《教師的第九個小時》的讀后感

　　一次偶然的機會，我到《教師的第九個小時》這本書，我就被深深的吸引住了。書里的每一篇文章都向我們展示了一個鮮活的故事，有種咀嚼的快感，像品味清茶，又像在吃麻辣燙，給人一種精彩而又幸福的參照。原來我們的生活可以是那么的多姿風韻。

　　全書主要以敘事散文和抒情散文為主，共分九個版塊，從不側面反映了教師教學之余生活的方方面面：回憶往昔歲月，留戀逝去年華的，如《彈指間的歲月》、《生命中的幾個重要的念頭》；懷念故朋親友，描摹人相百態的，像《山里的那扇窗》、《故鄉人物一二》；抒發對家庭生活的感悟，對自己另一半的摯愛的，如《平凡的妻》、《家有美玉玉生香》；介紹讀書生活，心靈感悟的，如《書緣書事 書情》、《雨天的書》；行走祖國江河，描寫旅途見聞的，如《夢幻洛城》、《約會烏鎮》……書中不管是對過往歲月的回憶還是自身情感的流露，不管是對家庭親人的訴說還是對故鄉人物的描繪，不管是師生之間的純真感情還是朋友之間的真誠幫助，不管是夫妻之間的相互理解還是“情人”之間的長久凝視，都那么情真意切，都那么妙趣橫生，都那么流連忘返，都那么令人追憶。閱讀此書會情不自禁的把自己當成書中的主人翁，仿佛在看自己的生活，到處都有自己的影子和心聲。 都說教師這職業是一個高尚而偉大的.職業：老師是一棵大樹，是永遠庇護學生的大樹；教師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，但是我想，教師不僅是要照亮了別人，也應照亮了自己。這也正是我讀了這本《教師的第九個小時》的最深體會——我們首先應照亮了自己才能照亮別人。

　　書中的點點滴滴都深深的影響著我，我熱愛我的生活，也熱愛我的學生，因為學生是我生活的最重要部分。我想設身處地，想長遠地為我的學生好，可是事情總是沒有想象中的那樣，當然我做的還不夠，但是我會盡力做好。有人說教師收獲最多的是什么，應該是心靈的快樂、心靈的財富。這話說的真是太好了。

　　今生既然勇敢地選擇做了老師，就要做好燃燒自己的準備，豐富自己的心靈，心懷感恩，給學生希望！

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