《烏丟丟》讀后感（精選36篇）
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的《烏丟丟》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《烏丟丟》讀后感 篇1
我讀完了《烏丟丟的奇遇》后，感受到了愛(ài)的真諦，讓我懂得了“別人給予你愛(ài)，你要懂得用愛(ài)來(lái)回報(bào)”。這本書(shū)描寫(xiě)了烏丟丟在種種遭遇的情況下，逐步明白了人生的道理，進(jìn)而懂得了要用愛(ài)滋養(yǎng)生命、回報(bào)生活。
最令人感動(dòng)的是文章的最后一節(jié)。烏丟丟和吟老來(lái)到珍兒的學(xué)校，烏丟丟為了救珍兒沖進(jìn)火海里，救出了珍兒，但是烏丟丟的身體沒(méi)有了，就只剩下一個(gè)小腳丫。晚上，烏丟丟想：珍兒的腳跛得更厲害了，珍兒的媽媽病也越來(lái)越重，這個(gè)家需要珍兒來(lái)支撐。烏丟丟深思了好長(zhǎng)時(shí)間，最終決定把自己的腳給珍兒。就在這時(shí)候，它消失了，把自己的生命給了珍兒。
啊！烏丟丟懂得了愛(ài)，為了愛(ài)，犧牲自己的生命，為尋找而懂得了生命的.真諦，因?yàn)閻?ài)而完美。
我沒(méi)有像烏丟丟那樣的遭遇，但卻似乎有身臨其境的感覺(jué)。從尋找到為了珍兒失去生命，烏丟丟成長(zhǎng)了許多，已不是從前那個(gè)頑皮淘氣的小腳丫，而是一個(gè)有生命的“人”。愛(ài)是一種什么東西，我似懂非懂，有人會(huì)說(shuō)，愛(ài)是父愛(ài)母愛(ài)……反正是親情。但我并不這么認(rèn)為，這簡(jiǎn)單的一個(gè)“愛(ài)”字似乎蘊(yùn)藏著深刻的含義。烏丟丟的愛(ài)也是讓人愿意去挖掘的。
世界之所以有愛(ài)，才能變得這么有趣；世界之所以有愛(ài)，才會(huì)有雨后的彩虹；世界之所以有愛(ài)，人們才會(huì)快樂(lè)！
《烏丟丟》讀后感 篇2
烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫，是珍兒給了他腦袋、身子、手，才使他成了一個(gè)完整的“人”。作為一個(gè)完整的“人”存在，他從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)和悲傷，他的不辭而別，只能說(shuō)明他的年幼無(wú)知，他不知道這樣做會(huì)給珍兒帶來(lái)什么樣的痛苦。
無(wú)意中，他闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在這里，他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友——“詩(shī)簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……他們因陪伴吟老過(guò)日子，感受著他的氣息和靈感而獲得了生命，在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂(lè)，因了愛(ài)的滋養(yǎng)而產(chǎn)生的快樂(lè)。
于是，他開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中，他們碰到了逆風(fēng)的蝶，他讓烏丟丟懂得，對(duì)自己所愛(ài)的人，應(yīng)該靠自己的'力量來(lái)到她身邊，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻；種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要心存信念，理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花的……這種種經(jīng)歷，讓烏丟丟深深感受到了作為一個(gè)“人”是多么幸福，這幸福來(lái)自于內(nèi)心的豐富。
為了讓自己更完美，他最后將自己變成了珍兒的一只健康的腳。“布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。他現(xiàn)在雖然只剩下這只腳，但他是有生命的、有智慧的。他要把自己融入珍兒的生命中。”烏丟丟因?yàn)楸粣?ài)而獲得了生命，更懂得用愛(ài)去回報(bào)而使生命美麗。
愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣！
《烏丟丟》讀后感 篇3
金波先生的童話(huà)《烏丟丟的奇遇》告訴我們：只有愛(ài)，才是生命的本真。沒(méi)有愛(ài)的靈魂是蒼白的，沒(méi)有愛(ài)的靈魂是死水一潭。懷揣積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，讓我們一路追尋愛(ài)的本真。
“我是愛(ài)的探索者永遠(yuǎn)在跋涉，只管去尋尋覓覓從不問(wèn)結(jié)果。”——金波先生故事的開(kāi)卷就闡明了自己的觀(guān)點(diǎn)。于是，在故事的展開(kāi)中，我們看到了一曲曲關(guān)于愛(ài)的贊歌，關(guān)于生命的詮釋?zhuān)P(guān)于追尋的.基調(diào)。
當(dāng)吟癡老詩(shī)人發(fā)現(xiàn)那排排小腳丫，想象著那小腳丫一定是胖胖的，軟軟的，握在手里熱乎乎的時(shí)候，溫暖的笑意，就掠過(guò)嘴唇；多寶格上陪伴老人六十年的木娃娃、樟木老頭、泥猴子、不倒翁們，為吟老舉行“重返童年”的聚會(huì)，它們讓吟老又回到了童年，靜夜，燭光，母親贊賞的微笑都在記憶里慢慢的復(fù)活，他們用自己的生命溫暖著老人的心，同樣也溫暖著深夜讀書(shū)人的心；在圓形的途中，當(dāng)吟老聽(tīng)到蕓兒說(shuō)她種下一個(gè)雞蛋，想讓雞蛋發(fā)芽開(kāi)花時(shí)，就蹲下來(lái)和她一起鏟土，澆水，并真誠(chéng)的相信雞蛋能開(kāi)出最美麗的花，他為失去想象而蒼白僵滯的心靈又注入溫暖的活水；哦，當(dāng)烏丟丟沉思良久，終于認(rèn)真的說(shuō)出他想做一個(gè)真正的人時(shí)當(dāng)他與吟老一起深深的感受到作為一個(gè)“人”的幸福，感受到幸福來(lái)自于內(nèi)心的豐富，感受到老詩(shī)人心靈透明，不停發(fā)現(xiàn)的詩(shī)人情懷，決定讓自己一點(diǎn)點(diǎn)完美起來(lái)時(shí)，當(dāng)故事的最后烏丟丟找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶疑的貼近了珍兒，把自己的體溫，生命和力量一點(diǎn)一點(diǎn)的融入珍兒的生命之中的時(shí)候，給了我最溫暖，最直接的一擊，讓我怦然心動(dòng)。
這本書(shū)讓我深受感動(dòng)！
《烏丟丟》讀后感 篇4
這是一個(gè)優(yōu)美的童話(huà)故事。烏丟丟因給孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，所以，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。
《烏丟丟的奇遇》是夢(mèng)想詩(shī)學(xué)的實(shí)踐。讀這部童話(huà)，使我想起了法國(guó)詩(shī)人讓。福蘭的詩(shī)句：在他那永恒的童年的原野，詩(shī)人獨(dú)自留連，不愿忘記任何點(diǎn)滴。在《烏丟丟的奇遇》中，金波先生試圖以夢(mèng)想的'方式重新想象童年，以抵抗對(duì)過(guò)去的遺忘。法國(guó)哲學(xué)家巴什拉曾說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：在歲月老去時(shí)，童年的回憶使我們具有細(xì)膩的感情，具有詩(shī)人波特萊爾在浩淼氣氛中那樣‘微笑的懊惱’。
在這位詩(shī)人所體驗(yàn)的‘微笑的懊惱’里，我們似乎已實(shí)現(xiàn)了懊惱與安慰的奇特綜合。童年深藏在我們心中，仍在我們心中。
《烏丟丟》讀后感 篇5
據(jù)我知道很多人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)著名兒童文學(xué)作家金波。金波爺爺寫(xiě)的書(shū)都非常好看。其中，一本叫《烏丟丟的奇遇》的兒童小說(shuō)也是他的作品。
這本書(shū)每章開(kāi)頭的引子就是十四行詩(shī)花中的`一環(huán)。剛好這本書(shū)一共有十四章，正好配上十四詩(shī)花環(huán)。
這個(gè)優(yōu)美而又憂(yōu)傷的故事的主人公是一只小腳丫，它的名字叫烏丟丟，它原本耍木偶戲的布袋爺爺?shù)哪九肌２即鼱敔斣谝淮窝莩龊蠡丶視r(shí)丟了一只小腳丫，那腳丫就是烏丟丟。它被殘疾女孩珍兒撿到了。珍兒給它第二次生命。后來(lái)它因?yàn)榈胗洸即鼱敔敚映鋈チ恕Ｋ龅搅死显?shī)人吟老，它到了吟老家。吟老給了它第三次生命。烏丟丟因?yàn)榻o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。
后來(lái)吟老知道了烏丟丟的身世，而烏丟丟也惦掛珍兒和布袋爺爺。就和吟老去尋找布袋爺爺和珍兒。
他們?cè)诼飞嫌龅皆S多趣事和傷心事。其中第八章《逆風(fēng)的蝴蝶》最令我感動(dòng)。一只彩色的蝴蝶為了見(jiàn)去年為它擋過(guò)雨薔薇花，不惜冒生命危險(xiǎn)。(因?yàn)楫?dāng)天不能見(jiàn)面那薔薇花就會(huì)凋謝)但不幸的事發(fā)生了。在吟老想把它放到帽子里，不用逆飛時(shí)，一陣大風(fēng)把它吹到了大海里。他被淹沒(méi)了，它死了。但是，雖然他是了，可是它的靈魂還是繼續(xù)尋找薔薇花。這種精神真令我佩服。說(shuō)起這只蝴，蝶我就想起小時(shí)候媽媽給我講的一個(gè)小故事。是說(shuō)：有依個(gè)人他一個(gè)快樂(lè)的家庭，但他們生活的很貧苦。有時(shí)候甚至吃不飽，穿不暖。有一天他到山上去建柴火是遇到了一個(gè)小伙子，他的腳受傷了。他把小伙子領(lǐng)到家里，讓妻子悉心照料。因?yàn)樾』镒拥牟。膲毫Υ罅撕芏唷５紱](méi)有放棄醫(yī)治小伙子。數(shù)月后小伙子康復(fù)了，他答應(yīng)他一定會(huì)來(lái)報(bào)恩。十年后小伙子帶著人到這人上山去找他，可惜沒(méi)找到。經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦后終于找到了。小伙子好窮人一樣，立定一個(gè)目標(biāo)后就一定要完成。
