生命是什么讀后感（精選14篇）

　　讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的生命是什么讀后感（精選14篇），希望能夠幫助到大家。

　　生命是什么讀后感 1

　　有序產生于有序還是無序？從日常表象觀察，人們一般認同前者，可近代的物理學家們卻鐘愛后一種答案，即無序構成了有序的基礎。薛定諤的《生命是什么》是一本試圖在生物遺傳領域建立起兩者平衡的讀物。

　　在泡利不相容的約束框架內，大自然的造物過程似乎“完美”地被機械所決定了。生命體何以能高度精確地遺傳基因？染色體的有絲分裂何以能產生不可思議的絕對復制？一百個原子空間尺度范圍內何以會發生“奇跡”都無法形容的純粹結果？以上問題用傳統的經典理論根本無法回答，傳統理論的構架在尖銳的問題面前轟然倒塌。這一不可協調性迫使薛定諤開始大膽地去過問上帝的事務，試圖從原子統計力學的背景下去尋覓那開啟生命之門的鑰匙。

　　可以確定的是，生命的基因遺傳由配子的減數分裂所決定，諸如染色體的有絲分裂均嚴格機械被定義。薛定諤認為，染色體可視同為一固體分子，或然的變異特征可視為同分異構現象。由于固體分子的能級變化和溫度變化呈指數級的放大關系，結果分子發生變異需要等待的時間甚至長達成千上萬年。對于生命分子，室溫也許等同于絕對零度，染色體近乎于絕對穩定。于是，著者從量子力學角度解釋了變異發生的稀缺性。大量量子的漲落超出閾值的概率如此之低，同分異構現象往往是不穩定的；非連續的量子躍遷非常偶然，生命分子領域內發生穩定的同分異構現象更是小概率事件中的小概率。

　　為了能夠回答一百個原子空間尺度范圍內的基因片段何以如此精確復制這一棘手的問題，薛定諤給我們提供了將有序動力學特征和無序統計學特征進行統一的'有機藍圖，預言微觀粒子的有序和無序統一理論必將誕生。生物體作為一負熵物質，其行為模式和特征可以被這一整合理論所預測和確定。這可是一個多么令人期待的偉大理論呀！其顛覆性的革命意義是不言而喻的。由此，《生命是什么》給讀者帶來了人類是否可以認識自我的終極思考。

　　可人作為一理性動物，不僅是負熵的，而且更是精神的。蘇格拉底曾指出，肉體無法達到絕對的真理，只有精神脫離了肉體才成為可能。可恰恰是精神，其同我們最近，無時不刻被感受，同時又與我們最疏遠，我們對其了解甚微，充滿疑慮。即使是《生命是什么》的偉大預言得以實現，生命體的微觀物質定律可以被統一理論給決定，可更為廣義的問題是，其是否還可以進一步約束人類的道德行為？精神或意志的實質是否也可被機械所定義？人類的精神還是自由的嗎？物質和精神規律是否殊途同歸？

　　近代物理的實證研究方式，導致的結果是人類總是同可被感受的客觀實體這一半鑰匙在打交道，哪怕是心理或精神的研究領域，關注的也是分子、原子、神經元或腦電波這些載體，其本質還是客觀的。《生命是什么》難免也被打上了實證的時代烙印，產生的結果就是機械的和宿命的。對于精神為自由的先驗假設來講，可以推論的是，統一理論在精神密碼的破譯方面仍然是束手無策。因此，主觀世界的另一半鑰匙還被遠遠地掌握在絕對超驗的“他”手中。只要人類還停留在實證的道路之上，似乎另一半鑰匙永遠注定是不可觸及的。

　　相反樂觀的是，根據斯賓諾薩的理性主義，我們可以獨斷地設想超驗的“他”即為整個宇宙，無所不在，無處不存，而宇宙一份子的人類有幸分享了“他”。于是，人類的另一半鑰匙可能還在自己的手中，人類不僅可以掌握生命的物質規律，而且甚至還可破譯道德和心靈的密碼，最終實現兩把鑰匙的結合，從而爭取得到和“他”平等對話的權力。盡管“他”對于這一話語權的排斥偉力在度量上是異常的巨大，但人類自存的“他”本性將使認識的步伐無法阻擋，最終超越自我。由此產生的一個悖論的是，此“他”還是彼“他”嗎？

　　生命是什么讀后感 2

　　“好書伴我行”——多么響亮的口號，這讓我不禁想起了我讀過的好書，它伴隨著我走過生命中的三千多個日日夜夜，其中《生命是什么》這本書更猶如一盞明燈，照亮我成長的路途。因為作者把生命是什么寫得淋漓盡致，自己的感情深深地融進了字里行間，讓我深受觸動。

　　生命是偶然，死是必然。生命很短，在你不知不覺中，時間流逝得多快，一天又一天，一年又一年。生命中，最最漫長而又短暫的不正是那溫暖幸福的時刻嗎？

　　那溫暖幸福的時刻——和給予你生命的父母在一起。我們如花朵，有那肥沃的土地養育；我們似地球，有那溫暖的太陽照耀。從出生、長大到成人。父母都為我們付出了極多極多。記得有一天，父母對我說：“知識改變人的命運。”那時的我，是一個三歲小毛孩，什么也不懂，但我把這一句話記得牢牢的`。二年級的一天，當我要上學時，媽媽對我說：“天冷了，多加一件毛衣吧。”我穿上了媽媽親手編織的毛衣，邁著輕快的腳步進了學校。在教室的墻壁上，我忽然看見了：“知識改變命運。”這張掛圖。我心想：那不是和父母對我說的一樣嗎？漸漸地，我明白了，我來自農村，我要好好努力，知識改變我的命運。

