海燕的優秀教案設計

海燕的優秀教案設計

【教學步驟】

一、簡介創作背景，激情導入新課

二、自由誦讀，理清層次，體會作者情感

三、深入課文，引導比較賞析

１、縱向比較：

⑴文中三幅海上圖景有什么變化？這對塑造海燕形象有何作用？

（重點圈讀三幅圖中描寫風云雷電的詞句，把握環境逐次變化對烘托海燕形象的作用）

⑵隨著暴風雨的逼近，海燕的表現有什么變化？文中海燕是一個怎樣的形象？

（尋讀三幅圖中描寫海燕神態、聲音、動作的詞句，體會海燕英勇無畏、愈戰愈勇的英姿）

２、橫向比較：

⑴比較海燕與海鷗、海鴨、企鵝面對暴風雨的不同表現，挖掘海燕形象設置的典型意義。

⑵比較烏云、狂風與波浪、大海形象，進一步理解文章的主題。

３、拓展比較：

聯系鄭振鐸的《海燕》，比較賞析兩文在海燕形象的內涵、立意、寫法方面的不同，加深對課文的理解。

四、師生共同總結

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