蝴蝶也一樣，可被可惡的大風(fēng)吹落大海了。
故事中的吟老和烏丟丟告訴我們有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
《烏丟丟》讀后感 篇6
今天，我終于讀完了《烏丟丟的奇遇》，它講述了一個(gè)優(yōu)美而憂(yōu)傷的童話(huà)故事。
一開(kāi)始，烏丟丟是一個(gè)耍木偶戲的木偶獨(dú)腳大俠，一次在演完木偶戲時(shí)丟下一個(gè)小腳丫。一個(gè)叫珍兒的小女孩兒撿到了這個(gè)小腳丫，珍兒過(guò)生日的時(shí)候把小腳丫縫在了丑娃娃的.身上，小腳丫立刻活了起來(lái)，也有了生命，一蹦一跳地，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很想念布袋爺爺就走了。
后來(lái)烏丟丟回來(lái)找珍兒。烏丟丟看到珍兒的學(xué)校起火了，就趕快跑去救火，珍兒被救出來(lái)了，可烏丟丟卻被燒死了，只剩下一只小腳丫了。烏丟丟又把小腳丫安在了珍兒的腿上，珍兒又有了健康的雙腳可以歡樂(lè)地玩耍了。烏丟丟為了報(bào)答珍兒，他獻(xiàn)出了自己的生命。烏丟丟為朋友而死，死得光榮。
這本書(shū)告訴我們：人要有愛(ài)。看到自己的朋友需要幫助時(shí)，我們一定要伸出援助之手來(lái)幫助他人！文中，烏丟丟就因?yàn)閻?ài)才過(guò)得那么有趣、快樂(lè)、神圣。如果沒(méi)有愛(ài)，烏丟丟也不會(huì)過(guò)得有趣、快樂(lè)，世界也就永遠(yuǎn)沒(méi)有安寧和快樂(lè)……
《烏丟丟》讀后感 篇7
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”我非常喜歡這首歌。愛(ài)是一種付出，是一份牽掛，是一縷陽(yáng)光，《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)中通篇閃爍著愛(ài)的光輝，讓我如沐春風(fēng)，久久不能忘懷。
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫布袋爺爺在村子里耍木偶，不小心丟下了一只小腳丫，被一個(gè)叫珍兒的殘疾姑娘發(fā)現(xiàn)了，她非常有愛(ài)心，時(shí)刻想著為家里一條腿的布娃娃安裝一條腿，于是她就把這條腿帶回了家安在布娃娃身上，變成了一個(gè)有生命的人，給他起了一個(gè)名字叫“烏丟丟”。有一天烏丟丟不知不覺(jué)來(lái)到了詩(shī)人吟癡爺爺?shù)募遥谶@里他認(rèn)識(shí)了詩(shī)簍子、可可西姑娘等。有一天，烏丟丟想去找布袋爺爺和珍兒了，在路上，他們遇到了許多奇怪的事，雞蛋種在土里可以長(zhǎng)出雞蛋花，在森林里可以看到蘑菇人，雕像可以說(shuō)話(huà)……終于他們來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)上，聽(tīng)說(shuō)布袋爺爺就在這生活，烏丟丟就連睡覺(jué)都難以入眠，想早點(diǎn)見(jiàn)到這位給了自己生命的'人。可是當(dāng)他們找到布袋爺爺?shù)募遥l(fā)現(xiàn)布袋爺爺已經(jīng)去世了，他們傷心欲絕，痛哭流涕。他們又去尋找珍兒，途中遇到了一場(chǎng)大火，奪去了烏丟丟的性命，只留下一只有生命的腳，融入了珍兒的身體里，使珍兒不再殘疾。
我為他們的愛(ài)深深地感動(dòng)，我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，為一個(gè)殘疾女孩付出了很多，直到丟掉了性命為止；也要向吟癡爺爺學(xué)習(xí)，不管有多困難，也要把烏丟丟送給珍兒，因?yàn)檎鋬盒枰獮鮼G丟。
烏丟丟在生命的最后，還為他人做出犧牲，生活中有許多這樣的人，郭明義一個(gè)普通的鐵路工人，盡管家庭貧困，可是20年里他卻用自己微薄的工資資助了180多位特困學(xué)生，無(wú)償獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，是正常人體血液總量的10倍；“最美女孩”何玥，一個(gè)只有12歲的女孩，在自己查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤后，毅然決定把自己的兩個(gè)腎和一個(gè)肝捐給需要的人……
我想起了語(yǔ)文課本上《做一片美的葉子》中的一句話(huà)——“把陽(yáng)光變成生命的乳汁，奉獻(xiàn)給大樹(shù)”。讓我們都像他們一樣，用平凡生命的閃光，把人間照亮。
《烏丟丟》讀后感 篇8
今天，我閱讀了一本書(shū)，叫《烏丟丟的奇遇》。這一本書(shū)里的故事情節(jié)非常感人，看完這本書(shū)后，我的眼淚不禁流了來(lái)，被故事深深的感動(dòng)了。現(xiàn)在，我就把這做事分享給您。
吟老起床后，又如往常一樣寫(xiě)詩(shī)，但總是寫(xiě)不滿(mǎn)意，扔到紙簍里。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小腳印，都是左腳的。
他再一次把夢(mèng)境里的詩(shī)寫(xiě)出來(lái)，再次扔到紙簍里時(shí)，一個(gè)單腳的丑娃娃蹦了出來(lái)。吟老叼起了煙斗，準(zhǔn)備聽(tīng)他的故事。
原來(lái)，他先是一個(gè)小腳丫，被一個(gè)被孩子以為是布偶爺”的老人家落下了。一個(gè)叫珍兒的.小女孩拾起了他，把他帶回家。
他們等了布偶爺爺幾個(gè)月，可沒(méi)看到布偶爺爺。小腳丫要求把自己安個(gè)到丑娃身上，成了烏丟丟（一個(gè)“獨(dú)腳俠"丑娃)。
在珍兒生日的前一天，他偷偷溜走了，這就來(lái)到了吟老家中，他與吟老一起過(guò)上快樂(lè)的日子。
有一天，他想到了珍兒和布偶爺爺。于是，吟老帶他去找他們。他們?cè)诼飞嫌龅搅嗽S多悲傷的人，但都用愛(ài)化解了他們的悲傷。
終于，他們來(lái)到了布偶的家，卻得知他病逝了。他們悲傷了一陣子后，又趕緊去找珍兒。他們來(lái)到了珍兒的學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)火災(zāi)蔓延到了學(xué)校，烏丟丟沖了進(jìn)去，救出了珍兒，卻再次失去了身體。
晚上，他把自己小腳丫隔入到了珍兒的身體里，讓珍不再跛腳了。
這本書(shū)出現(xiàn)最多的就是愛(ài)，到處都能讓我們感受到愛(ài)，他們用自己的力量也就是愛(ài)，使周?chē)切┍瘋娜丝鞓?lè)起來(lái)。在生活中，我們應(yīng)該用愛(ài)去溫暖身邊的人們，使世界成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
在故事里，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)烏丟丟成長(zhǎng)了?他從個(gè)任性的小腳丫，成長(zhǎng)為一個(gè)用愛(ài)溫暖他人、善良的小腳丫。
我們也在成長(zhǎng)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，比起以前任性的你，你現(xiàn)在更加懂事了。這就說(shuō)明你也在成長(zhǎng)，我們應(yīng)該做一個(gè)懂事、有愛(ài)心且善良的人。
我喜歡這本書(shū)！
《烏丟丟》讀后感 篇9
五毒都的故事這本書(shū)是童話(huà)。這本書(shū)主要講的是陰老和五毒都之間的故事。第一件事是，有一天，一個(gè)玩木偶的爺爺來(lái)到鎮(zhèn)上，孩子們看到它時(shí)非常興奮。過(guò)了一會(huì)兒，包爺爺帶著擔(dān)子離開(kāi)了今天演出的最后一站。第二件事:他有個(gè)鄰居叫凱倫。夏天到了，兩邊長(zhǎng)著牽牛花，人卻回報(bào)給陰老和武都一串風(fēng)鈴。但是人們也帶他們?nèi)](méi)有年齡的國(guó)家。第三件事:他們來(lái)到這個(gè)小鎮(zhèn)。過(guò)了一會(huì)兒，他們聽(tīng)說(shuō)老人病得很重。他們?nèi)ダ先说哪沟仄蛴憽＿^(guò)了一會(huì)兒，老人的墳居然開(kāi)了貓臉花和蝴蝶花。過(guò)了一會(huì)兒，他們離開(kāi)了這個(gè)小鎮(zhèn)。第四件事:布代爺爺演出后，有一個(gè)人不肯離開(kāi)。她的名字叫珍兒。她坐在火神廟里的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)火神廟旁邊有一個(gè)腳印。真兒覺(jué)得腳印是獨(dú)腿武士的，決定馬上去找獨(dú)腿武士。我認(rèn)為簡(jiǎn)是一個(gè)有愛(ài)心的人。我們應(yīng)該向簡(jiǎn)學(xué)習(xí)，獻(xiàn)出我們的愛(ài)。
這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理:愛(ài)是溫暖的。人生的財(cái)富是什么？人生的意義是什么？這是愛(ài)。我想用童話(huà)里瘋狂的.詩(shī)人和無(wú)度母的故事告訴你:一個(gè)被愛(ài)情滋養(yǎng)的生命，是一個(gè)鮮活、美好、不朽的生命。愛(ài)情會(huì)讓人的生活更加生動(dòng)有趣！愛(ài)情使人的友誼神圣。要懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命，珍惜自己的生命。
《烏丟丟》讀后感 篇10
烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九紒G失的一只小腳丫，珍兒把小腳丫縫在了一個(gè)布娃娃身上，使他成為了一個(gè)完整的人。因?yàn)橄肽畈即鼱敔敚晦o而別，遇到了吟老，在尋找珍兒的過(guò)程中，他們經(jīng)歷了許多的事情，認(rèn)識(shí)了許多的朋友，讓烏丟丟逐漸成長(zhǎng)。
