非雪天不能讀書的讀后感

　　讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻后，把具體感受和得到的[1] 啟示寫成的文章。非雪天不能讀書的讀后感應該怎么寫?

　　非雪天不能讀書的讀后感篇一：

　　讀書不分四時，一年四季每一個季節都可以讀書。春天讀書，有杏花春雨別具一番風情;夏天讀書，有接天蓮葉相伴也令人神往。

　　讀了《非雪天不能讀書》這一篇文章之后，我發覺能在一年四季每時每刻都能讀書的我們是非常的幸福的。但是，就是因為生活在這一種幸福的美好環境中，才使我們漸漸失去了像作者那樣讀書學習讀上進心，使我們讀書只是為了消遣解悶，而不是為了從書中獲取更多的知識。讓原來什么書籍統統都看的.我也變的“挑食”起來只會選一些自己喜歡的書看。讓我某個方面的知識變的缺乏起來，而某方面的知識卻變的非常非常的多，產生了明顯的差距。所以，那早期讀書的銳志總是要比晚期的銳志要強上好幾倍，晚期讀書的銳志總是幾乎煙消云散。只是重復的看那幾本自己喜歡看的那幾本書，甚至還有很多好書沒有看。

　　讀書并不是一天.兩天就能成功的事情。所以，在讀書的時候我們時候我們需要不斷的提醒自己不要失去早期讀書的銳志。要有像作者那樣的毅力。否則長大以后讀書學習的時間就更短了，學習的效率也更低了，能學到的知識也更少了，到了那個時候就算想要學習那也是不可能的了，后悔也來不急了。正所謂：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”。

　　非雪天不能讀書的讀后感篇二：

　　讀了《非雪天不能讀書》這篇文章后，我看到了浸染在書香中的作者，品味到了與我們截然不同的讀書經歷，更深深體會到了那種對讀書的喜歡與熱愛之情。

　　大文豪高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”它不應隨時間的變幻、空間的轉換而有所變化，一年四季每一個季節都可以讀書。春天讀書，有杏花春雨別具一番風情;夏天讀書，有接天蓮葉相伴也令人神往。可是作者卻因春、夏、秋三個季節要工作的原因，不得不在下雨天或是冬季才能翻開心愛的書本。盡管是這樣，作者也認為這已是天堂了。在萬籟俱寂中，他一邊吃著紅薯，一邊悠閑地看書，偶爾傳來書頁翻動的細小“嚓嚓”聲。甚至是在半夜時分，他仍挑燈夜讀，看完一本又一本，直到公雞初啼，才戀戀不舍地合上書，吞下所有的智慧，然后上床睡覺。

　　讀完這篇文章，我不禁有些汗顏!想想自己，平時都沒認真讀書，一拿起書就會暈暈欲睡，不僅沒有細細翻閱，相反卻是囫圇吞棗，這真是不該呀!從現在開始，我要向作者學習，好好讀書，把“書”作為我的精神食糧，汲取書中的智慧來充實、豐富我自己，將來給國家出一分力。

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