《風(fēng)車依呀呀》教學(xué)反思
《風(fēng)車依呀呀》教學(xué)反思
在這節(jié)課中我通過情景，聽覺，動覺來感受歌曲活潑的歡快情緒，從中體會勞動的快樂，勞動的光榮。
在學(xué)唱《風(fēng)車依呀呀》這首歌時，我先讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，來感受勞動的快樂。其次在表演校園勞動的情景時，讓學(xué)生回憶真實(shí)的勞動體驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生自己創(chuàng)編勞動的項(xiàng)目，模擬勞動時發(fā)出的聲音，以及創(chuàng)編勞動時產(chǎn)生的節(jié)奏和動作，然后通過小組討論，合作表演來培養(yǎng)他們分工合作的精神以及激起每個學(xué)生的創(chuàng)造熱情。但是，在教唱《風(fēng)車依呀呀》這首歌時，涉及到音樂知識，我沒有很好的向?qū)W生重點(diǎn)講解，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)唱《風(fēng)車依呀呀》這首歌時有點(diǎn)被動，這是我的不足之處。在今后的教學(xué)中我會注重音樂知識的講解，讓學(xué)生更好地學(xué)會音樂知識，了解音樂知識。
總之，音樂的豐富多彩決定了教學(xué)內(nèi)容不能局限于課堂，必須學(xué)習(xí)課外的內(nèi)容來拓展學(xué)生的視野，為使學(xué)生在音樂方面的學(xué)習(xí)有更深層次的拓展，讓他們通過親身體驗(yàn)來感知勞動是可以帶來快樂的，從而感悟到這樣的勞動是十分的光榮。并且結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，讓他們領(lǐng)悟到勞動還具有很多作用，如勞動可以鍛煉身體，勞動可以創(chuàng)造財(cái)富。
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