他們遇到了逆風(fēng)的'蝴蝶，讓烏丟丟明白做任何事情都要持之以恒，不能半途而廢。種雞蛋的小姑娘，讓他明白任何時(shí)候都不要放棄自己的夢(mèng)想。蘑菇人讓他懂得了即使生命只有一天，只要付出了愛(ài)，活得也會(huì)有意義。
當(dāng)珍兒為了救小狗被大火包圍時(shí)，他毫不猶豫地沖進(jìn)去救出了珍兒，自己卻被大火燒得只剩下一只腳，最后他犧牲了自己溶入了珍兒的腳中。
這本書(shū)讓我明白了生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)，我們應(yīng)該懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，做一個(gè)懂得感恩，懂得用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人的好孩子。
《烏丟丟》讀后感 篇11
不久前老師推薦我們讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《烏丟丟的奇遇》，書(shū)中的主人公是烏丟丟，他原是布袋爺爺親手制作的只有左腳的小木偶——獨(dú)腳大俠。他唯一的小腳丫丟失后，跛足的珍兒撿到了他，將他縫在布制的丑娃身上。她把他當(dāng)做自家的一員，愛(ài)他，照顧他。可不久，他竟不辭而別，獨(dú)自出走。無(wú)意中，跳到吟老身邊。在吟老的啟發(fā)、指引下，他意識(shí)到自己不該只是愛(ài)的受益者，應(yīng)該“用愛(ài)來(lái)回報(bào)愛(ài)”。因此才迫不及待地要找到布袋爺爺、珍兒姐姐。到達(dá)口袋村，得知布袋爺爺已病逝，便立即赴墓地哀悼；救火過(guò)程中，聽(tīng)說(shuō)珍兒仍在被烈火燃燒的教室里，便縱身沖進(jìn)火海。珍兒得救，他卻被燒得只剩下個(gè)小腳丫。珍兒立即準(zhǔn)備給他重新縫制個(gè)身體，然后送他上學(xué)讀書(shū)，面對(duì)如此完美的安排，他想到的不是自己的前程，而是珍兒和她母親的需要。于是，他緊緊貼著珍兒那只殘疾的腳“把自己的體溫、力量全部融匯進(jìn)去”，使之全然變成了珍兒的一只健康的腳，而“他卻永遠(yuǎn)地走了”。但他的精神永在，他用自己的生命譜寫(xiě)了一曲生命的壯歌！
讀完書(shū)后，我深深喜歡上了書(shū)中的那些可愛(ài)的人物。我喜歡熱情、沖動(dòng)、不服輸?shù)牟萆巷w；我最喜歡渴望理解，有著美好夢(mèng)想的善良的種雞蛋的小姑娘蕓兒，她相信只要努力了，付出了，就一定會(huì)成功的`；我喜歡那只美麗的蝴蝶，那只堅(jiān)毅勇敢，對(duì)友誼很忠誠(chéng)的逆風(fēng)而行的蝴蝶，雖然這只蝴蝶死了，但它的靈魂肯定還會(huì)帶著一個(gè)約定、一個(gè)信念飛去和薔薇花見(jiàn)面的；還有那一群可愛(ài)的蘑菇人：為了救大家，犧牲了自己，可是他們得到了一顆心……每一個(gè)都讓我那樣的喜歡，因?yàn)樗麄兠恳粋�(gè)人的身上都有著一個(gè)看不見(jiàn)的愛(ài)的光環(huán)。
其實(shí)，我們每一個(gè)人，每一天，都在享受著別人的愛(ài)，媽媽愛(ài)我們：每天很早很早就起床做好熱乎乎的早餐，再把我們從床上哄起，看著我們吃飽，再送我們到站臺(tái)等車(chē)；老師愛(ài)我們：每天為我們備課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)跟不上的同學(xué)……所以，我們也應(yīng)該像烏丟丟學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用愛(ài)去回報(bào)愛(ài)；像逆風(fēng)的蝶、蘑菇人、種雞蛋的小姑娘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的忠誠(chéng)、努力和善良。讓我們每一個(gè)人也都在享受愛(ài)、付出愛(ài)的過(guò)程中成為美的化身，愛(ài)的代言人！
《烏丟丟》讀后感 篇12
當(dāng)我看完這本書(shū)，我仿佛回到了幼兒園那段快樂(lè)的時(shí)光，那幼稚的話(huà)語(yǔ)、純真的笑聲都值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
其中，我最喜歡也是留給我印象最深的是第十一篇：蘑菇人。
這篇故事主要講得是烏丟丟和吟癡老人一起幫蘑菇人尋找它們的心，在路途中突然來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，蘑菇人變成了蘑菇傘和蘑菇亭幫小動(dòng)物們和烏丟丟、吟老遮風(fēng)擋雨。風(fēng)雨過(guò)后，蘑菇人已被風(fēng)雨打成了碎片，大家都為蘑菇人的自我犧牲精神所打動(dòng)，含著悲痛把蘑菇碎片掩埋了。然而，就在這時(shí)，不僅了一批蘑菇人，而且它們還有“咚咚”的心跳聲。哈哈，蘑菇人終于找到了那顆心！看到這兒，我被蘑菇人的那種“為他人著想、舍己救人”的精神所感動(dòng)。
我之所以喜歡這篇文章，是因?yàn)檫@讓我想到了我們小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課本里剛學(xué)過(guò)的那篇《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，里面的護(hù)士長(zhǎng)葉欣為了搶救非典型肺炎重癥患者而失去了自己寶貴的生命，而她卻毫不后悔，她心甘情愿。在她的遺像中留給我們的.是永恒的微笑。我覺(jué)得蘑菇人和葉欣阿姨一樣舍死忘生，盡管蘑菇人被風(fēng)吹得東倒西歪，可是它們?nèi)匀活B強(qiáng)地挺立著，直到雨過(guò)天晴。
我也很喜歡烏丟丟創(chuàng)作的那一首新的《蘑菇人之歌》
我們是蘑菇人，我們是蘑菇人，
不怕太陽(yáng)曬，不怕暴雨淋，
我們找到了一顆心，一顆心！
因?yàn)檫@使我明白了友情的可貴。
《烏丟丟》讀后感 篇13
《烏丟丟的奇遇》是一部?jī)?yōu)美的童話(huà)故事。著名作家金波爺爺用詩(shī)一般的語(yǔ)言講述了一個(gè)愛(ài)的故事。烏丟丟原是布袋爺爺木偶戲中的“獨(dú)腳大俠”，他因?yàn)槟芙o孩子帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜自己的生命，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……是愛(ài)讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。
木頭小腳丫烏丟丟偶然丟失了他的木偶身體，他遇到了親情的化身——珍兒，但他不辭而別，來(lái)到了吟老家。在詩(shī)人的引導(dǎo)下，他終于明白了珍兒和布袋爺爺?shù)囊饬x和價(jià)值。于是，他開(kāi)始以一種回歸的.方式去尋找自己的親情，在不斷的尋找中，小腳丫經(jīng)歷了許多的奇遇。他在烈火中救出了那只狗和跛腳的珍兒，大火卻焚燒了自己的身體。他在找到布袋爺爺?shù)募視r(shí)卻聞知布袋爺爺因?yàn)閷ふ宜ナ馈Ｔ谖业男哪恐校耸菤埲辈蝗模灰拇胬硐牒兔篮茫敲次覀兌紩?huì)獲得一雙理想的翅膀。
《烏丟丟》讀后感 篇14
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而又憂(yōu)傷的童話(huà)故事。
烏丟丟是一個(gè)獨(dú)腳大俠，布袋以爺爺常常帶著它去耍沒(méi)木偶戲。因?yàn)樗o孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，自己獲得了身命。一天，布袋爺爺把烏丟丟為一的一只腳掉在了路上，一個(gè)叫珍兒的小姑娘把它找到，并給了它一個(gè)新身體。一次，烏丟丟跳上了一輛運(yùn)棉花的車(chē)，來(lái)到了吟老的家。烏丟丟在吟癡老先生家住了幾天，并把自己的經(jīng)歷告訴了吟老，吟老對(duì)他說(shuō)：“用愛(ài)去回報(bào)愛(ài)。”聽(tīng)了吟老的話(huà)﹐烏丟丟決定去尋找珍兒和布袋爺爺。他們便開(kāi)始了漫長(zhǎng)旅行。途中，烏丟丟懂得了什么是愛(ài)……最終，他再次見(jiàn)到了珍兒，而布袋以爺爺已經(jīng)死去了。
人生最寶貴的就是愛(ài)，就象這本書(shū)的作者金波爺爺所說(shuō)：人身的.財(cái)富是什么？人生的意義是什么？是愛(ài)。有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。用愛(ài)去回報(bào)愛(ài)。
《烏丟丟》讀后感 篇15
在寒假里，我讀了《吶喊紅寶石》、《昆蟲(chóng)記》、《雷蒙拉八歲》、《烏丟丟的奇遇》、《宇宙太空大百科》，其中我最喜歡的就是《烏丟丟的奇遇》了。
這本童話(huà)書(shū)的作者是金波。主要講了烏丟丟（它是個(gè)玩偶）和布袋老爺爺走丟后來(lái)到了珍兒（是個(gè)腳殘疾的小女孩）家和吟癡老先生家等奇遇。烏丟丟最早什么道理都不明白，吟老先生告訴了它許多道理。如：一個(gè)人要學(xué)會(huì)回報(bào)，要接受別人的愛(ài)，要學(xué)會(huì)感恩。它就有了愛(ài)心。
于是，吟老先生陪烏丟丟一起去找給了它第一次生命的布袋老爺爺家和給了它第二個(gè)身體的珍兒家。故事中的烏丟丟是一個(gè)比較活潑開(kāi)朗的孩子，它在吟老先生的引導(dǎo)下變得很有愛(ài)心，珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟為了救珍兒和那條狗再一次失去了身體。吟老先生是一個(gè)同情孩子，理解孩子的人；蝴蝶是個(gè)信守諾言的昆蟲(chóng)，因?yàn)樘煜逻@么大的雨，刮那么大的風(fēng)，它仍堅(jiān)持著要達(dá)到目的地去看薔薇；蕓兒是一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩；雕塑家是一個(gè)努力奮斗的人；蘑菇人們個(gè)個(gè)都是善良的人。我們要學(xué)習(xí)烏丟丟的愛(ài)心；吟老先生的.善解人意；蝴蝶的信守承諾；蕓兒的天真無(wú)邪；雕塑家的努力奮斗；蘑菇人的善良......