　　從挫折、失敗到成功。誰始終站在你的身邊？我的父母！挫折時，他們給我鼓勵。一句鼓勵的話語，令我感動得流淚來。失敗時，父母安慰我。記得那次，我考了一個不及格的分數，我心里難受極了。回到了家中，父母關心地問我：“這次成績怎么樣啊？”我面對著媽媽和爸爸，慚愧地說出了我的成績。然而，他們并沒有打我罵我，只是輕輕地對我說：“沒關系，這次考差了，還有下次，沒有一千次失敗，就沒有一千次零一次的成功。”啊！是啊，聽了這句話，我如同一個摔倒的小弟弟，被兩雙大手扶起，還溫柔地撫摩著我受傷的心靈。成功時，父母在身邊為我加油，讓我更上一層樓。

　　父母給了我生命。生命是什么呢？有人說生命是運動。這話說的沒錯。但我要說生命是一種溫暖，這種溫暖和好書一樣，伴隨著我成長。這就是我從《生命是什么》這本書中得到的一點頓悟。

　　生命是什么讀后感 3

　　1944年，著名物理學家薛定諤在都柏林出版了一本小冊子《生命是什么》。作為一名研究生命科學的研究生，我仔細閱讀了這部影響了幾代人的經典。

　　作者薛定諤（Schrodinger，1887——1961）是奧地利著名物理學家，1926年提出波動力學并因此獲得1933年諾貝爾物理學獎，后來他的研究興趣轉向了生命科學。事實證明，《生命是什么》這本通俗讀物為以后分子生物學的誕生作了精神上的鼓勵和概念上的準備。

　　盡管我已經對現代生命科學知識有了比較系統地了解，但我還是對書中作者獨特的視角和思考問題的方式佩服得五體投地。書中作者用自己熟悉的統計物理學去思考感興趣的生命科學問題，充分表明了一位物理學家的高度自信，而這一自信來自20世紀前30年物理學領域所發生的革命性進展。薛定諤把自己富于創見的想象力以一種略帶詩意的方式推廣到重大生物學問題的解決上。他提出了一個長期以來難以回答的悖論：為什么在趨于最大熵的宇宙中，那些有條不紊的生命系統卻能存在并繁殖？他認為不能用經典的物理學定律來解釋生命現象，于是他提出了“負熵”的新概念。另外，薛定諤還提出基因應是一種能自我復制的“非周期性晶體”等觀點。

　　從今天的'生命科學來看，薛定諤的理論有些模糊不清，主觀判斷較多，甚至存在錯誤，例如有關量子躍遷和突變的論述，歸根到底是因為他所做的從物理學理論到生命科學的推廣過于牽強。物理學是一門研究物質的科學，盡管生命也是物質，但是生命這一復雜系統具有了許多獨特的不同于物質的本質屬性。我想這應該是物理學定律不能生搬硬套到生物學的根本原因。但不容質疑的是，正是薛定諤廣博的知識基礎、敏銳的洞察力和巨大的理論勇氣為原本發展緩慢的生命科學注入了新的活力，開辟了物理學和生命科學結合的新天地。

　　《生命是什么》的出版對當時年輕的物理學家產生了巨大影響，他們中的許多人由此轉向了生物學研究，希望從中發現新的物理定律。弗朗西斯。克里克是他們當中的杰出代表，1953年他和詹姆斯。沃森共同發現了DNA的雙螺旋結構，實現了生命科學的重大突破。

　　讀完這本書，我覺得我應該向薛定諤學習他勤于思考，勇于創新的精神。孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”。在學習的過程中一定要勤于思考，才能發現有價值的問題。另外，要形成寬廣的知識面和廣闊的學術視野，才會更好地進行創新，薛定諤也為我們樹立了榜樣。

　　如果說20世紀是物理學的世紀，那么21世紀注定會成為生命科學的世紀。現在生命科學領域還沒有出現重大的理論突破，我想發展比較成熟的物理學一定會對這一突破的出現有重要作用。從這一點來看，薛定諤的《生命是什么》這部20世紀的偉大科學經典仍具有現實意義。

　　生命是什么讀后感 4

　　生命起源有兩種，45億年前產生地球，經過7億年，38億年前，一種無機物的化學反應產生了RNA，然后慢慢地產生古菌、細菌、真核細胞。一種是外星隕石帶著這些菌進入地球。第三種就是外星人打造的放入了地球。當然第三種是我猜的。

　　無生命的東西可以產生出有生命的.東西，但是人類至今還沒能夠打造出來，因為生命需要核算+蛋白，而且讓他們能夠有自己的意識，太難了，大自然也花了7億年的時間才打造出來了生命。

　　直立人在地球上存在了200萬年，而智人才存在20萬年，跟直立人相比智人的歷史太短了，能否再撐過1000年都是個問題。智人跟直立人的關系就相當于老虎和獅子豹子的關系，都屬于豹屬，智人和黑猩猩的關系就相當于老虎和貓的關系，都屬于貓科。智人和黑猩猩屬于人科，智人和直立人屬于人屬。人屬里現在只有智人。人科里還有猩猩黑猩猩大猩猩。

