以恰同學(xué)少年為題的讀后感想
《恰同學(xué)少年》這個書名聽起來就新穎，老師也極力推薦，這使我產(chǎn)生了濃厚的興趣，很想了解書中人物的學(xué)生時代。
現(xiàn)在，我看到了第八章，可已經(jīng)被毛澤東、蔡和森、蕭子升等人的精神所打動，他們不怕強(qiáng)權(quán)的膽識和愛國的熱情給我留下了深刻的印象，同時我也欽佩楊昌濟(jì)、孔昭綬這些教書育人的優(yōu)秀園叮毛澤東的豪邁、蔡和森的冷靜、蕭子升的儒雅……這一個個鮮明的人物給這部小說增添了各種色彩。
空城計(jì)、和敵人談判……這些驚心動魄的事都能體現(xiàn)出他們是多么勇敢，沒有像他們這樣的英雄人物就不會有我們現(xiàn)在的中國。如果說抵抗敵人的是把槍，那他們就是槍上的子彈；如果說抵抗敵人的是虎，那他們就是虎的牙齒。“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！”他們就是最富有的，最強(qiáng)壯的`，因?yàn)樗麄冇袑で笳胬怼^發(fā)向上的斗志；有“敢以天下為己任”的抱負(fù)和熱情；有改造中國、富強(qiáng)中國的雄心壯志。
他們追求真理、追求信念、追求理想的執(zhí)著，是我們所要學(xué)習(xí)的，我想這也是他們成功的原因吧！
【以恰同學(xué)少年為題的讀后感想】相關(guān)文章：
恰同學(xué)少年04-12
《恰同學(xué)少年》讀后感09-22
恰同學(xué)少年讀后感04-10
恰同學(xué)少年讀后感10-21
恰同學(xué)少年美文03-09
恰同學(xué)少年詩歌03-14
恰同學(xué)少年作文10-14
恰同學(xué)少年的作文05-19
恰同學(xué)少年詩詞12-15