這個(gè)故事讓我最感動(dòng)的是烏丟丟，它為了幫助珍兒的腳恢復(fù)起來(lái)，悄悄地用自己和珍兒融合在一起，讓珍兒的腳恢復(fù)了，自己卻永遠(yuǎn)地走了。
這本書(shū)告訴我們要珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。愛(ài)讓我們的生命變得更加鮮活、有趣，愛(ài)，也讓我們的友情變得神圣！
《烏丟丟》讀后感 篇16
我一拿到這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)它的每一章前面都有一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小詩(shī)。這本與眾不同的書(shū)吸引了我，我就津津有味地讀了起來(lái)。
烏丟丟原來(lái)是一只小木偶，演木偶戲的老爺爺，把他的小腳丫弄丟了。珍兒撿到了小腳丫，就讓媽媽給他重新織了一個(gè)身子，給他起了個(gè)名字——獨(dú)腳大俠烏丟丟。
有一天，烏丟丟跑到了一個(gè)運(yùn)棉花的大卡車(chē)上，鉆進(jìn)棉花堆里睡著了。第二天早上，他被劇烈的搖晃驚醒了，他坐起來(lái)跳出了大卡車(chē)，來(lái)到了吟老家里。后來(lái)，他認(rèn)識(shí)了吟老，吟老是個(gè)詩(shī)人，他寫(xiě)的詩(shī)很多，但大部分都扔進(jìn)了紙簍子，只有少部分留下，大家都叫他“詩(shī)簍子”。
吟老家的東西都很有靈氣，因?yàn)橐骼蠈?xiě)的詩(shī)太多了，連他的詩(shī)簍子都會(huì)寫(xiě)詩(shī)了。有時(shí)烏丟丟從詩(shī)簍子里拿出來(lái)詩(shī)，吟老興致勃勃地讀著，讀完了就高興地說(shuō)：“寫(xiě)得好！寫(xiě)得好！”吟老總是剛寫(xiě)完詩(shī)覺(jué)得不好，后來(lái)拿出來(lái)時(shí)又覺(jué)得好了。
烏丟丟在吟老家呆了不久，吟老就建議和烏丟丟去找珍兒。他們奇異的旅程就從這里開(kāi)始了。他們歷盡千辛萬(wàn)苦，途中遇到了很多好玩的事。例如：種雞蛋的小姑娘把雞蛋埋到了地底下，別人都笑她真蠢，是大傻瓜，烏丟丟也想說(shuō)她是個(gè)大傻瓜，可是被吟老的目光阻止了。第二天，種雞蛋的小姑娘把自家的大母雞抱來(lái)了，想讓它給雞蛋唱一首出生時(shí)的歌，好讓它快點(diǎn)兒發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。這天晚上下了一場(chǎng)大雨。第二天早晨，雞蛋發(fā)芽了，圍了一圈人，都在議論紛紛：有的說(shuō)這是草，有的說(shuō)這是雞蛋，有的說(shuō)這是樹(shù)苗……一片亂糟糟的，種雞蛋的小姑娘高興地跳起來(lái)：“噢！我成功了！”
最后他們終于找到了珍兒，珍兒的學(xué)校著火了，到處都有人滅火。小孩兒幫大人提水，大人滅火。在人群中，烏丟丟看到了珍兒的頭，可過(guò)了一會(huì)兒，珍兒又消失在人群里。接著，烏丟丟就喊：“珍兒，珍兒！”很多人就看著烏丟丟一起喊：“珍兒！珍兒！”這么多人亂喊，珍兒是聽(tīng)不清楚的`。烏丟丟就穿過(guò)熊熊火焰，終于找到了珍兒。珍兒正在解救一只被拴住的狗，珍兒正準(zhǔn)備帶狗離開(kāi)發(fā)現(xiàn)被火包圍了。烏丟丟并沒(méi)有責(zé)備珍兒，而是推著著珍兒跑出來(lái)了，因?yàn)樗徽鋬旱膼?ài)心感動(dòng)了，而烏丟丟的身子又被燒掉了。晚上，小腳丫緊緊貼著珍兒的腳，把自己的力量、體溫，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地給了那只殘疾的腳他慢慢地消失了。珍兒和小腳丫兩個(gè)生命融合成一個(gè)健康的生命，珍兒的眼淚在她的眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，吟老看到了這一切，轉(zhuǎn)身默默地離開(kāi)了小鎮(zhèn)。
小朋友，你們覺(jué)得珍兒后來(lái)還會(huì)發(fā)生什么樣的事情？發(fā)揮你的奇思妙想，想一想，來(lái)告訴我吧。我是小豆豆。
《烏丟丟》讀后感 篇17
《烏丟丟》的故事這本書(shū)是童話(huà)故事，這本書(shū)主要講了：吟老和烏丟丟之間的事，第一件事是：有一天，小鎮(zhèn)上來(lái)了一個(gè)耍木偶的布袋爺爺，孩子們看見(jiàn)了，心里很是興奮。過(guò)了一會(huì)兒，布袋爺爺挑著擔(dān)子離開(kāi)了今天演出的最后一站。第二件事：他有一個(gè)鄰居叫可人。夏天到了，兩邊都長(zhǎng)著牽牛花，可人還給吟老和烏丟丟一串風(fēng)鈴。可人還帶他們到“沒(méi)有年齡的國(guó)度”。第三件事：他們來(lái)到了這個(gè)小鎮(zhèn)，過(guò)了一段時(shí)間，他們聽(tīng)說(shuō)老爺爺病的很?chē)?yán)重，他們到老爺爺?shù)?墓起乞討，過(guò)了一會(huì)兒，老爺爺?shù)哪咕尤婚_(kāi)了貓臉花和蝴蝶花，過(guò)了一段時(shí)間，他們離開(kāi)了這個(gè)小鎮(zhèn)。第四件事：布袋爺爺演出完之后，有一個(gè)人任然不走，她叫珍兒，她坐火神廟時(shí)，突然，她發(fā)現(xiàn)火神廟旁邊發(fā)現(xiàn)一只腳印，珍兒覺(jué)得那只腳印是獨(dú)腳大俠的，決定立刻去找獨(dú)腳大俠。我覺(jué)得珍兒是一個(gè)有愛(ài)心的人，我們應(yīng)該向珍兒學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心。
這本書(shū)告訴我們了一個(gè)道理：愛(ài)，是溫暖的。人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。我想用童話(huà)中吟癡詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴你：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。愛(ài)，會(huì)使人的生命變得更加鮮活、有趣！愛(ài)，會(huì)使人的友情變得神圣。我們要懂得用愛(ài)來(lái)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)來(lái)回報(bào)生命，并且珍惜自己的生命。
《烏丟丟》讀后感 篇18
《烏丟丟的奇遇》描寫(xiě)了一只走失的小腳丫烏丟丟，在歷經(jīng)種種生活歷程后，逐步明白了人生的道理，懂得了用愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命！通過(guò)晶瑩的.文字，優(yōu)美感傷的故事，金老先生為我們揭示的生命的真諦，那就是愛(ài)，只有愛(ài)，才是生命的本真。
和孩子一起讀這本書(shū)是美的享受，心靈的滌蕩。作者對(duì)人生，生活的感悟給我以啟迪，而書(shū)中關(guān)于愛(ài)，關(guān)于生命，關(guān)于追尋的探尋潤(rùn)澤了孩子正在成長(zhǎng)的心靈。
《烏丟丟》讀后感 篇19
這是一本充滿(mǎn)幻想性和想象力的童話(huà)小說(shuō)。這本小說(shuō)可以使讀者的心智變得更加敏銳，想象力變得更加廣闊。同時(shí)也讓我感受到友情的力量。
接下來(lái)，先讓我介紹一下書(shū)中的大體內(nèi)容吧：
一開(kāi)始，木偶爺爺再去一個(gè)小山村中表演木偶戲，它有著一個(gè)獨(dú)特的木偶——獨(dú)角大俠，后來(lái)其名烏丟丟，可是在木偶爺爺表演完木偶戲要回家時(shí)，卻不小心把獨(dú)角大俠烏丟丟落在了草叢中。碰巧被一位名珍兒的殘疾小女孩撿回了家。珍兒當(dāng)天就帶著獨(dú)角大俠去尋找木偶爺爺，一直到很晚很晚的時(shí)候都沒(méi)有找到。無(wú)奈之下，珍兒就帶著獨(dú)角大俠烏丟丟回到了家。珍兒曾經(jīng)讓媽媽給他縫制了一個(gè)丑娃娃作為珍兒的生日禮物，珍兒就把烏丟丟裝在了丑娃的身上，從此烏丟丟就成了一個(gè)有生命的“人”。
就在珍兒過(guò)生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開(kāi)了珍兒的家，他跳上一輛經(jīng)過(guò)珍兒門(mén)口的大卡車(chē)，車(chē)上運(yùn)的是棉花，很柔軟，他躺上去就睡著了，第二天早上，天剛蒙蒙亮，他一覺(jué)醒來(lái)不知來(lái)到什么地方。他很驚慌，趕忙從車(chē)上跳下來(lái)，躲在花叢里藏了一天，到了晚上，他從窗戶(hù)里跳進(jìn)吟癡老詩(shī)人的家，吟癡老詩(shī)人讓烏丟丟留了下來(lái)，烏丟丟提議要住在“詩(shī)簍子”里。“詩(shī)簍子”是吟癡老詩(shī)人覺(jué)得自己寫(xiě)得不滿(mǎn)意的詩(shī)都扔進(jìn)簍子里被稱(chēng)為詩(shī)簍子，他和詩(shī)簍子一開(kāi)始脾氣不好，但最終也還是成為了好朋友，在吟癡老詩(shī)人的家中有許多充滿(mǎn)靈氣兒的“小人”。
這些小人兒本來(lái)是沒(méi)有靈氣的，但在吟癡老詩(shī)人的家中呆久了不知不覺(jué)就成了有“靈氣人的小人兒”。烏丟丟每天都和他們玩得很快樂(lè)，似乎已經(jīng)忘掉了正在擔(dān)心和他的珍兒和正在漫山遍野找他的木偶爺爺。最令人高興的事，他并沒(méi)有忘記珍兒和木偶爺爺，烏丟丟打算和吟癡老詩(shī)人共同去尋找善良的珍兒和正在因?yàn)鮼G丟擔(dān)心不安的木偶爺爺。
