音樂巨人貝多芬的讀后感范文

　　今天，我們學習了《音樂巨人貝多芬》，在學習的時候，我就知道，這篇課文對我的感覺是不同的。以往學完課文，一般都是這么算了，是“為了學課文而學課文”，并沒有多大感觸，有點像是應付公式。而在學習這篇課文時，我卻有了不一樣的感受。

　　剛開始學的時候，一個同學起來讀了一段貝多芬說的話，或者是因為她朗讀時感情非常豐富，我幾乎是在一瞬間就被代入到了這篇課文里，到了貝多芬的世界。在那里，我看到一座座的高大的圍墻，把貝多芬的世界和外面的世界完全隔絕開了：外面的世界生機盎然的，一片新綠；而貝多芬的世界卻是灰色的——正如他那瞳孔一樣。在他的世界中，我看不到什么鮮艷的色彩，只有茫茫無盡的灰色與黑色。我繼續向前走著，在貝多芬的世界中漫游。我的耳邊飄來他有些飄渺的聲音：“一株樹也比一個人好……”聲音像個無助的孩子一般。我仍舊向前走著，已經可以瞧見了貝多芬的心門。他的聲音又傳來：“聽我心里的音樂！……”清晰了許多，也堅定了許多。終于，我到達了心門前，那上面銬著牢牢的枷鎖，一道又一道，封鎖住了他的心門。“我要扼住命運的喉嚨！”這次，聲音是如此激昂，如此有力量，以至于刮起了陣陣狂風，震得我耳膜嗡嗡作響。隨著這句話話音落下，門上的鎖也都開了，漏出了他心門的樣子——竟是個小小的木門？我走上前去，輕輕推了一下，門晃了晃，竟倒了。原來，他的內心是如此脆弱嗎？輕輕一碰便轟然倒地，外面的枷鎖，原來只是保護自己心靈的一種措施嗎？我跨過木門，見到了木門內的景象。這景象讓我有點驚訝：我看到了點點滴滴的紅色——這是親情，我看到他的侄子日復一日地來打擾他，他表面雖厭煩，但卻從未做到真正傷害他的侄子；我看到一片小小的橙色——這是愛心，我看到一伙孩子捉弄他、嘲笑他，他卻只暗地發發牢騷，而不去打罵孩子們。我看到其他的顏色，以及他那十分少見、十分稀有的笑容……這都是與常人無異的，我這才知道，原來他也有這樣的一面，也有這樣和我們一樣的一面。

　　只不過較我們來說，他的內心更加沉郁，也更加堅強。他用痛苦反抗著痛苦，用孤獨應對著孤獨。他不向命運屈服，創作出了眾所周知的`《命運》；他是一個英雄，創作出了慷慨激昂的《英雄》！他的作品無一不令人震撼，因為那曲子中所蘊含的，是生命的力量啊！那曲子中所迸發的，是生命的激情啊！那曲子中所昭示的，是生命的偉大啊！我無法想象我若遇到他的情況會怎樣。會崩潰？會歇斯底里？會放棄生活？會日日以淚洗面？但有一點可以肯定的是，我做不到像他一樣，我做不到像他那樣逆流而上！與他相比較，我們在生命中遇到的挫折又算些什么呢？世上沒有無法跨越的挫折，只有無法跨越的懦弱的自己！貝多芬用他一生的經歷教給人們：做人要挺著腰生存，什么時候都不能彎了脊梁骨；做人要向命運挑戰，不能被命運所牽制，而要像貝多芬一樣，“扼住命運的喉嚨”！人生，總是這樣起起落落、浮浮沉沉，只有跌倒后的無數次爬起，才會換來最后的成功！