《給孩子合作的機會》讀后感

　　---如今的家庭教育我們該怎么做呢？

　　德國偉大詩人海涅曾說過：“我播下的是龍種，收獲的卻是跳蚤。”這句名言非常形象地說明了后代的成長往往不盡如人意。是呀，生活條件好了，但為什么現在的孩子那么調皮？現在的孩子為什么習慣那么差？現在的孩子為什么那么不文明？現在的孩子為什么沒有一點吃苦耐勞的精神？這一連串的問題，讓我這個既是老師又是母親的人思索著，如何教育子女，使他們成材，這個問題應該值得我們關注了。

　　近年來，我國有人極力推陳崇美國式的兒童教育，美式教育真的適合我們中國的家庭嗎？為什么不把視線放寬一點呢？于是我選擇了這本有關于英國教育理念與方法的書。歐洲，有著燦爛的歷史文化和優秀的教育傳統，起源于歐洲的現代主義人本主義教育思想，注重兒童個性和獨立人格的培養，這已成為今日教育之主流，未來教育之趨勢。英國皇家醫學會會員、著名心理學家、作家、電視臺兒童教育節目主持人斯特伯格博士，多年來一直從事兒童教育工作，他的兒童教育理念與方法在英國及世界很多國家都頗具影響。這本書就精選了斯特伯格博士有關兒童教育思想的精髓，書中大量的具體實例都是他多年來從事兒童教育實踐的經驗結晶：

　　孩子是想合作的，只要你給他一個機會！

　　你的孩子可能笨手笨腳步，反應遲鈍，“從來做不好一件事”。但那是因為你通過你自己說話的語氣，“期望”他那樣的。孩子只不過是在扮演你為他塑造的角色。

　　因此，為了改變所有這一切，你必須讓孩子扮演一個新的角色，讓他認識到自己有能力做好許多事。

　　在書中，靳肯斯太太就是這類父母的.一個典型。她總覺得自己的孩子是世界上最笨，最遲鈍的孩子，做什么事說上一百遍也沒反應。像這類希望自己的孩子十全十美的父母，是肯定要事與愿違的。因為苛刻的要求加上父母對孩子無休止的怒氣沖沖的吼叫、命令、批評、只能在家里制造緊張的氣氛。正是從這位灰心喪氣、性情急躁的父親或母親那里，孩子才學得笨手笨腳。孩子可能故意裝得無能、愚笨，回報你對他的種種辱罵和斥責。因此，學會鼓勵孩子。特別是當他做得好的時候，更要鼓勵孩子。“你干得真不錯。我為你感到驕傲。”這些話比你的斥責管用的多。孩子該受表揚時，一定要表揚她。要用一種平靜的、堅定的、禮貌的、善意的聲音對你的孩子講話。不要期望他馬上服從。這樣合作下去，就會使你的孩子懂得去善意的接受父母的勸說，對孩子的成長是十分有利的。

　　天下父母都有一個心愿，希望子女健康成長，可正如，播下一棵樹種，愿長成參天大樹。但孩子的家庭教育是門復雜的學問，所以，讓天下所有的父母能在思索中教育孩子，探討中教育孩子，那么對于孩子的教育肯定會更清楚，更明白，對孩子的成長也是有利的。

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