《面包男孩》讀后感

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編整理的《面包男孩》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《面包男孩》讀后感 篇1

　　這個(gè)星期，我讀了一本書(shū)，叫做《面包男孩》,我認(rèn)為這本書(shū)的故事情節(jié)非常不錯(cuò)。作者筆下的男孩小面包居然是面包變的，更了不起的是他竟會(huì)魔法。

　　這個(gè)故事開(kāi)始的時(shí)候，面包師羅德叔在烤面包的時(shí)候喝醉了，所以導(dǎo)致烤箱爆炸了。面包居然變成了一個(gè)小男孩，這個(gè)男孩可以不可思議地變大和變小，還可以令物體自己動(dòng)起來(lái)，他的所有能力都令人震驚，使我也想擁有他的魔法。

　　我個(gè)人覺(jué)得小面包單純又善良。賣(mài)魚(yú)的王大爺發(fā)現(xiàn)魚(yú)塘沒(méi)有魚(yú)，羅德叔想買(mǎi)魚(yú)不過(guò)只能空手而歸。小面包知道了后，利用自己超能的力量揪出真兇并狠狠地教訓(xùn)了它一邨，最后得到了王大爺免費(fèi)送的大魚(yú)。羅德叔發(fā)現(xiàn)了野貓偷吃冰箱里的東西，想趕走它卻反被它抓了好多爪痕，小面包便施計(jì)把大野貓趕走了。這種扶助弱小的高尚精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　但是羅德叔一直在罵他。這次并不是他的錯(cuò)，只是因?yàn)樗�有點(diǎn)過(guò)于沖動(dòng)了，就這樣，小面包都沒(méi)任何生氣的情緒。小面包就是我的榜樣。他身上處處都保留著高尚的品質(zhì)，而我只能面對(duì)著書(shū)自嘆不如。把他和我放在一起的話(huà)，比較一下品質(zhì)方面，我與他是不能相題并論的'。

　　我只是對(duì)小面包誠(chéng)心地說(shuō)：“小面包，你太棒了”遺憾的是，小面包并不在現(xiàn)實(shí)生活中，他也不可能在現(xiàn)實(shí)中生活。但是他活在書(shū)里，更活在我的心中。我不能忘記他。雖然我不能擁有他的魔法，但是我可以擁有他的品質(zhì)，是我必須做到的。一個(gè)人的品質(zhì)最重要，如果長(zhǎng)大后我是一個(gè)大作家，但品質(zhì)不好，對(duì)誰(shuí)都是傲慢無(wú)禮的話(huà)，大家也不會(huì)喜歡我，只是看我的書(shū)而已，那么當(dāng)大作家也沒(méi)什么意義了，剩下日子應(yīng)該不會(huì)有人喜歡我，唯一的朋友是紙和筆，去投稿，也可能激怒對(duì)方而失敗。那樣的話(huà)，生活也會(huì)變成無(wú)盡的黑暗。如果好像小面包一樣的話(huà)，就不一樣了。為了我的前途，我當(dāng)然要努力付出。

　　所以，努力吧，為了我的人生，我一定要向小面包那樣的品格，努力做到最好，更加優(yōu)秀。

　　《面包男孩》讀后感 篇2

　　《面包男孩》是一本有趣的兒童文學(xué)。主人公面包男孩是一個(gè)調(diào)皮，可愛(ài)又善良的孩子。他與羅德叔生活在一起，時(shí)常會(huì)發(fā)生許多有趣的、雞飛狗跳的故事。但我卻從中感受到家的溫暖。

　　羅德叔是一個(gè)面包師，他做出的面包有一種神奇的香味。就在他一次無(wú)意中親吻了一個(gè)面團(tuán)，奇跡發(fā)生了，烤箱里竟蹦出一個(gè)面包男孩。面包男孩對(duì)羅德叔喊了一聲爸爸，最后羅德叔接受了他，給他取名為“小面包”。

　　小面包會(huì)變魔法，它能把自己變大變小。他時(shí)常會(huì)用魔法把屋子弄得一團(tuán)糟。還不忘調(diào)戲一下羅德叔，在他面前晃啊晃。即使這樣，羅德叔也依舊愛(ài)他。他對(duì)一切充滿(mǎn)好奇，喜歡冒險(xiǎn)。他要和其他人一樣去上學(xué)，羅德叔就想盡辦法讓他上學(xué)。他在冒險(xiǎn)時(shí)總?cè)浅隽嗽S多麻煩，羅德叔都原諒了他。他偷鑰匙，總是害怕警察來(lái)抓他。但有一次，他制造了一場(chǎng)大火，差點(diǎn)把夢(mèng)之屋燒毀了。羅德叔一氣之下，出手打了小面包，將他趕出家門(mén)。就在那一夜，龍卷風(fēng)來(lái)臨了。羅德叔一下子就為他所做的`感到后悔不已，開(kāi)始苦苦尋找小面包，用盡各種方式，最后在逍遙島上與多年未見(jiàn)的父親相遇，與面包相遇了……

　　書(shū)中的小面包讓人又愛(ài)又恨，他與羅德叔相處時(shí)，常常會(huì)讓羅德叔生氣。但羅德叔對(duì)小面包的那種愛(ài)是誰(shuí)也說(shuō)不清的。他們最后相遇時(shí)那感人的一瞬間使我淚目。我深得感嘆，多么一個(gè)有趣的家庭，在小面包與羅德叔相處的日子里，如同五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，豐富多彩。是啊，每個(gè)家庭也都一個(gè)樣，都會(huì)發(fā)生各種各樣的事。

