《一個(gè)孤獨(dú)漫步者的遐想》讀后感

　　細(xì)細(xì)品味一本名著以后，這次閱讀讓你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的《一個(gè)孤獨(dú)漫步者的遐想》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　《一個(gè)孤獨(dú)漫步者的遐想》這本書是海攀校長贈(zèng)送，我閱讀這本書時(shí)是因自己身體緣故，在家休養(yǎng)的時(shí)候。在孤寂疲倦中，我被盧梭的寧靜慢慢帶入，我與他一起漫步遐想。陽光溫柔地灑在書頁上，我一行行讀下去，心靈漸漸進(jìn)入空寧的狀態(tài)。盧梭在書中寫道，他“對(duì)孤獨(dú)生活抱有強(qiáng)烈的興味，甚而再也不想離開這種生活”。所以在生命的最后階段，盧梭也不曾放棄這種孤獨(dú)的旅程。

　　本書分為十章，是盧梭對(duì)不同事物的思考的記錄。讀完整本書讓我最為感慨的是盧梭的遭遇，我深刻的感受到他在遭到眾人背棄時(shí)的無奈與絕望，于是只好遠(yuǎn)離或者說是漠視他們，以此來保持自己內(nèi)心的平靜。

　　跟隨著盧梭的記錄過程中，我被他牽引到漫步者遐想的小徑上，沿著他的步伐，走進(jìn)孤獨(dú)者的遐想中思考。在漫步的第五篇，關(guān)于寧靜與遐想的思考中寫道：“安寧不是什么大不了的事情，但是在平和的思想掠過心的水面而不攪動(dòng)心底的波瀾之前，安寧就更加宜人。只要有安寧就能夠回憶往事，忘記痛苦。無論在哪里，只要能夠靜下來，就可以去作這種遐想。”盧梭在圣皮埃爾島上就經(jīng)常處于這種狀態(tài)，或者躺在隨風(fēng)飄蕩的船中，或者坐在波濤洶涌的湖邊，或者站在一條美麗的小河旁或流水沖激礪石湍湍作響的溪邊，孤獨(dú)一人，靜靜沉思。然而，他只能在島上居住兩個(gè)月，不是他不想呆在這個(gè)美麗的島上居然，事實(shí)他更想一輩子就在這島上生活，可是，別人只讓他在島上居住兩個(gè)月，就重新開始他的流浪生活。翻起另一頁書頁，在漫步者九說到，關(guān)于善良的思考。“善良無關(guān)乎金錢，只與內(nèi)心的慈悲有關(guān)，它是一種心靈的關(guān)懷。”盧梭講了一個(gè)自己的小故事，一次，盧梭在布洛涅樹林遇見一位教師領(lǐng)著二十來個(gè)小女孩游戲。旁邊有個(gè)賣蛋餅的小販，他帶來一個(gè)搖獎(jiǎng)的轉(zhuǎn)盤，只要交幾個(gè)錢，就能搖一回，指針停在哪個(gè)數(shù)字上，就能得幾個(gè)蛋餅。盧梭見小姑娘們都盯著蛋餅，其中有兩三個(gè)顯然有幾毫零錢，便征得教師的同意去玩一回。期間，他付錢讓孩子們搖獎(jiǎng)還暗地叫小販調(diào)整機(jī)關(guān)，盡可能讓孩子們搖到大獎(jiǎng)，他還暗示搖到大獎(jiǎng)的孩子要把蛋餅?zāi)贸鰜砼c同伴分享，用這種方法，使每人得到的蛋餅大致相同而且大家也更加快樂。對(duì)這段描寫著實(shí)令我感動(dòng)，那天下午是他一生中最滿意的一個(gè)下午，盧梭的心永遠(yuǎn)是敞開的，他用自己善良的靈魂，孤獨(dú)地承受著正直與良知的壓迫，他感受著這份快樂施與者的快樂。可是時(shí)代的惡意中傷已經(jīng)讓盧梭成了一切哀怨、痛苦、憤怒的出氣桶。善良，每個(gè)人都有，但不是每個(gè)人都愿意對(duì)所有人都善良。

　　讀完此書，我有點(diǎn)傷感，又覺得心靈異常空靈平靜。是的，生活中總會(huì)遇到難以解決的問題的時(shí)候，我們也應(yīng)該停下來進(jìn)行反思，只有反思才能進(jìn)步，只有學(xué)會(huì)深刻地反省自己，才能獲得足夠前行的動(dòng)力。

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