無為而治的意思《論語》衛靈公篇讀后感
【原文】子曰：“無為而治者，其舜也與？夫何為哉？恭己正南面而已矣。”
【譯文】孔子說：“能夠無所作為而治理天下的人，大概只有舜吧？他做了些什么呢？只是莊嚴端正地坐在朝廷的王位上罷了。”
【感悟】“無為而治”是道家所稱贊的治國方略，符合道家思想的一貫性。這里，孔子也贊賞無為而治并以舜為例加以說明，這表明，主張積極進取的儒家十分留戀三代的法度禮治，但在當時的現實生活中并不一定要求統治者無為而治。在孔子的`觀念中，不是無為而治，而是禮治。
作為班主任，在班級管理中能做到“無為而治”就是最高境界了。由于是第一次帶班，沒有經驗，另外自己的外面顯得比較年輕，為了能夠“管”下這幫學生，讀后感。我對他們比較嚴厲，我發現很多學生都很怕我。上半個學期的摸索期我受到了很大的教訓，我很多時候的嚴厲是處于希望他們好的角度，可是很多時候換來的是學生的不理解，甚至是誤解，這在一段時間里讓我對這份工作失去信心。
但后來的進行了自我反思，發現是我與學生的溝通方式出了問題，批評學生要依據事實說話，對事不對人，為什么批評某位同學，這些問題需要在班上給學生說清楚。
以禮管制學生非常重要，首先要尊重學生，學生都是非常在意老師的一言一行的，若過于嚴苛會讓乖學生傷心與老師漸漸疏遠。其次，不能以為自己是老師就高高在上，不斷指責學生，要能夠心平氣和地跟他們講道理，讓他們明白老師的初衷和用意。另外，多傾聽學生的心聲，青春期的孩子、住校遠離父母的孩子，在學習中或多或少會遇到很多問題，與同學、老師相處中難免會遇到很多解不開的難題，做一位善解人意、懂得傾聽的班主任很重要。
總之，尊重學生，給他們最大的支持和幫助，贏得學生的喜愛，管理起來就會容易很多，以自己的人格魅力贏得學生的尊重，說什么學生都佩服和尊重，這是我理解的班級管理中的“無為而治”。
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