教案：唐朝的民族關系

教案：唐朝的民族關系

　　學習目標

　　1、記住唐朝邊疆主要少數民族及政權的名稱。

　　2、著名的少數民族首領及其被唐朝冊封的稱謂，

　　3、了解唐朝與吐蕃等民族交往的史實;理解唐朝民族關系發展的原因。

　　教學重點、難點：

　　1、重點：唐朝與吐蕃的關系

　　2、難點：唐朝時漢族與少數民族關系迅速發展的原因。

　　自主學習：

　　1.唐與吐蕃：唐太宗把文成公主嫁給松贊干布;唐中宗把金城公主嫁給尺帶珠丹;尺帶珠丹上書唐皇帝說：唐蕃和同為一家了;823年，唐蕃正式結盟，立了會盟碑(拉薩大昭寺門前);

　　2.唐與南詔：唐玄宗冊封南詔首領皮羅閣為云南王。

　　3.唐與回紇：回紇出兵幫助唐朝平定了安史之亂;唐玄宗冊封回紇首領骨力裴羅為懷仁可汗。

　　4.唐朝加強同少數民族關系的方式：聯姻、冊封、經濟文化交流，共同平定叛亂等。

　　閱讀課文，完成填空：

　　(一)唐朝與吐蕃的關系

　　1.吐蕃是(民族)的祖先，生活在青藏高原一帶。他們飼養牦牛，種植。吐蕃杰出的首領統一各部，并向唐朝皇帝請求與皇室通婚。都城在唐太宗決定將嫁給松贊干布，加強唐蕃友好。

　　2.在位時，吐蕃贊普尺帶珠丹向唐朝皇室求婚，他把金城公主嫁給尺帶珠丹。

　　(二)唐與南詔的關系

　　1.六詔是族和族的先民于唐初在今云南洱海一帶建立的六個政權。8世紀前期南詔首領統一六詔，建立以(今云南大理)為中心的政權。

　　2.唐玄宗時封他為，南詔和唐朝關系密切。

　　(三)唐與回紇的關系

　　1.回紇是的祖先。其首領建立回紇汗國后，主動向唐朝表示友好，唐玄宗封他為。

　　2.788年，回紇改稱為。以后唐朝冊封回紇可汗的制度固定下來。

　　合作探究：

　　(一)唐與吐蕃的關系

　　1、了解吐蕃族生活的地區及其生活。

　　2、通過教材小字部分介紹文成公主進藏的具體史實及其影響。

　　3、代表唐朝與吐蕃友好交往的史實有哪些?

　　(二)唐與南詔的關系

　　1、南詔一詞的含義。

　　2、唐朝與南詔友好關系的史實反映在小字之中。

　　(三)唐與回紇的關系

　　1、唐朝與回紇的關系表現在什么地方?

　　2、唐朝加強同少數民族的聯系有哪些主要方式?

【教案：唐朝的民族關系】相關文章：

唐朝文化總結01-13

《左傳》教案10-24

存貨教案02-28

愛蓮說的經典教案03-20

《牧場上的家教案》經典教案設計03-20

茶花賦教案04-06

《什么蟲》教案01-08

《文化苦旅》教案02-27

大學教案的寫法10-05

《認識鐘表》的教案03-19