　　死亡是生命最好的發明，它是生命改變的媒介，它清除衰老的個體，并為新生的事物提供空間。死亡是生命策略的一部分，短暫和動態性是生命的基礎。

　　動物和植物都是真核細胞，而細菌和古菌都屬于原核細胞，原核細胞屬于最簡單的細胞。

　　外星生命也需要核酸+蛋白的組合，或者是類似的組合，所以外星生命如果存在，可能跟地球上的動物沒有太大區別。

　　人類其實很渺小，很多事情要想開一點。

　　生命是什么讀后感 5

　　經常有人問我大學應該報什么專業，我都會說，看看孩子的興趣吧，然后找一個既能貼合他興趣，又能盡可能學到數學的專業。

　　這個專業選擇的方法之與我，似乎一直都是物理。

　　以前喜歡物理是那種發自內心的喜歡，因為物理可以讓我明白很多自然現象。在那個階段，物理與生物并沒有本質上的差別，只是物理不需要記憶，很多時候憑圖像和公式就可以掌握很多東西了。直到后來大學里一遍又一遍的學習力熱光電，了解物理中各個方向的發展史，才逐漸真正領略物理學的魅力。

　　從有限的現象進行歸納總結，大膽假設，用數學模型將假設外推到極限，然后與實驗比對，修正模型，再通過數學對模型進行簡化，周而復始。

　　在所有的科學學科中，只有物理能很好的完成整個一輪的工作。

　　也只有學習過物理，才能完整的接受這樣的科學思維訓練。

　　然后，環顧四周，你會發現物理學家們秉持著這套方法論的東西到處臭屁地指點江山。

　　比如，薛定諤的《生命是什么》。

　　這本書我差不多讀了三遍了，第一遍還是十幾年前剛剛讀研那會兒，一個朋友買了一本，我借來如饑似渴地讀了一遍，但時隔久遠，只記得其中薛定諤討論了生命的最小尺度的極限在哪里——當初這本書在我們幾個人的小圈子里可是圣經一般的存在。后來，我跟這個朋友都去了德國，聯系卻越來越少，以至于在微信橫行的今天，我都完全找不到他了。

　　20xx年京東搞活動圖書大促，于是想再買一本《生命是什么》看看，順便放在書架上留作紀念，也算是當初入行的一個見證吧。可惜買的這個版本翻譯似乎有些問題，但只憑書的內容也足夠吸引我忽略這些問題讀下去了。

　　而且，讀了兩遍——就像引言里說的，這書值得一讀再讀，每讀一遍，所得所想都會不同。

　　這本書的前半部分是從物理學家的角度來理解生命，后半部分則是在理解自我意識。上世紀初是物理學發展的黃金時代，在相對論和量子力學的加持下，自然科學所向披靡，人類文明在各個方面得到了自牛頓時代之后全方位的提升。但是，人類19世紀末才發現了霍亂弧菌，1928年才發現了青霉素，1856年孟德爾才開始數豌豆——甚至到了這個時候，人們還在爭論醫生到底是不是應該洗手。

　　彼時的生命科學，相比于物理學，幼稚的一塌糊涂。

　　1926年，薛定諤方程提出，1944年，《生命是什么》出版，1947年克里克看到此書開始由物理轉向生物研究，1953年，沃森和克里克提出了DNA雙螺旋結構。

　　《生命是什么》出版時，薛定諤并不知道DNA雙螺旋結構的存在，更不用提什么中心法測。他在書中的分析，全是基于有限的所知，借助物理思維的方法所做的嘗試。這其中有些問題也許并不是生物學家所關心的，比如生命的.最小尺度是什么，受到哪些限制；有些可能是生物學家所不曾涉及的，比如所謂的負熵；而有些則是生物學家正在苦苦探索的，比如遺傳的性質。

　　薛定諤從變異的可能因素以及概率出發，基于能量、溫度等參數的設定，粗略估算了基因的最小線度——從現在的角度來看，其實相差并不大。估算可是物理學家的拿手好戲，第一顆原子彈試爆時，費米僅靠幾張窗口飄落的碎紙片就估算出了原子彈實際能量的數量級。在得到了基因的線度后，薛定諤就開始基于此繼續分析基因可能的結構是什么樣的——在這個問題上，薛定諤想到了同素異構體。老實說，同素異構體本質上還是比較接近真相的，薛定諤抓住了最基本的一個特征——是同一種元件的空間排列。這種洞若觀火的洞察力，讓并不是生物學家的薛定諤可能比生物學家更早的窺到了遺傳的核心模型，尤其是他甚至對基因密碼的最小字符數進行了卓有預見性的分析，著實令人欽佩——大師果然就是大師。而最為讓我贊嘆的是，薛定諤在那時就高屋建瓴的指出，生物系統尤其特有的規律和特征，并不是物理現有理論的一個簡單應用。這種思想的重要性，后世的很多物理學家并沒有意識到，物理理論的無往而不勝讓大家產生了深深的錯覺，在我看來，這也是很多物理學家轉做生物之后紛紛折戟的原因之一。

　　這種深邃犀利的洞察力就是大師和普通人的差距。教父說，在一秒鐘內看到本質的人和花半輩子也看不清一件事本質的人，自然是不一樣的命運，大概也是這個意思吧。

　　另一個讓我產生這種感慨的例子則是愛因斯坦關于固體熱容率的模型，愛因斯坦粗暴的將粒子三個方向的振蕩頻率取為一直，雖然舍棄了部分理論計算的準確性，但是清晰簡明的體現了模型的核心，且仍然能夠很好的與實驗數據吻合。愛因斯坦因相對論而聞名于世，但他的研究成果遍布物理學的各個方向，他甚至對一杯旋轉的水中為什么碎屑會聚集于杯底中心也給出過解釋——在這之前沒有人能夠解釋這一現象，而這一理論還順便對河床的磨損情況給出了答案。