　　氣憤的？傷心的？自豪的？高興的？都有。在每個(gè)家庭里，即使你做錯(cuò)了，他們也會(huì)原諒你，并教導(dǎo)你；即使你失敗了，他們也會(huì)支持你，讓你重燃自信；即使在你灰心失意了，他們也會(huì)呵護(hù)你，給你溫暖。家，是一個(gè)有愛(ài)的地方，他們不管幾時(shí)幾刻，他們依舊愛(ài)你，依舊是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　就像小面包一樣，他即使再調(diào)皮，再淘氣，羅德叔都永遠(yuǎn)愛(ài)他。我們也一樣，不管你是一個(gè)怎樣的孩子，即使全世界都不愛(ài)你了，但你的家人永遠(yuǎn)是最?lèi)?ài)，最?lèi)?ài)，最?lèi)?ài)你的！

　　《面包男孩》讀后感 篇3

　　俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，有了書(shū)，大家就像有了一座取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)；有了書(shū)，大家就像有了一條走向成功、取得勝利的捷徑。

　　最近，讀了《面包男孩》這本書(shū)，我感觸至深。

　　《面包男孩》是兒童文學(xué)作家李?yuàn)檴檶?xiě)的一部原創(chuàng)幻想兒童文學(xué)作品。講了一個(gè)面包師因給一個(gè)面團(tuán)一個(gè)溫暖的擁抱和一個(gè)深深的吻，使面團(tuán)變成一個(gè)男孩--面包男孩，才有了接下來(lái)面包男孩神奇的成長(zhǎng)故事和一段充滿(mǎn)愛(ài)與想象力的文學(xué)之旅。

　　文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，像春雨慢慢地滋潤(rùn)我的心田，故事情節(jié)一環(huán)緊扣一環(huán)，膾炙人口，引人入勝，讓人如進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)的殿堂。同時(shí)，也讓一個(gè)頑皮又略帶神奇的面包男孩躍然紙上。對(duì)面包的顏色、香味、形狀、擺放各方面的多次描寫(xiě)，仿佛那股濃濃的香味一直圍繞在身邊，讓人迫不及待想咬一口羅德叔做的面包。

　　書(shū)中的第七章讓我回味無(wú)窮。面包師在海上的遭遇，讓我陷入沉思：面對(duì)挫折，有的人哭天抹淚，報(bào)怨生活的不公平；而有的人在逆境中不忘自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)，依舊用快樂(lè)擁抱生活。我想，面包師就是用微笑面對(duì)生活的人吧。

　　同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的“絆腳石”，就像危地馬拉的拉斯圖里亞斯說(shuō)的：“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才會(huì)熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。”同時(shí)，也要珍惜眼前所擁有的`東西，當(dāng)然，是光明正大的，不是去偷，也不是去搶的。

　　經(jīng)過(guò)幾番閱讀，我深思，我反省：在生活中，成績(jī)一下降，我就覺(jué)得天要塌下來(lái)了，可為什么我不想一想成績(jī)?yōu)槭裁聪陆担慌c什么有關(guān)系；該怎樣改正······所以，我想，在今后的日子里，我不能為我的失敗找理由，而是要正確地對(duì)待它，取得成功，有一個(gè)光明的世界，但即使成功了，也不能驕傲，因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”。

　　總而言之，這本書(shū)對(duì)我的影響很大，我要感謝這本書(shū)——《面包男孩》里的每一個(gè)“角落”，每一個(gè)為這本書(shū)付出了心血的人。

　　《面包男孩》讀后感 篇4

　　《面包男孩》是一本十分有趣、驚險(xiǎn)的書(shū)，講了主人公羅德叔和“小面包”之間發(fā)生的奇妙故事。

　　故事發(fā)生在一個(gè)遠(yuǎn)離城市的地方——不老屯，羅德叔是那里的一位面包師，他在無(wú)意中，制造出了一個(gè)面包男孩“小面包”，羅德叔和他一起經(jīng)歷了野貓的騷擾，并一起制服了他們，小面包給羅德叔帶來(lái)了許多快樂(lè)，羅德叔也十分喜歡小面包，可是“小面包”在無(wú)意中用打火機(jī)燒掉了施老先生留給羅德的房子，羅德叔一下子失去了理智，氣哄哄的趕走了小面包，生了一會(huì)氣后，他也在不知不覺(jué)中睡著了，醒來(lái)的羅德叔已經(jīng)連著房子被風(fēng)吹到了海上，羅德叔一醒就是滿(mǎn)滿(mǎn)的慚愧，后悔不該把小面包趕走，他不顧自己，在海上漂泊，寫(xiě)漂流瓶，他還在被子上畫(huà)上小面包的樣子，寫(xiě)上了“尋找小面包”并掛在了房頂上，小面包雖然被趕了出來(lái)，但還是舍不得羅德叔，當(dāng)看到羅德叔的房子不見(jiàn)了后，他十分傷心，一天，丸子老師見(jiàn)到了羅德叔的漂流瓶，馬上帶著小面包去找他，羅德叔在海上漫無(wú)目的的`漂著，他突然想到以前他聽(tīng)大人說(shuō)的一個(gè)傳說(shuō)“在大海的那邊，有一個(gè)島嶼，叫逍遙島那里的人都十分快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。”羅德決定去逍遙島，再一次暴風(fēng)雨過(guò)后，羅德叔隨著浪來(lái)到了一個(gè)島嶼，島民告訴他這就是逍遙島，在島上，他碰到了丸子老師和小面包，就連他爸爸也在這，從此他們就在島上繼續(xù)買(mǎi)面包，過(guò)上了無(wú)憂(yōu)無(wú)路的生活。

　　生活中不也是這樣，在千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭中，有和睦、溫馨的場(chǎng)景，也有吵鬧、不和諧的場(chǎng)景，我們做人不能小氣，只有富有寬容精神的人才能讓生活更美好。

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