烏丟丟和吟癡老詩(shī)人在尋找的路上十分吃力，但終于是功夫不負(fù)有心人，先找到了木偶爺爺后找到了珍兒。可不行的是，烏丟丟和吟癡老詩(shī)人雖然找到了木偶爺爺，但木偶爺爺已經(jīng)不在人世了，聽(tīng)木偶爺爺?shù)膬鹤诱f(shuō)出事情的經(jīng)過(guò)，原來(lái)那天晚上，老爺爺跳著他的膽子連夜走回了家，回到家后，他突然發(fā)現(xiàn)他最受歡迎的小木偶獨(dú)角大俠烏丟丟吧小腳丫掉在了路上，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)天晚上他就提著燈籠沿途去找。
可是找了很久都沒(méi)有找到，老爺爺回到家后邊生病了，再加上老爺爺沒(méi)有找到烏丟丟，后來(lái)就悲傷的去世了，在這個(gè)村子里，他們打聽(tīng)到了珍兒住的那個(gè)小鎮(zhèn)，他們當(dāng)天晚上就沿途尋找珍兒，吟癡老爺爺和烏丟丟住在了離人家不遠(yuǎn)的一座小客棧上，早上吟癡老爺爺?shù)谝粋�(gè)起床跑出了客店大門(mén)，他看見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)都有人跑出來(lái)，他們有的`提著水桶有的拿著臉盆，一問(wèn)才知道，小學(xué)校著火了，不等吟癡老爺爺去叫烏丟丟也醒了，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)小學(xué)校著火時(shí)邊從床上下來(lái)馬上去救火。火勢(shì)很大，絲毫不減減弱而且還越燒越旺，吟老和烏丟丟都加入到救火的隊(duì)伍中，珍兒十分善良，自己本身就是殘疾人卻還要奮不顧身的就學(xué)校中的一條小狗，烏丟丟聽(tīng)人們說(shuō)珍兒被困在火中時(shí)，馬上進(jìn)入被燃燒的小學(xué)校中。
烏丟丟找到了珍兒，并且掩護(hù)珍兒逃出去珍兒得救了但烏丟丟仍困在里面出不來(lái)，火滅了，吟老和珍兒在廢墟中尋找烏丟丟，小狗晃動(dòng)的尾巴，這里臭臭，哪里跑跑，拋出了一只小腳丫，可是烏丟丟的身體已經(jīng)化為灰燼了，烏丟丟吧自己融入到了珍兒那只殘疾的腿時(shí)，烏丟丟不見(jiàn)了，珍兒和正常人一摸一樣了，每天都高高興興的跑著去上學(xué)，珍兒明白了要用愛(ài)去回報(bào)而使生命美麗，吟老見(jiàn)珍兒明白了愛(ài)的真諦便離開(kāi)了這個(gè)小鎮(zhèn)。
啊，友情的力量是那么偉大啊，那么不可動(dòng)搖啊，我雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這么多的事情啊，但不能夠證明自己沒(méi)有知心的朋友，友情就像水一樣，如果不珍惜不呵護(hù)，水遲早有一天會(huì)沒(méi)有了。珍惜友情，讓我們大家為了友情而和睦相處，讓世界變得更的更加徇麗多彩。
《烏丟丟》讀后感 篇20
我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，內(nèi)心受到了深深的震憾。
這是一本優(yōu)美而又憂(yōu)傷的童話(huà)故事。(.)烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)，而獲得了生命。他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。
書(shū)中的主人公烏丟丟，原來(lái)是布袋爺爺小木偶的一只小腳丫，一不小心被老爺爺丟了，正巧被跛腳的小女孩珍兒撿到了，并把他裝在了自己的丑娃身上。可是趁珍兒一家不注意，烏丟丟偷偷溜進(jìn)了詩(shī)人吟癡先生的家。吟老知道了他的情況后，便和烏丟丟一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆罚宦飞希麄兘?jīng)歷了一連串的故事，最后，一場(chǎng)無(wú)情的`大火，奪去了烏丟丟的生命，但是他卻把自己唯一的一只小腳給了跛腳的珍兒，使他的生命有了延續(xù)。
讀了這本童話(huà)書(shū)，我很感動(dòng)，我明白了生命的存在形式并不重要，精彩的過(guò)程才是最重要的。只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)的。
《烏丟丟》讀后感 篇21
我們共讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，這本書(shū)很感人，是由著名作家金波寫(xiě)的，這本書(shū)主要講了布袋爺爺把小腳丫丟了，布袋爺爺很急，漸漸地，他的身體越來(lái)越衰弱，終于一病不起。跛腳的小姑娘珍兒在布袋爺爺表演完獨(dú)腳大俠后撿到了這只小腳丫，珍兒賜予了小腳丫血肉這使小腳丫變成了烏丟丟，更像一個(gè)“人”。
這本書(shū)中最打動(dòng)我的地方是第八章，逆風(fēng)的蝶，這個(gè)故事講了一只蝴蝶要逆風(fēng)見(jiàn)一朵普普通通的薔薇花，僅僅是因?yàn)樗N薇花為蝴蝶擋了雨，蝴蝶就要逆風(fēng)去見(jiàn)她，即使這大風(fēng)阻擋蝴蝶飛到薔薇花那兒，蝴蝶的靈魂也要去見(jiàn)薔薇花，這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。
讀到第十四章，回歸生命，我非常感動(dòng)，小腳丫為了讓珍兒的腳好起來(lái)，小腳丫把自己融入了珍兒的身體，自己卻不在了，這種舍己為人的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
這本書(shū)是一個(gè)優(yōu)美而又悲傷的故事，是一個(gè)布偶漸漸變成人的故事，是一個(gè)為了犧牲自己而去救他人的故事。這本書(shū)主要講了一個(gè)布偶叫烏丟丟，又是獨(dú)腳大俠，挑擔(dān)子的老爺爺發(fā)現(xiàn)了它，給了它生命，珍兒找到了它，給了它血肉，吟老帶烏丟丟在找親人的.過(guò)程中，給了它智慧和一顆善良有愛(ài)的心。為了讓珍兒堅(jiān)強(qiáng)的生活下去，烏丟丟舍己為人，在大火中犧牲了，它把那剩下的小腳丫給了珍兒，它卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。
這本書(shū)讓我懂得了只要心中有愛(ài)，愛(ài)能戰(zhàn)勝一切，甚至能達(dá)到起死回生的效果。同時(shí)我還認(rèn)識(shí)到做人就要像吟老一樣，像雕塑家一樣做一個(gè)追求完美的人，而且死并不可怕，那是每個(gè)人的歸宿，人死了，還活在別人的記憶里，記憶里還愛(ài)著他，他就沒(méi)有死。“逆風(fēng)的蝶”里面的蝴蝶讓我感觸最深，那只蝴蝶不管刮著大風(fēng)，下著大雨，還是堅(jiān)強(qiáng)地逆風(fēng)而行，因此做什么事都要有堅(jiān)持不懈的精神，即使你失敗了，你的靈魂也會(huì)最終取得成功！
《烏丟丟》讀后感 篇22
我這周讀了一本書(shū)，叫《烏丟丟的奇遇》它的編寫(xiě)者是金波，這本書(shū)主要講了一個(gè)叫做烏丟丟的一個(gè)木偶腳丫在遇到他的新朋友珍兒之后，又跟吟癡老爺爺去找給了他生命的好朋友珍兒，但它的生命被一場(chǎng)大火吞噬了，烏丟丟又變回了一只小腳丫，但烏丟丟懂得用愛(ài)回報(bào)愛(ài)，這點(diǎn)讓我非常感動(dòng)。
在這本書(shū)里，烏丟丟說(shuō)了一句話(huà)：“我真后悔，我為什么不回家呢？”這句話(huà)讓我想到了烏丟丟對(duì)于做它的布袋爺爺從人世間離開(kāi)后的`不舍，也表達(dá)了烏丟丟對(duì)于失去爺爺?shù)暮蠡凇?/p>
吟癡老人說(shuō)了一句話(huà)：“這已經(jīng)不重要了。我們保護(hù)了另一顆心靈種子他一定會(huì)發(fā)芽開(kāi)花的。”這句話(huà)讓我知道了，心靈是要被保護(hù)的，我們要細(xì)心的照顧心靈這朵花，讓它萌芽、開(kāi)放。
這本書(shū)讓我知道了，懂得善良，用愛(ài)回報(bào)愛(ài)的人，才能得到尊敬。
這本書(shū)的作者是金波，他寫(xiě)的這本書(shū)給我留下了深深的感受。尤其是一篇題目為“逆風(fēng)的蝶”的文章。
這篇文章寫(xiě)了烏丟丟和癡吟老詩(shī)人抬頭仰望，看見(jiàn)了彩色的蝴蝶，這只蝴蝶在狂風(fēng)里逆風(fēng)飛翔，要去見(jiàn)薔薇。去年，那棵薔薇在一次大雨里給蝴蝶擋過(guò)雨，救了蝴蝶，如果沒(méi)有薔薇的幫助，蝴蝶現(xiàn)在就不會(huì)出現(xiàn)在癡吟老詩(shī)人身邊了。蝴蝶認(rèn)定自己的生命與一朵薔薇花密不可分，蝴蝶一定要找到薔薇，即使大風(fēng)阻擋，它都要逆風(fēng)前進(jìn)。
蝴蝶的真誠(chéng)和固執(zhí)深深的打動(dòng)了我，讓我體會(huì)到了蝴蝶的勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)，我甚至有點(diǎn)想要向蝴蝶學(xué)習(xí)的意思了，干事情要有誠(chéng)意、有目的，就像蝴蝶一樣堅(jiān)韌。癡吟老詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“蝴蝶也許是對(duì)的。對(duì)自己所愛(ài)的人，就應(yīng)當(dāng)靠自己的力量來(lái)到她身邊。做事要聽(tīng)從真誠(chéng)的心來(lái)調(diào)遣。”我會(huì)永遠(yuǎn)的記住這只彩色蝴蝶，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)它的精神。
《烏丟丟》讀后感 篇23