　　物理學家是一群好奇心驅動的生物，并不被所謂的專業所局限。

　　作為同樣杰出——也許比愛因斯坦稍稍遜色一點的物理學家薛定諤也不例外。《生命是什么》后半部分收錄了薛定諤關于意識與客觀世界的討論。量子力學的驚世駭俗甚至比相對論的時空觀還具有魔力，不連續性，不確定性，以及大名鼎鼎的量子糾纏，都是量子力學在大眾中的代名詞。而在眾多為人津津樂道的量子力學詞條中，薛定諤最廣為人知的大概就是他那只有名的貓了。

　　很顯然，這只貓的生死問題，并不是薛定諤的一時興起，從《生命是什么》中關于物質與意識，主觀與客觀的討論來看，這只貓是薛定諤對意識與物質的界限夸張放大的一種嘗試。

　　幾百年來，自然科學——大多數情況下也就是物理學，一直在孜孜不倦地將人的主觀意識從客觀世界中剝離出來。我們聽到了聲音的高低，我們就用振動頻率來描述它；我們看到了顏色，我們就用光的頻率來描述它；我們感受到了冷熱，我們就用溫度和原子分子運動的平均能量來描述它；我們能夠感受到快慢和各種力，我們就用機械能和動量來描述它。是的，每一種從感官到定量測量的轉變，都意味著我們可以用更加恒定的標準來看待和理解這個外在的世界，對于測量精確程度的追求，意味著我們能夠將主觀從客觀中剝離出來的最大限度。但是這一追求在量子力學的不確定原理上碰了壁，在普朗克常數的量級上，我們只能知道對正則對易量的乘積——如果測量了其中一個，則會影響另一個量。此時人的主觀行為似乎對客觀世界產生了影響，更為夸張的是，量子力學告訴我們，在測量之前，不論是粒子的位置還是速度，都不是確定的，只是在我們測量時才出現了“坍縮”——也就是我們試圖客觀觀察世界的行為實際上影響了客觀世界。這也是薛定諤貓的來源。

　　在這種情況下，“測量”這個一直以來用作隔離主觀和客觀的界限變得模糊了，而更為可怕的是，什么樣的測量會帶來這樣的影響也變得模棱兩可——一只貓能不能進行“測量”呢？

　　所以，薛定諤在書中使用了大量的篇幅討論意識。但這個問題實在是過于龐大和超前了，在對生命的物質基礎都沒有深刻理解的時候對意識和思想層面的任何科學探討都只能停留在假設的階段。薛定諤從意識的規模、數量等等角度試圖窺見意識的蛛絲馬跡，更多的是呈現出一種哲學上的啟發而非科學上的知識。

　　其中我印象最深的有兩處，一處是左右腦分裂后所體現出來的意識的不一致性，這里表現了意識在空間上的分割，當我們把大腦分成兩部分，意識似乎也分裂了，如果繼續分割意識的器官呢？一個細胞有意識嗎？那么從什么時候開始意識就突然出現了呢？

　　另一處則可以看作意識在時間上的分割。當一個人的記憶不斷更新變化時，我們是不是可以認為這個人的意識在發生變化？那么意識發生了多大的變化我們就認為意識已經不是原來的意識了呢？這也是“忒修斯之船”的問題。阿茲海默綜合征患者會逐漸忘記周圍的人和事，對于那些他已經忘掉的朋友來說，患者是否還是同一個人呢？意識是一種記憶嗎？還是記憶之上的什么“能力”？

　　當我們再次回到主客觀問題時，問題變得更加復雜了，到底是意識在空間或者時間的哪一部分與客觀世界融合在了一起呢？如果我們找不到這一部分，我們對于物質世界的客觀性還會那么篤定嗎？

　　我一直認為在自然科學中，物理學、生物學、心理學具有獨特的地位，前者是后者發展成熟的必經階段和基礎。在物理學黃金年代的二十世紀初，薛定諤就看到了生物學的廣闊前景，并引領了一批物理學家前赴后繼的轉戰生物領域，如今，生物學和當初相比已經突飛猛進，儼然站在了爆發的前夜。

　　此時讀《生命是什么》別有一番感悟。

　　生命是什么讀后感 6

　　在讀薛定諤的《生命是什么》之前，我曾上網查詢關于這位作家的資料，發現他原本是位物理學家。他發表的薛定諤方程，薛定諤的貓等都是為許多人所熟知的。他是波動力學之父，是量子力學集大成者之一。就是這樣一位在物理學的發展史中做出過重大貢獻的學者，卻從物理學闖入生物學，并在1944年出版了《生命是什么》一書。

　　我曾以為這本書將是一位生物學家運用哲學家的思想和我們探討生命是什么，但我發現我大錯特錯了。作者從物理學家的眼光，運用熱力學和量子力學理論來解釋生命的本質，用他不同于哲學家的思想和對生物學的了解進行大膽猜想，為生物科學乃至后人留下了深遠的影響。

