《快速閱讀術(shù)》讀后感
一直覺得自己是個慢讀，細(xì)讀，全讀的強(qiáng)迫癥讀者，對于如何閱讀不同書籍缺乏正確的認(rèn)識和方法，于是乎，對于快讀有著強(qiáng)烈的渴望與好奇，而我正是懷著這樣的心情看完整本書。
個人而言，對書中提到的部分讀書觀念體驗(yàn)表示有共鳴和認(rèn)同，比如我們大多數(shù)人并非真的“閱讀速度慢”，而是被“仔細(xì)閱讀”的念頭所束縛，而破除像“如此珍貴的文字，一詞一句都不能遺漏”這樣的閱讀心態(tài)對于我而言是必要的。同樣這本書也使我反思過去自己對于閱讀技巧的不夠成熟，如對任何書籍易采取單一的閱讀節(jié)奏，無重點(diǎn)無目的性，這不僅影響了單位時間的閱讀量，更大的弊病在于影響個人對于書籍整體的理解和把握，看到的是單個的字詞和短句，而忽略了段落大意和行文脈絡(luò)，只見樹木不見森林，讀完也僅是讀了，并沒有真正抓住它的`核心和主題。
另外，談到讀書的目的和意義，作者認(rèn)為，為了某個特定的目的而讀書的想法很無聊，這讓我無法茍同，為了享受閱讀過程而讀書固然美好，但卻不能因此否定或者貶低他人讀書的特定目的，讀書應(yīng)是為了滿足人們各種需要甚至于多重需要的，純粹的為享受閱讀而讀書對現(xiàn)實(shí)大多數(shù)人而言是不切實(shí)際的，只能活在理想社會之中。
總結(jié)一下，本書內(nèi)容非常口語化，偏向于個人經(jīng)驗(yàn)談，有一些可取之處，是作者所說的那種可以快速閱讀甚至于跳讀的書籍，很普通的書，有與我癥狀相同者可讀一讀。
最后，附贈一句話，讀書并不在于“復(fù)制100%”的原文，而是在于“邂逅1%”的收獲。以此警醒自己！
【《快速閱讀術(shù)》讀后感】相關(guān)文章：
植物預(yù)測術(shù)閱讀答案11-19
考研快速閱讀課件六大特點(diǎn)05-12
美容新術(shù)說課稿11-04
種術(shù)柳宗元詩詞12-22
柳宗元的育人術(shù)09-03
柳宗元的“育人術(shù)”11-18
韓愈職場突圍術(shù)08-28
親子閱讀讀后感04-16
美文閱讀《背影》讀后感09-25