今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》，這本書(shū)講了：“在一座古老的小鎮(zhèn)里，有一個(gè)耍木偶的布袋爺爺他的木偶是“布袋木偶”，其中布袋爺爺最喜歡的是一個(gè)叫“獨(dú)腳大俠”的木偶，可是有一天布袋爺爺回到家中家中竟發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)腳大俠烏丟丟的那一只腳不見(jiàn)了，為此他很傷心。但是一個(gè)名叫珍兒的小女孩撿到了獨(dú)腳大俠的另外一只腳，珍兒等了好幾天還是沒(méi)有見(jiàn)倒布袋爺爺，所以珍兒讓她媽媽把這只小腳縫到媽媽給她縫的很丑的.弟弟上，她給那個(gè)丑弟弟取了個(gè)名字叫烏丟丟，她就在珍兒過(guò)生日的前一天晚上，烏丟丟離開(kāi)了珍兒的家。他跳上了一輛路過(guò)珍兒家門(mén)口的重型大卡車(chē)。
最我印象最深的地方是第2章：布袋爺爺每天快到傍晚時(shí)，他就帶著他的木偶來(lái)了。他把這兒張寫(xiě)的很具體，能讓我感覺(jué)到了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。
這本書(shū)讓我懂得了：有錢(qián)人和窮的孩子一樣值得關(guān)愛(ài)。
烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九嫉囊恢恍∧_丫，名叫珍兒的跛腳姑娘給了它身體，烏丟丟流落到了詩(shī)人吟老的身邊，又和吟老一起踏上了尋找珍兒、布袋爺爺?shù)穆贸蹋⒃诖蠡鹄锞瘸稣鋬海詈鬄榱俗屗怀蔀轷四_女孩，它把自己融入到了珍兒的生命里，讓她的生命一樣有朝氣。我感受最深的是烏丟丟在大火里救珍兒的故事。那時(shí)，小學(xué)校起火了，珍兒沖進(jìn)火場(chǎng)去救學(xué)校的看家狗，烏丟丟很著急，搶過(guò)吟老手中的水桶沒(méi)有猶豫跨進(jìn)火場(chǎng)，然而，它救出珍兒的那一瞬間，它卻被大火吞滅了，我懂得了如果你和他人建立了感情，你會(huì)不惜為他犧牲一切。我想到了在生活中，總覺(jué)得爸爸經(jīng)常應(yīng)酬沒(méi)有留很多時(shí)間來(lái)陪我，然而讀了這一本書(shū)，把救火的那一段故事反復(fù)品讀后，我才明白，原來(lái)，爸爸在工作中拼命想騰出時(shí)間來(lái)陪我，但總是事與愿違，其實(shí)爸爸也是想回家的，他很辛苦，在工作中為陪我也付出了很多很多，他和媽媽很愛(ài)很愛(ài)我。
《烏丟丟》讀后感 篇24
大寨小學(xué)今天我讀了一本非常好看的童話(huà)故事，她的名字叫做<<烏丟丟的奇遇>>。這本書(shū)它講了有一只小腳丫，它來(lái)到了吟老先生的家，吟老先生是一個(gè)詩(shī)人，他寫(xiě)了許多的詩(shī)，可是都因?yàn)樗约翰粷M(mǎn)意，被他扔進(jìn)了詩(shī)簍子里。有一天早上他起床以后，看到了一排小腳丫，吟老先生緊跟著這一排腳印。走著走著，走到了窗口，窗臺(tái)上還有一個(gè)腳印，他拿出一根煙斗，抽了起來(lái)。吟老歇了一會(huì)兒，又開(kāi)始尋找了。慢慢的，慢慢的，找到了小腳丫。
吟老看見(jiàn)小腳丫只有左腳，沒(méi)有右腳，這只小腳丫只會(huì)跳會(huì)說(shuō)話(huà)，別的什麼也不會(huì)，吟老問(wèn)它為什麼要到他的.家里，小腳丫說(shuō)起了它的經(jīng)過(guò)，吟老聽(tīng)了后非常可憐它，吟老從它的經(jīng)過(guò)里明白了它的名字為什莫叫烏丟丟，因?yàn)橛幸粋�(gè)叫珍兒的小女孩曾經(jīng)幫助過(guò)烏丟丟，所以烏丟丟和珍兒一起回到了珍兒的家，并且和珍兒成為了很好的朋友，可是烏丟丟想要去找它的主人布袋爺爺，所以它就去找布袋爺爺了，可是沒(méi)想到來(lái)到了吟老的家里。最后，烏丟丟和吟老一起牛亞寧去找布袋爺爺了，在這段旅程中，吟老還寫(xiě)了不少的詩(shī)呢！最后，烏丟丟和吟老找到了布袋爺爺?shù)募遥瑳](méi)想到布袋爺爺因?yàn)榘褳鮼G丟給弄沒(méi)了而得了病，最后因病去世了。烏丟丟和吟老都非常的傷心。
我明白了烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們獲得快樂(lè)而獲得了生命，它珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命，愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活，有趣；是愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得更加強(qiáng)盛。
《烏丟丟》讀后感 篇25
當(dāng)我看完這本書(shū)，我仿佛返回了幼兒園那段快樂(lè)的時(shí)光，那幼稚的話(huà)語(yǔ)、純真的笑聲都值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
其中，我最喜愛(ài)也是留給我印象最深的是第十一篇：蘑菇人。
這篇故事主要講得是烏丟丟和吟癡老人一起幫蘑菇人尋找它們的心，在路途中特然來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，蘑菇人變成了蘑菇傘和蘑菇亭幫小動(dòng)物們和烏丟丟、吟老遮風(fēng)擋雨。風(fēng)雨過(guò)后，蘑菇人已被風(fēng)雨打成了碎片，大家都為蘑菇人的'自我犧牲精神所打動(dòng)，含著悲痛把蘑菇碎片掩埋了。然而，就在這時(shí)，不僅僅了一批蘑菇人，而且它們還有“咚咚”的心跳聲。哈哈，蘑菇人最后找到了那顆心！看到這兒，我被蘑菇人的那種“為他人著想、舍己救人”的精神所感動(dòng)。
我之所以喜愛(ài)這篇文章，是因?yàn)檫@讓我想到了我們小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課本里剛學(xué)過(guò)的那篇永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士，里面的護(hù)士長(zhǎng)葉欣為了搶救非典型肺炎重癥患者而失去了自己寶貴的生命，而她卻毫不后悔，她心甘情愿。在她的遺像中留給我們的是永恒的微笑。我覺(jué)得蘑菇人和葉欣阿姨一樣舍死忘生，盡管蘑菇人被風(fēng)吹得東倒西歪，可是它們?nèi)匀活B強(qiáng)地挺立著，直到雨過(guò)天晴。
我也很喜愛(ài)烏丟丟創(chuàng)作的那一首新的蘑菇人之歌：
我們是蘑菇人，我們是蘑菇人，
不怕太陽(yáng)曬，不怕暴雨淋，
我們找到了一顆心，一顆心！
因?yàn)檫@使我了解了友情的可貴。
《烏丟丟》讀后感 篇26
暑假里，我讀了金波爺爺寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》的童話(huà)書(shū)。故事中講的烏丟丟原來(lái)是布袋老人的木偶丟失的一只小腳丫，殘疾女孩珍兒收留了他，并為他織了一個(gè)身體，使他成為一個(gè)“完整”的人。烏丟丟在后來(lái)的旅行中遇到了許多奇妙的事，也認(rèn)識(shí)了不少的朋友，感受到大家的愛(ài)帶來(lái)的許多快樂(lè)，也使烏丟丟懂得了愛(ài)和感恩。最后烏丟丟為了報(bào)答珍兒，犧牲了自己，變成了珍兒一只健康的腳。
這本書(shū)里的`故事深深地感動(dòng)了我，讓我明白了，有了“愛(ài)”，才是快樂(lè)的生活。我要像烏丟丟一樣，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。
我生活在充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里，爸爸和媽媽無(wú)微不至地關(guān)心我，照顧我。媽媽天天為我精心設(shè)計(jì)各種美味，為了我的學(xué)習(xí)，更是盡心盡力地照顧我。爸爸每次出差，都忘不了帶回精美的禮物，使我非常開(kāi)心。
學(xué)校里，老師辛勤地教育我們，不僅教會(huì)了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理。同學(xué)們互相關(guān)心，互相幫助，使我非常愉快。
我要感恩父母、感恩老師、感恩所有對(duì)我有幫助的人。我要用我的“愛(ài)”來(lái)證明，去回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)人民，使我們的生活更加美好！
《烏丟丟》讀后感 篇27
《烏丟丟的奇遇》是一篇稍帶憂(yōu)傷的故事，故事講述了耍木偶戲的“布袋爺爺”在一次演出后，不小心把獨(dú)腳大俠烏丟丟唯一的腳弄丟了。正巧，珍兒發(fā)現(xiàn)了，她和她的媽媽好心的給了烏丟丟身體。終于，在一個(gè)晚上烏丟丟不辭而別，他來(lái)到了吟癡老人的家。在這個(gè)旅途中，烏丟丟懂得了許多寶貴的東西，懂得了付出。最后，他將自己融入了珍兒的'身體，使她變回了一個(gè)健康美麗的女孩。
雖然烏丟丟在回到布袋爺爺和珍兒姐姐身邊的旅途中，遇到了許多困難，但是他沒(méi)有因?yàn)檫@些困難而退縮，最終還是戰(zhàn)勝了一切困難回到了珍兒身邊。
時(shí)間永遠(yuǎn)是公平的，它不但會(huì)使我們?cè)跉q月的旅途中懂得失去，也會(huì)讓我們獲得回報(bào)。時(shí)間讓烏丟丟不再是一個(gè)沒(méi)有生命的小腳丫：布袋爺爺給了他生命；珍兒給了他血肉；吟癡老人給了他智慧，讓烏丟丟懂得了愛(ài)與責(zé)任、付出與回報(bào)。有時(shí)候困難就像一顆絆腳石，只要跨過(guò)它，就不會(huì)再覺(jué)得它困難。烏丟丟靠大家給予他的愛(ài)戰(zhàn)勝了困難。正像文中吟癡老人那樣，她感嘆生命的可貴，因?yàn)樯褪菒?ài)，生命就是付出。因?yàn)橛袗?ài)滋潤(rùn)著生命，生命才變得豐富多彩，變得有意義，甚至不朽！
《烏丟丟》讀后感 篇28
烏丟丟是一只小腳丫，一只有生命的小腳丫。它原本是布袋爺爺木偶的一只腳，是布袋爺爺給了它生命，珍兒給了它血肉，吟癡爺爺先給了它智慧。