　　《生命是什么》的出版對當時年輕的物理學家產生了巨大影響，他們中的.許多人由此轉向了生物學研究。薛定諤在書中提出了一系列猜想。擁有天才思想的他，猜想是大膽的：物理學和化學原則上可以詮釋生命現象；基因是一種非周期性的晶體或固體；突變是基因分子中的量子躍遷引起的，突變論是物理學中的量子論，基因的持久性和遺傳模式長期穩定的可能性能用量子論加以說明；對于染色體如何決定生物體的遺傳性狀作了最初的設想，認為染色體是遺傳的密碼本；在前人把新陳代謝解釋為物質交換和能量交換的基礎上，參照熱力學定律，引入了“負熵”的概念，并認為生命以負熵為生，是從環境抽取“序”維持系統的組織；……這些觀念在當時是第一次被提出來，對世人來說是十分新奇的，也是特別引人入勝的。

　　對于這本書，說老實話，我看得不是很懂。但是既然這本書被當作大一新生推薦閱讀書目之一，那么它必然有它的優點所在。也許我們應該學習的不是這本書而是書的作者？作者從一個他所擅長的物理區域跨進了對他來說算是陌生的生物區域，這本身就需要多大的勇氣和多堅定的心理！

　　其實，因為他從小愛好廣泛，喜歡博覽群書，在其父和朋友的影響下，對生物學產生了濃厚興趣，才使得他在轉換領域的時候選擇了生物。同時，薛定諤諳熟東西方哲學，他渴望和諧，終生把科學的統一作為自己的堅定信念和追求目標，《生命是什么》就是力圖使物理學和生物學統一起來的認真嘗試。

　　正是薛定諤知識面的廣度以及他心目中對科學統一的向往與不懈努力，并且在科學研究中善于選擇和變換自己的角色，才有了又一次成功的他。我覺得我要向他學習的不僅是勤于思考，勇于創新的精神，更要向他一樣擁有寬廣的知識面，不拘于一角天地，同時還要具有堅定的信念，這樣，人生才會更精彩，路途才會更平坦，離成功才會更接近！

　　生命是什么讀后感 7

　　看過《生命 生命》之后，我有很多話想說。

　　在《生命 生命》的第一自然段里，我看見飛蛾那種求生的欲望，不由得打心眼兒里佩服它。為什么我佩服它呢？因為我在電視上、報紙上、電腦上、雜志上等信息發現有許多人根本不愛護自己的生命而連累到其他人，甚至是把自己的生命糟蹋得一塌糊涂的人。

　　2012年1月29日，美國一名男子達到了一百七十五公斤重，這是一個驚人的數目，況且他才33歲！雖然他總是承認自己一定要馬上減肥，結果一日復一日、一周復一周、一月復一月、一年復一年......2年前親口答應的事，他做到了嗎？沒有。現在的他，只能躺在床上，還得有專門的人員拉他起來，這也算愛護生命嗎？

　　2011年9月13日，一個18歲的男子在網吧玩電游，號稱“游戲界第一”。后來，一位姓唐的人超越了他，男孩越想越生氣，越想越生氣，直到9月21日，他再也忍不住了，在當天晚上殺了他，又怕被人發現，又殺了他全家。后來，他被捉住了，就連律師也沒有辦法，判男子死刑。這也算愛護生命嗎？

　　2011年8月21日，一名13歲的六年級男孩在家死亡。很多人都認為他是發病死的，警察一看，才發現：男孩是自殺身亡的。男孩為什么會自殺呢？原來，男孩玩一個游戲被人盜了號了，大哭了一場，盜了號的`人又改了程序，讓他找不回賬號。男孩非常郁悶，得了抑郁癥。8月20日下午，趁父母不在的時候，拿出水果刀往咽喉一刺，立即沒了心跳。這也算愛護生命嗎？

　　文章里的飛蛾有信心面對陽光，之所以有那種“求生的欲望”，因為它不會放棄生命。

　　生命是什么讀后感 8

　　正文都是干貨，自然界發生的一切都意味著它那一部分熵的增加，生命有機體從環境中吸收負熵（有序性）為生、避免回到最大熵也就是熱力學平衡（死亡）狀態，（新陳代謝在本質上就是有機體成功地去除所有因存活而不可避免地產生的熵）；統計學觀察宏觀事物，在無序中發現有序，而動力學基于有序的有序，觀測單個原子或分子的運動，而統計學是基于動力學的，以此觀之，生物學意義上的人是機械的、沒有自我意志的，似乎體現了某種決定論，那究竟如何看待人的意識、人的自我、人類的道德倫理？

　　《我的世界觀》從神經學意義的生物人轉向作為倫理意義的社會人，在先肯定了人類意識的同一性（意識的.多元性僅僅是我們出于個體時空的多元性而建構的東西）之后，薛定諤認為意識是人類進化過程中的現象，新的東西被習得后成為無意識，而道德要求是一個事實，推動人類從個體動物變成社會動物。最后再次回到最基礎的問題——何為真實？“我們所處的世界”究竟是客觀的還是主觀的，他更偏向康德帶有唯心主義色彩的先驗綜合判斷，繼而又自然引出一個問題：人類何以相互理解、認識到他們分別認知中的世界存在一致性？薛定諤的回答是人類通過語言建立對應關系。

　　（到這兒，從存在論到認識路再到語言論，都有了。）可是，如果并非存在一個獨立于人的意志的“客觀世界”，那么究竟如何解釋人們認識的世界具有一致性？薛定諤在這個問題轉向了形而上學和神秘主義，從萊布尼茲的單子論到印度吠檀多哲學，他認為同一性的信條“為人們短暫的一生提供了最高層次的倫理準則和深深的宗教慰藉，唯物主義則一個都提供不了。”正因為人們生活在同一個世界，才產生了（偽）倫理學與功利主義道德。

