《愛得教育》讀后感

　　認真讀完一本著作以后，從中我們收獲新的思想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《愛得教育》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《愛得教育》讀后感1

　　《愛的教育》這是一本日記體的小說，記載了小學(xué)生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

　　最讓我感動的是老師生病時，主人公去探望他，一間狹小昏暗的小屋子里的一張小床上，躺著他的老師，老師看到他來，很是高興，但高興轉(zhuǎn)瞬即逝，取而代之的是悲傷，憂愁。老師還說他自己已經(jīng)半截入土了，能治好是最好，但是如果治不好的話……老師在重病之時還惦記著學(xué)校的那些孩子，他問安利柯：“學(xué)校還好吧。孩子們怎么樣？你們沒有我這個老教師，是不是也很好？”安利柯趕緊否認，老師卻說：“別說了，別說了，我知道你們不想讓我難過。”老師還給他看了墻上的那些照片，都是他以前學(xué)生的，可見老師有多么愛他的學(xué)生。

　　我以后一定要成為像故事里的老師一樣的人，無時無刻給予學(xué)生們他平常卻又特別，不失真摯的愛。

《愛得教育》讀后感2

　　愛的教育里到處都體現(xiàn)了最溫暖的愛。最讓我感動的就是《萬里尋母記》講述了馬爾可的媽媽為了讓家里償還債務(wù)，遠渡重洋，孤身一人來到了阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯的一個富人家去做女傭，后來與家人失去了聯(lián)系。馬克爾和爸爸十分擔(dān)心，13歲的馬爾可，不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲尋找母親的請求。于是，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，他吃的苦頭比任何人都多，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的.奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……

　　掩卷沉思，馬爾克是這樣的愛媽媽，為了媽媽，他甚至不顧一切危險，遠渡重洋，從熱那亞來到阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯，真另人佩服。并且每當他來到母親曾經(jīng)住過的地方，見不到母親時，心是多么難受，但他并沒有放棄，依舊沒有拋開母親，真令我感動。

　　讀了這篇故事，我深受啟發(fā)：馬克爾多么愛媽媽，我們一定要馬克爾一樣考出優(yōu)異的成績給爸爸媽媽看，長大后回報爸爸媽媽，回報社會，我的媽媽和爸爸一直在內(nèi)蒙古打工，他們賺錢是為了讓我們上學(xué)。爸爸媽媽只有放寒假的時候，才會回來，每當他們回來的時候我會好好孝敬他們。當然，我有時會犯錯，每當母親打罵我的時候，我對媽媽的尊敬頓時無影無蹤，回想起來真不應(yīng)該。

　　讓我們深信：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的明天。讓我們攜手，一起乘上愛的小舟。

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