《孔子教做人》讀后感范文

　　在賞讀完一本名著以后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《孔子教做人》讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　利用假期時間，拜讀了孫漢洲所著的《孔子教做人》一書。書中用淺顯的話語，告訴我們?nèi)绾巫鋈俗鍪隆Ｈ嗽疲骸鞍氩空撜Z治天下。”而在我看來孔子的“己所不欲，勿施于人”這一句話八個字，就可以使天下太平。倚欄軒文學網(wǎng)

　　儒家學派創(chuàng)始人孔子在回答子貢請教有什么可以終身行之的問題時說：“那可能就是恕吧！自己不想要的，就不要推給別人。”其中的“恕”即“推己及人，仁愛待人”。也就是相當于換位思考。就是用自己的心推及別人；自己希望怎樣生活，就想到別人也會希望怎樣生活；自己不愿意別人怎樣對待自己，就不要那樣對待別人；自己希望在社會上能站得住，能通達，就也幫助別人站得住，通達。

　　有了這樣的理解之后，作為教師的我們在平時教學中是不是應該有這樣的思考？作為老師在與學生相處時，“己所不欲，勿施于人”不也顯得尤為重要嗎？曾經(jīng)我們也做過學生，也知道當學生的辛苦，過去我們也有令老師頭疼的時候，也曾對著作業(yè)喊累，也有偷懶的時候，當然還少不了犯錯……現(xiàn)在我們的角色不同了，是老師了，慢慢的這些經(jīng)歷也就淡忘了，站在講臺上的我們也許想得更多的是如何去教好我們的孩子們，從我們的立場出發(fā)告訴他們那樣做不對，應該這樣。但學生總是喜歡逃離我們的視線，愛和我們玩躲迷藏。讓我們也蹲下身來，從孩子的角度出發(fā)思考，多點體諒學生，設身處地的替他們想想，這個時候我們會發(fā)現(xiàn)其實孩子的某些錯誤是正常，可以理解。比如：設計課堂教學就要考慮到學生的接受能力，教學進度要考慮到學生智力能力，作業(yè)布置要考慮到學生的承受能力。在教學中我們應多從學生的角度出發(fā)去思考問題。平時多與學生交流，了解學生在學習中的需要和困難。我想這應該是因材施教的基本。

　　當我們對孩子多一點寬容，多一點耐心后，營造出一種和諧的學習氛圍，那我們老師教得也不至于那么累了，工作起來也就快樂多了。

　　同樣，在日常生活中，如果我們?nèi)巳俗龅搅诉@一信條，就會相安無事，天下太平。當我們心情煩躁不安時，懊惱時，請?zhí)嵝炎约阂痪洹凹核�不欲，勿施于人”�?/p>

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