　　生命是什么讀后感 9

　　二十世紀最偉大的科學發現之一莫過于DNA雙螺旋結構的揭示，而對此做出最大貢獻的三位科學家（沃森，克里克和威爾金斯）都是因為讀了一本由生命科學的“門外漢”寫的探討生命意義的書而毅然決然放棄自己的專業，轉而與生物結緣的。這位“門外漢”便是大名鼎鼎的物理學家薛定諤，此書則是《生命是什么》，那這本書究竟有何過人之處能產生如此重大的影響？

　　本書為薛定諤兩本著作的合集，作者獨辟蹊徑采用物理學和化學的原理來解釋發生在生命世界中的事件，詳細探討了長久困擾人類的兩個重大問題：生命和意識。

　　生命是什么？這個問題由來已久，每一個思考者放眼望去，整個星球上幾乎到處都有生命，可是這對于理解生命的含義好像不僅沒有幫助，反而增加了我們的迷惑。一塊石頭與一條小狗的本質區別到底是什么？正如書中所指出生命體就連單細胞生物都包含數以億計的原子，但非生命的石頭也包含數不清的原子，所以數量不是充要條件。生命必須建立在有序之上，雜亂無章是生命毀滅的結果，這個有序還要包括多樣性——多樣性的物質（元素）和多樣性的排列順序，對于人體而言，一個個細胞都沒有自由意識，可是恒河沙數般的細胞組成的大腦卻有復雜的邏輯思維能力，這是在大量有序性排列基礎上涌現出的結果，KK在《失控》中描述人工智能時提出了了“涌現”這個詞，KK解釋為“事物發現過程中的質變，關鍵的轉折點。”也就是說，智慧可以可以從一群數量足夠大的愚鈍中涌現，即所謂的“眾愚成智”，生命的形成過程必然是一個量變產生質變的涌現過程。

　　同時，所有生物有一個普遍的需求：食物，或者進行新陳代謝。這其實是一個奇怪的現象，只是我們司空見慣不覺得奇怪罷了，試想一下生命新陳代謝時做了什么就明白了，簡單來說生命在無休止的重復：攝入和排出。生命沒完沒了的費盡力氣吃東西又排泄掉來進行新陳代謝究竟是為了什么？關于這個問題，有過長久的爭論。有人說是為了物質交換，其實，生物體中的氧、氮、硫等任何一個原子與環境中的同類原子都是一樣的，那么把它們進行交換又有什么意義呢？后來有人認為能量是我們賴以生存的基礎，生物是為了獲取能量。然而，一個成年生命體所含的物質與所含的能量都是基本固定不變的。既然體外一個卡路里與體內一個卡路里的價值是相等的，那么，這樣的單純交換是為了什么呢？所以新陳代謝既不是為了物質也不是為了能量，根據熱力學熵增定律，一個生命無時無刻不在增加正熵，不斷趨近于熵的最大值，熵越大能量越低，生命則越穩定，慢慢趨近最穩定的狀態即死亡。那么，如何才能擺脫死亡，一直保持生命的存在狀態？從環境里孜孜不倦地汲取負熵恐怕是唯一的辦法了。也就是說，生命體需要不斷的進食、排泄來消除活著的時候不得不產生的正熵，這即是生命進行新陳代謝的本質。

　　意識是什么？普遍認為意識來自大腦，作為唯物主義者，必然承認意識是對現實世界的'反映，沒有現實作為主體對象，意識和其他一切都無從談起，可是現實世界無疑只有一個，然而看起來有許多不同的有意識的自我，卻都是對這同一個世界的認識，那究竟哪個自我的意識是對的？其實，我們周圍的真實世界是由無數人的意識重疊領域構成的，世界這個概念本身就產生了它自己。但是我們仍會有諸多疑問：你的世界和我的世界真的是一樣的嗎？是不是存在一個更為真實的世界，它不同于我們任何一個人通過感官的內部投射而獲得的世界？假如真是這樣的話，那么世界對于每個人的感知而言是不是一樣的呢？……類似的追問無窮無盡。經過無數科學家千百年的探索發現，最后不的不承認一個令人失望的事實：我們都生活在表象的世界里。科學進展已經表明，世界上并沒有顏色這種東西，只有不同波長和頻率的光波。世界上并沒有聲音這種東西，只有空氣的振動。世界上并沒有溫度這種東西，只有分子的運動。顏色，聲音，溫度并不是世界本來的面目，儀器也不過是人類感覺的延伸，那不禁疑問感覺可靠嗎？感覺不可靠，人類進化出的的各種觸覺都是為了求存，大腦的首要目的也是為了求存而不是求真，所以人類對于光忽略了紫外線、紅外線、X射線等，對于聲音忽略了次聲波、超聲波等，對于溫度，我們如果沒有留意碰到一個非常冷的物體，會在瞬間覺得它很熱，甚至手指上有燒灼的感覺。這些都是人類對世界只有片面感覺的表現，因為只有如此才能降低生存成本、節省能量，在激烈的生存競爭中減少寶貴的能量消耗對一種生物的存亡至關重要。

　　生命與意識的問題極其復雜卻又必須面對，人類關于意識和生命的追問將永不止步，也許在這條路上沒有終極的珠穆朗瑪峰可攀登，雖得不到一個一勞永逸的回答，但是人類作為地球上唯一的智能生物和主導生物必然要承擔起生命的尊嚴，生命的尊嚴即在于思索與追問。