有一天，烏丟丟讓老先生帶他去看布袋爺爺和珍兒，開(kāi)始了一路的奇遇……當(dāng)他們找到布袋爺爺時(shí)，他已經(jīng)因生了大病，死了！不久也找到了珍兒，是因?yàn)閷W(xué)校著火了才找到了。
那時(shí)，珍兒在火海中，烏丟丟為了救珍兒被火給燒了只剩一只腳，最后和珍兒的腳融為一體，珍兒就像吃了仙丹神藥一樣，快速康復(fù)了。我覺(jué)得烏丟丟是一種用愛(ài)來(lái)回報(bào)別人的.人，它珍惜生命的可貴，便懂得用愛(ài)來(lái)回報(bào)生命。
在我們身邊，也有許多像烏丟丟這樣有愛(ài)心的人。比如我的父母，他們每天都無(wú)微不至的關(guān)心我，給了我全部的愛(ài)；再比如老師們，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，傳遞給我們無(wú)數(shù)的知識(shí)，讓我們變得更博學(xué)多才。
我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂得愛(ài)，懂得感恩與回報(bào)的人；做一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人的人。作者：周兆瞳
《烏丟丟》讀后感 篇29
烏丟丟的奇遇里有烏丟丟、珍兒、老詩(shī)人呤疾先生、布袋爺爺。
有一次布袋爺爺把小腳丫弄掉了，可被珍兒撿到了。珍兒沒(méi)有放棄小腳丫和小腳丫一起找，布袋爺爺可沒(méi)找到，而且給了烏丟丟全新的生命。可是烏丟丟想布袋爺爺，它還是告別珍兒去找布袋爺爺。胡來(lái)又遇到了呤老先生，認(rèn)識(shí)了可可姑娘和詩(shī)簍子木頭姑娘，烏丟丟讓呤老先生想起了可人姑娘。
找布袋爺爺?shù)臅r(shí)間里，珍兒和呤老先生很照顧烏丟丟，在大家的照顧下，烏丟丟知道了快樂(lè)和傷心等各種情感。后來(lái)珍兒和朋友們遇到了危險(xiǎn)，烏丟丟為了救他們，它的身體被熊熊燃燒的火燒成了小腳丫。
這個(gè)故事有一些讓人傷心。不過(guò)，這故事讓我感覺(jué)什么是真正的.愛(ài)。愛(ài)就是假如一個(gè)人愛(ài)一個(gè)人，那么就會(huì)不顧一切的去保護(hù)她去愛(ài)她，哪怕付出生命，也要守護(hù)她。我愛(ài)我的爸爸、媽媽。我也愿意不顧一切的保護(hù)他們、照顧他們。
《烏丟丟》讀后感 篇30
暑假，我讀了一本書(shū)，叫《烏丟丟的奇遇》。這本書(shū)豐富有趣，告訴我深刻的道理。
這本書(shū)是作家金波爺爺?shù)膭?chuàng)作。故事主要內(nèi)容是獨(dú)腳大俠烏丟丟來(lái)到老詩(shī)人吟癡先生家，于是，他們便一起生活著。吟老先生問(wèn)他從哪兒來(lái)？為什么只有一只腳?原來(lái)烏丟丟的腳是布偶戲老爺爺?shù)哪_，小女孩珍兒找到小腳丫，愿意幫它找到老爺爺，可怎么也找不到，便把小腳丫放在烏丟丟身上。烏丟丟有了小腳丫，便有了生命。一天夜里，他悄悄離開(kāi)珍兒家，來(lái)到了這里。往后，他們生活得十分洋溢，還認(rèn)識(shí)了吟老先生家的詩(shī)簍子和娃娃可可。但有一天，烏丟丟想回珍兒家，他太懷念她了，還想去找布偶戲老爺爺。吟老先生也不反對(duì)，因?yàn)樗蚕肴ふ彝甑呐笥?--可人。于是，兩人出發(fā)了。一路上遇到了許多朋友，有小蛇草上飛、蜥蜴、蝴蝶等。幫助了種雞蛋的小姑娘。終于找到布偶戲老爺爺，但他不在了，烏丟丟傷心極了，便返程去珍兒家。經(jīng)過(guò)一段遙遠(yuǎn)的'路程，終于到達(dá)珍兒學(xué)校。學(xué)校突發(fā)大火災(zāi)，烏丟丟為了救珍兒，自己被大火吞沒(méi)了。珍兒難過(guò)地把剩下的小腳丫帶回了家。她的一只腳殘疾，便把小腳丫放在身上，又健康起來(lái)。此時(shí)的吟老先生也見(jiàn)到了可人。
烏丟丟擁有一顆善良的心，為了保護(hù)給予自己生命的珍兒，卻獻(xiàn)出了生命。我會(huì)向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良勇敢，懂得感恩的人。
《烏丟丟》讀后感 篇31
這兩個(gè)星期里我讀了金波寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)寫(xiě)的十分有趣。這是一個(gè)優(yōu)美而又憂(yōu)傷的童話(huà)故事，書(shū)中講的是“獨(dú)角大俠”烏丟丟，本是馬戲團(tuán)老布袋里的馬戲團(tuán)表演者，被一個(gè)叫珍兒的瘸腿小姑娘撿去了，但在烏丟丟睡覺(jué)時(shí)，他夢(mèng)游到了吟癡老先生的家里，于是他便和吟癡老先生一同去尋找珍兒。
讓我感觸最深的是，烏丟丟從一個(gè)不能說(shuō)話(huà)的木偶變成了珍兒一條腿的一部分。他經(jīng)歷了許多許多，卻擁有了一顆充滿(mǎn)感激與愛(ài)的心，明白了生命是多么地來(lái)之不易，懂得用自己那暖暖的愛(ài)去滋養(yǎng)其他的生命。當(dāng)著火時(shí)，烏丟丟義無(wú)反顧的.去救珍兒，直到自己和珍兒融為一體，烏丟丟用愛(ài)的感激去回報(bào)給予他太多太多的珍兒，我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。當(dāng)別人給予、幫助你時(shí)，要心存感激；當(dāng)自己有能力去回報(bào)別人時(shí)，要盡自己最大的努力去回報(bào)給人，甚至于犧牲自己的生命。俗話(huà)說(shuō)的好：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”一次，上美術(shù)課時(shí)，叫我們帶的卡紙我沒(méi)有帶，于是，我急的想上熱鍋上的——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我前面的謝子穎轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么了？沒(méi)帶卡紙么？我給你一張吧。”我用感激的眼神看著她，她給了我一個(gè)微笑。還有一次，謝子穎忘帶了自動(dòng)筆，我毫不猶豫的把鉛筆中最好看的一支借給了她，她笑了，我也笑了。
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，它使我明白了：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們像烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧，世界將因此變得更加美好！
《烏丟丟》讀后感 篇32
寒假里，我讀了許多書(shū)，《上下五午年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么天文地理》、《水滸傳》、《烏丟丟的奇遇》？？其中我最喜歡的是《烏丟丟的奇遇》。
《烏丟丟的奇遇》是“我喜歡你”金波兒童文學(xué)精品系列之一，是金波爺爺寫(xiě)的長(zhǎng)篇童話(huà)。這本書(shū)主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì)跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個(gè)沒(méi)有腿的`布娃娃的身體上，變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名烏丟丟。烏丟丟很快樂(lè)，同時(shí)也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟不辭而別地離開(kāi)了珍兒的家。
在離家出走的過(guò)程中，烏丟丟來(lái)到吟老的家里，在那里結(jié)識(shí)了許多好朋友，也經(jīng)過(guò)吟老的勸說(shuō)下，他與吟老一同踏上了尋找家的旅途。后來(lái)他聽(tīng)說(shuō)布袋爺爺去世了，傷心極了。而珍兒的學(xué)校剛好著火了，烏丟丟趕忙去救火，并且把珍兒救了出來(lái)。可是，烏丟丟卻被火燒的只剩下一個(gè)小腳丫了，這個(gè)小腳丫仍然有生命，他把自己融進(jìn)了珍兒的身體，于是珍兒有了健康的腳，烏丟丟卻永遠(yuǎn)的消失了。
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而又憂(yōu)傷的故事。烏丟丟珍惜生命的可貴，懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命、回報(bào)生命。烏丟丟也很有愛(ài)心，懂得知恩圖報(bào)。愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得鮮活，愛(ài)，讓烏丟丟和吟老的友情變得神圣。
我最喜歡書(shū)里的一句話(huà)“我們每天在接受著別人的愛(ài)，我們更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)，就像走上人生之路，你必須邁開(kāi)左右腳。”我的父母給了我生命，也用愛(ài)撫育著我，照顧著我的生活，關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，我一定會(huì)像烏丟丟一樣，用愛(ài)來(lái)回報(bào)爸爸媽媽。就好比現(xiàn)在我要好好學(xué)心，生活上自強(qiáng)自立，讓爸爸媽媽少為我擔(dān)憂(yōu)，要孝敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)大后工作上努力上進(jìn)，讓爸爸媽媽能為我自豪。
人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？金波爺爺告訴我們：是愛(ài)！有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
