和勤奮。很多正常學生認為自己比殘疾學生更厲害，其實不然，因為他們沒有殘疾學生勤奮。愛迪生曾經說過：“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的天賦。”鐘敏娟的天賦雖然沒有正常學生高，但是她很勤奮，正是她的勤奮彌補了她的先天的不足。所以說，勤奮比任何天賦都重要，鐘敏娟的勤奮和她那種拼搏的精神值得我學習。

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