　　生命不息，思索不止！

　　生命是什么讀后感 10

　　最近我讀了一篇文章《生命生命》，這篇文章講了飛蛾求生，香瓜子在磚縫中茁壯成長和杏林子靜聽自己的心跳使她明白了生命的價值這三個故事。這令我受益一生。

　　杏林子，這是一個熱愛生命的人，這是一個受到上帝捉弄的的人，但她讓有限的一生體現出了無限的價值。她相信：我不能選擇命運，但是我能改變命運。還有一位和杏林子一樣被人憐憫的人——陳燕。她雖然雙目失明，但憑著幾十年的努力，造就了她精湛的`鋼琴調律技術，在新樂鋼琴調律有限公司站穩了腳跟。此刻，我還要提起一個大家耳熟能詳的名字——海倫·凱勒。雖然她盲、聾、啞，但上帝為你關上一扇門，必會會你打開一扇窗。她被這困難磨煉著，最終以自強不息的頑強的毅力掌握了英、法、德等五國證言。雖然她的一生短暫，但她的一生發出耀眼的光芒！

　　生命是杏林子勇敢面對的膽量；生命是陳燕精湛的技術；生命是海倫·凱勒面對黑暗、無聲世界的勇氣；生命是……

　　生命是什么讀后感 11

　　我的學習經歷是1994年高中理科畢業，1998年從西安交通大學科技日語專業畢業，2001年從北京外國語大學碩士畢業。這本書是作者1943年為400名聽眾做的公開演講，但是我懷疑我這個二十一世紀初畢業的文科碩士研究生究竟能理解百分之幾。不過第一段的最后一句話安慰了我：講演者試圖把那些介于生物學和物理學之間的基本概念，既向物理學家也向生物學家講清楚。所以我覺得難是理所當然的，因為我既不是物理學家也不是生物學家。文中一定有錯誤之處，先請求大家多多指教。

　　為什么我想這本書呢？因為我刷到周鴻祎的一則短視頻。

　　周鴻祎在視頻中說自從他聽說1克DNA理論上可以存儲455EB字節的.數據，而他幾十萬臺服務器才能儲存2EB的數據，他就再也不擔心人工智能會取代人了，他感覺整個地球的算力都不夠用。

　　我立刻查了一下人體含有多少克DNA，根據百度答案是2200克。那么單個人體儲存的信息量是1001000EB。又查到一個數據是5EB就相當于至今全世界人類所講過的話語。這些數據讓我覺得對“生命”這一事物充滿了好奇，于是就沖到圖書館，借了這本書。

　　生命是什么讀后感 12

　　薛定諤先生的書當然絕對肯定必須是一本好書！書名是《生命是什么》，但是，實際上分為兩大部分：前一部分主要講生命是什么，偏科學性；后一部分主要講意識和物質，偏哲學性。我們大多數人可能一般都知道，作為諾貝爾物理學獎獲得者的薛定諤先生在物理學或者說量子力學方面的偉大貢獻（例如：薛定諤方程、薛定諤貓等），卻并不一定知道薛定諤先生其實也在生命科學方面也作出過貢獻！書一開始就讓人感覺：學術大師看問題，大道至簡、目標明確且又雄心勃勃！書中具體哪些方面是薛定諤先生個人的貢獻，作為一個生命科學的門外漢且跑馬觀花的一般讀者，的確尚待仔細梳理和閱讀，但是，書中關于新陳代謝與負熵的聯系，以前確實是聞所未聞；而遺傳學中的突變現象居然與量子躍遷有聯系，也讓人耳目一新…書中字里行間，不時閃現出一代學術大師的風采和嚴謹的科學態度！

　　例如：一個簡短的序言就透出作為量子力學主要奠基者和創始人之一的薛定諤先生十足的學術大家風范！讀起來讓人感覺耳目一新，忍不住想繼續讀下去；

　　又如：薛定諤先生在關于遺傳機制和突變的講解中，似乎好像沒有使用任何數學公式以幫助闡述這些科學概念和問題；再如：薛定諤先生對達爾文的工作的評價，即有毫不客氣的批評，也有毫不吝嗇的肯定，的的確確是一種實事求是、就事論事的科學態度；又再如：薛定諤關于物理學的評論：物理學的理論都是相對的，這在任何時候都是如此，因為它們是建立在某些基本假設的基礎之上，讓人覺得作為科學家的坦蕩胸襟和氣度…此外，薛定諤先生七十多年前對機械化、福利制度等的一些看法，現在聽起來仍發人深省；又如，薛定諤先生關于西方思想和東方思想的比較也發人深思；

　　最后，我們記住薛定諤先生的.“有序來自有序”這句話及其意義，或許算是對大師的一種緬懷和紀念？最后不得不說幾句關于這個中文版本的看法：這個中文版本確實有一些不盡人意之處，書中有一些地方，翻譯得詞不達意不說，書中提到的若干配圖一個都沒看到！另外這本書里涉及的數學表達式的排版也存在問題…還好找到薛定諤先生的這本書的英文版，以后再好好地拜讀…

