《徒勞的寒鴉》讀后感700字

　　讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《徒勞的寒鴉》讀后感700字，歡迎閱讀與收藏。

　　寒鴉撿了別人的羽毛裝飾自己，最后原形畢露，窘態百出。

　　寒鴉，一身灰暗的羽毛，自卑的它為了能出彩，只好拼命裝飾表面。然而，它忘了很重要的一點，那就是內在。

　　為什么一定要在外表上出奇制勝呢？

　　社會上，有的人外表光鮮亮麗，然而內心卻濁惡不堪，真真是金玉其外，敗絮其中。他們裝純，裝可憐以博取同情，或者裝文靜端莊，一副“歲月靜好”的模樣，然而內心都是錢，名利等等東西。還有的人打扮得花枝招展，然而“出口成臟”，那場面實在是讓人不忍直視。這些人外表的美麗只能烘托出他們人格的骯臟頹廢，到最后，終究會被大海一樣的社會排開，沖上沙灘缺水而死。

　　而我欣賞的，是另外一種人。

　　他們可能沒有很美好的外表，可能沒有資本炫富，可能沒有很多人知道他們。然而，他們以一種平靜安然的姿態活著，活在自己的崗位上，他們可能善良，孝順，正直，大方，他們沒有去過星巴克享受沒有出過國，但是他們的心永遠是火熱的鮮活的，他們如秋天的菊，可以質樸無華也可以高雅……這是我認為美的人，這些人百度上往往搜不到他們，因為他們大多是平凡的人而不是社會名流。無需修飾，他們的靈魂就可以自然而然地散發但是教育者或管理者家長，容易一完美的要求去衡量自己的孩子 ，在這種標準之下哪有優秀的孩子。要求多了，孩子最終因達不到目標而氣餒，自己也會因之而失望。

　　不要攪和學校教育。

　　教育者或管理者往往懂得一些或者更多地教育理論，很喜歡在孩子教育上指手畫腳，甚至對老師的教育隨意評價，這很影響孩子對學校教育的接受，有的家長特別是教師家長直接參與或干涉學校教育，導致教師“情緒”或者“觀念沖突”最后影響孩子的教育。

　　家長是孩子最長久的精神導師，如果我們疏忽，我們居高臨下，我們苛責，我們就會用我們的愛把孩子推向失敗！如果我們自以為是我們就傲慢地把孩子推向了對里面 。如果我們苛責，我們就把孩子推向自卑的深淵。

　　所以，為人父母的教育者或者管理者，做父母要慎之又慎！要有戰戰兢兢如履薄冰般的敬畏！

【《徒勞的寒鴉》讀后感700字】相關文章：

寓言故事：徒勞的寒鴉08-17

徒勞的寒鴉寓言故事01-21

寓言故事-徒勞的寒鴉05-26

徒勞的寒鴉寓言故事07-14

伊索寓言故事：徒勞的寒鴉01-21

伊索寓言故事：徒勞的寒鴉12-09

徒勞的寒鴉寓言故事4篇07-31

《寒鴉少年》歌詞08-30

遺忘，只是徒勞_1200字01-21

趣味童話故事：寒鴉與烏鴉01-27