《烏丟丟》讀后感 篇33
在暑假里，我讀了《烏丟丟的奇遇》，這本書(shū)作者是金波。里面的主人公是烏丟丟和吟癡先生。讓我深受感動(dòng)。
故事大概講的是，從前口袋村里有個(gè)布袋爺爺，天天給孩子們表演一些木偶節(jié)目，最受歡迎的是“獨(dú)腳大俠”烏丟丟，可是，有一天烏丟丟布袋爺爺家蹦出來(lái)。一個(gè)叫珍兒的小姑娘撿到它，本想把它還給布袋爺爺，可卻沒(méi)有找到布袋爺爺，正好叫媽幫這個(gè)“獨(dú)腳大俠”做一個(gè)身體，從此這個(gè)烏丟丟就不是只有一只腳，像人一樣有著身體，可惜他的腳卻還是有一只。烏丟丟這個(gè)名字也是珍兒幫她取的。
后來(lái)烏丟丟不辭而別，蹦到了吟癡先生家，使他認(rèn)識(shí)到了很多的朋友比如：會(huì)說(shuō)話(huà)的木偶、詩(shī)簍子、娃娃七姐妹、小時(shí)候吟癡先生畫(huà)的.蝌蚪人……吟癡先生還教了他什么是愛(ài)，什么是智慧，從此讓烏丟丟變成了一個(gè)有愛(ài)心的人。在烏丟丟和吟癡先生要去找珍兒和布袋爺爺?shù)那耙惶焱砩希靼V先生小時(shí)候所有的玩具都給他過(guò)了個(gè)重返童年的晚會(huì)，讓吟癡先生想起了他小時(shí)候的伴侶。
在他們尋找珍兒和布袋爺爺?shù)牡诙欤麄儼l(fā)現(xiàn)了很多有趣的事。如種雞蛋的蕓兒、跟烏丟丟一樣只有一條腿的蘑菇人、與蛇對(duì)話(huà)。
很多好玩的事。后面他們知道了布袋爺爺?shù)南侣洌墒堑搅四抢锶藗兌几麄冋f(shuō)布袋爺爺去世了。后來(lái)珍兒的學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)。珍兒為了救小狗，烏丟丟為了救珍兒，他們?cè)诨馂?zāi)中相遇了。最后烏丟丟的上半身沒(méi)了，那有靈氣的腳也給了殘疾人珍兒。
這本書(shū)使我最感動(dòng)的地方是烏丟丟從原本的一只腳變成了一個(gè)有愛(ài)心的人，后來(lái)珍兒學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)，他為了救珍兒上半身都被燒沒(méi)了，唯一的最后一只腳也被獻(xiàn)給珍兒了。
我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。
《烏丟丟》讀后感 篇34
讀完了《烏丟丟的奇遇》一書(shū)。書(shū)中講述了一個(gè)美麗而又令人感到悲傷的童話(huà)故事：烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個(gè)小木偶。他只有一只腳，人們都叫他“獨(dú)腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)演完木偶戲以后，不小心把烏丟丟唯一的那只腳遺失在當(dāng)?shù)鼗鹕駨R前的廣場(chǎng)上，被一個(gè)很有愛(ài)心的小女孩——珍兒收留，并給了他一個(gè)身體，這樣新的烏丟丟就誕生了。烏丟丟雖然很喜歡珍兒，但他畢竟還是非常想念耍木偶戲的“布袋爺爺”，于是他就從珍兒家溜出來(lái)了，一不小心來(lái)到了吟癡老先生的.家。在吟癡老先生的家中，他懂得了不少道理，長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，也做了不少詩(shī)，成了一個(gè)受大家歡迎的“小詩(shī)人”。最后，已經(jīng)成“名人”了的烏丟丟為了讓珍兒重獲健康，把自己唯一的那只腳給了珍兒。
多么令人感動(dòng)的故事啊！平時(shí)別人幫我，我只說(shuō)了一聲“謝謝”就了事，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我又做了些什么呢？烏丟丟能夠?yàn)榱藥椭约旱呐笥鸦謴?fù)健康而犧牲自己的身體，而有些同學(xué)看到別人需要幫助時(shí)卻置之不理，多么大的反差啊！同學(xué)們，讓我們一起象烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧！
《烏丟丟》讀后感 篇35
暑假里，在老師推薦的書(shū)目中，我選了一本《烏丟丟的奇遇》來(lái)讀，這是由著名作家金波所創(chuàng)作的童話(huà)故事，讀后讓我受益匪淺。因?yàn)樗屛抑懒巳碎g的真善美，懂得了有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活美麗和不朽的生命，知道了心中有愛(ài)懂得感恩的人才是最可愛(ài)的人。
這本書(shū)里的內(nèi)容生動(dòng)感人，深深地吸引我，讓我愛(ài)不釋手，說(shuō)像是有一種魔力在吸著我也不為過(guò)。那就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)一段奇遇而又充滿(mǎn)愛(ài)的世界吧!
這本書(shū)主要講的是：木偶表演家布袋爺爺在一座古老的小鎮(zhèn)，演完了一場(chǎng)木偶戲，走的時(shí)候丟失了小木偶獨(dú)腳大俠的唯一的一只腳。一個(gè)名叫珍兒的跛足小姑娘撿到了它，把它縫在一個(gè)丑娃娃身上，并給他起名叫烏丟丟。不久后，烏丟丟不辭而別，闖進(jìn)了吟老家里。在吟老的感染下，他擁有了一顆愛(ài)心，提出要去找珍兒和布袋爺爺。在遠(yuǎn)行途中，他經(jīng)歷了許多人和事，讓他明白了許多道理。最后，烏丟丟終于來(lái)到了口袋村，可是布袋爺爺已經(jīng)去世了，于是，他就去找珍兒。沒(méi)想到小學(xué)校著火了，而珍兒還在學(xué)校里，烏丟丟沖進(jìn)火里，救出了珍兒，自己卻被大火燒掉了身體，只留下了小腳丫。最后，他為了報(bào)答珍兒，變成了珍兒的一只腳，讓跛腳的珍兒擁有了健康的身體
讀到這里我潸然淚下，我想:布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。現(xiàn)在烏丟丟雖然只剩下了小腳丫，但還是有生命、有智慧的，他把自己融入珍兒的生命中。烏丟丟因?yàn)閻?ài)而獲得了生命，更懂得用愛(ài)去回報(bào)愛(ài)。
這讓我不禁的想起了我的老師。記得有一天，我遇到了難題怎么都做不出來(lái)，去問(wèn)老師，老師耐心地給我說(shuō)起應(yīng)該怎么解答，我謝過(guò)老師，走到了課桌前，誰(shuí)知有位同學(xué)問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我竟忘記了老師給我講解的題是怎么解答的了。我皺著眉趴在桌子上想：現(xiàn)在如果再去問(wèn)老師，老師會(huì)不會(huì)生氣呢?正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，他看我愁眉不展的'樣子，便微笑著問(wèn):你怎么啦?我紅著臉說(shuō)出了原因，我以為老師會(huì)訓(xùn)斥我，沒(méi)想到老師竟然親切地坐到了我的身旁，耐心地給我講解著剛才那道題。老師講完后，我含著淚花點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我明白了。老師站了起來(lái)，微笑著撫摸著我的頭，說(shuō):以后有不懂的地方，大膽地問(wèn)老師，不要不好意思。″聽(tīng)了老師的話(huà)，我感動(dòng)得熱淚盈眶，我想:原來(lái)老師也像爸爸媽媽一樣愛(ài)我們!
"有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活美麗和不朽的生命。″金波這句話(huà)說(shuō)得真好!以前我對(duì)這句話(huà)似懂非懂，現(xiàn)在對(duì)這句話(huà)體會(huì)很深，其實(shí)，我們每天都生活在父愛(ài)、母愛(ài)和師愛(ài)之中，在愛(ài)的滋養(yǎng)下，我們的生命燦若鮮花!然而，我們有誰(shuí)像烏丟丟那樣懂得快樂(lè)，珍惜生命的可愛(ài)，并懂得用愛(ài)滋潤(rùn)生命，用愛(ài)回報(bào)愛(ài)自己的人呢?
生命因?yàn)閻?ài)而得到永生，生命因愛(ài)而變得美麗，讓我們都做一個(gè)有愛(ài)心，并懂得感恩的人吧!
《烏丟丟》讀后感 篇36
寒假前老師給我們推薦一本好書(shū)《烏丟丟奇遇記》。寒假里，媽媽幫我買(mǎi)來(lái)這本書(shū)，我就津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)是金波爺爺寫(xiě)的一部?jī)和膶W(xué)長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這是一個(gè)優(yōu)美而憂(yōu)傷的童話(huà)故事。烏丟丟原本是小木偶的`一條腿，因?yàn)槟芙o人們帶來(lái)快樂(lè)而獲得生命。他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)來(lái)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)也讓烏丟丟和老詩(shī)人的交情變得神圣。
獨(dú)腳大俠烏丟丟是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，烏丟丟有三個(gè)家：第一個(gè)家在布袋爺爺那里，第二個(gè)家在珍兒那里，第三個(gè)家就在老詩(shī)人吟老那里。珍兒對(duì)他很好，給他了一個(gè)好身體，吟老也對(duì)他很好，教他學(xué)詩(shī)。最后，烏丟丟很想讀書(shū)，他決定跟珍兒一起去上學(xué)。
我喜歡看《烏丟丟奇遇記》，它帶給我很大的樂(lè)趣。
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