　　生命是什么讀后感 13

　　突變是什么？熵是什么？一切的一切，薛定諤都給出了答案。

　　這本《生命是什么》讓我最有感觸的就是關于熵和突變內容。

　　關于熵，薛定諤說，熵本質是就是分子的無序性。而物質是有分子等微觀粒子組成的。如果要簡單地給世界上的物質分類，那么有兩類：有機體和無機體。

　　無機體是周期性晶體。如果沒有任何外界的干預下，那么無機體幾乎是永恒的存在。

　　有機體是非周期性晶體，它必須時刻地與外界保持交換，維護保持自身的存在，脆弱的同時又有韌性。

　　它們的區別是在于對于熵的應對，也就是是否具有新陳代謝。而因為新陳代謝在本質就是交熵。

　　由上，生命體是在熵中進行的。

　　下面，我們來看突變。

　　突變是參考于量子躍遷的，而量子躍遷是指從一種相對穩定的分子構型轉變為另一種相對穩定的分子構型，所以仔細地看一下突變，它無疑是遺傳寶庫中發生的一大變化。

　　突變，有時會給我們帶來危害，也有時會給我們帶來好處。

　　帶給我們危害時，我們有可能會產生癌癥等，帶給我們好處時，我們有可能會適應一些突發狀態。所以將負熵與突變結合到一起，那么會產生一些奇妙的化學反應，兩者就會像DNA一樣螺旋向上，負熵成為了突變的基石，而突變又成了負熵的動力。

　　突變也是可逆有時候我們會被構型改變的兩個方向都進行研究，比如從某個“野生”基因到一個特定突變體，又從那個曲片子回到該“野生”基因這些情況下兩者的自然充電率有時幾乎一樣，有時卻大不大為不同。初看起來人們很容易感到困惑，因為這兩個方向需要克服的閾值似乎是相同的。其實不必困惑，因為必須從初始構型的技能開始算起，而“野生”基因和突變基因在這一點上可能不同。

　　我們再來談一下熵。什么是熵？首先我要強調他并不是什么含糊不清的概念或想法，而是一個可測量的物理量，就像一根棍子的長度，物體任意一點的溫度，某種晶體的`熔化熱或某種物質的比熱，那樣。絕對零度下當你通過緩慢可逆的微小步驟是物質轉變為其他狀態時，它的熵就會以一定的量增加商量，可以這樣計算，先把每一個步驟所需的那一小步熱量除以提供熱量時的絕對溫度，再把這些結果全都加起來，舉個例子，當你融化固體時，它的熵分就是其融化熱除以溶液的溫度，由此可以看出熵的單位是卡/攝氏度。就像卡是熱量的單位，厘米是長度單位一樣。

　　有人看到突變的時候，就會問到負熵是什么？其實負熵是非常正面的東西，有機體賴以生存的東西就是負熵，或者換一種不那么矛盾的說法，新陳代謝在本質上就是有機體成功地去除所有應存活而不可避免產生的熵。

　　也有人問，突變有那么厲害嗎？其實當生命體發生突變的時候，生命體體內的基因就會發生變化，從而產生突變現象。

　　就像癌細胞一樣，它是由普通的細胞突變來的。當細胞體內的DNA發生突變的時候，普通的細胞就有可能變成癌細胞。當我們面對一些突發情況時，我們的細胞就會從而產生突變，而這樣突變會使我們適應一個新的環境。就像動物不斷突變從而不斷存活下來一樣。其中就是因為細胞突變而使生物在不同的環境中存活下來。

　　但是即使是突變，生命體還是離不開熵，生命體賴以生存的東西就是熵。所以我才在上面說負熵與突變結合在一起就會像DNA一樣螺旋而上。

　　所以突變和負熵是生命體中的一道亮麗的風景線，如果缺失了其中的任意一個，則生命體就會失去原本的風采。

　　因為生命中有了這樣一個亮麗的風景線，生命才能在不斷的環境變化存活下。這就是熵和突變，生命中亮麗的風景線。

　　生命是什么讀后感 14

　　“生命是什么？”這個問題被翻譯成無數個版本，包括“人生是由選擇決定的？”還是“由你初衷決定的？”通過這個問題你可以快速認識一個人，一個人相信哪一個答案，這個答案便決定了他。

　　在當今，哲學被看作無用的科學，科學被看成推動發展的實用學科。昨天人類相信巫術和宗教，今天人類相信科學和經濟。無非換著法子在追問同一個問題。因為我們都只相信自己邏輯認識范圍內的事物，任何未知對我們而言都是盲區。你沒有辦法說出任何一個超越你想象的名詞。

　　如果一個創作者不去探討生命的邊界，就像藝術家不關心人生的意義。在我看來，生命的本質是“傳遞”，而非“擁有”。生命對每一個人的.意義不同。

　　總有人勸我少讀書，這好像是國人的通用價值觀，無論這個人都么優秀，多么了解我，都會認定讀書本身的價值少于社會實踐。而我不認為盡可能多的閱讀和思考是多余的，就因為他帶不來即時的效應，反而我認為這才是活著的唯一價值。所謂的知行合一，關鍵是你“知”什么？而“行”能否給你的“知”賦能，這是一個動態的過程。

　　在薛定諤的《有序，無序和熵》中引用了一句話，“身體不能決定心靈去思考。心靈也不能決定身體去運動，靜止，或從事其他活動。”出自于斯賓諾莎的《倫理學》第三部分，命題2。

　　選擇讀什么樣的書，在哪一方面深度思考，對一個人的本質塑造及成長速度是相當關鍵的，當然這個產出不會僅僅局限在世俗的標準。閱讀若能直接變現，那么出版社就不會岌岌可危，而是國家銀行和印鈔廠就要關門了。世界遵循邏輯，無處不在，但一定不是A到B這樣直接而簡單的邏輯。

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