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《同儕攜手共進》教案

時間:2024-09-02 07:07:39

有關《同儕攜手共進》教案

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  編者按:小編為大家收集發布了初二政治教案:第三課《同儕攜手共進》教案,希望對大家有所幫助。

  第三課《同儕攜手共進》教案

  第二課時:男生女生

  一、溫故知新:

  1.人際關系是而產生的一種心理關系,他主要表現在人與人之間在交往過程中關系的、、和等心理方面聯系的程度。在不同的群體中,在不同的、、的人們之間,交往的特點不盡相同。

  2..交友原則有:

  二、呈現學習目標:

  1.知道男生與女生在心理發展方面存在的主要差異;

  2.辨別男女生之間的正常交往和早戀;

  3.理智地有分寸地與異性同學交往;

  三、學習流程:

  流程一:自主學習

  二、新課學習

  〖一.讓我們蕩起雙漿

  1.異性同學間的交往是學校生活的重要內容,讓中學生獲得更豐富的友誼

  男女同學之間的交往,可以增進對異性的了解,學習對方的長處,完善自己的個性,促進身心健康發展;可以擴大交往范圍,鍛煉交往能力;還可以學習如何適應社會對不同性別的要求,增進性別意識,使男生成長為男子漢,女生成長為好姑娘。

  2.男女生之間正常交往

  男女生之間的交往,既需要互相尊重,又要自重自愛;既要開放自己,又要掌握分寸;機要主動熱情,又要注意交往的方式、場合、地點和頻率。

  男女同學之間正常交往要做到以下四點:

  (1)自然交往。在與異性交往的過程中,言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、舒暢,既不過分夸張,也不閃爍其詞;既不盲目沖動,也不矯揉造作。消除異性交往的不自然感情是建立正常異性關系的前提。自然原則的最好體現是,像對待同性同學那樣對待異性同學,像建立同性同學關系那樣建立異性同學關系,像進行同性同學交往那樣進行異同學交往。同學關系不要因為異性因素而變得不舒服或不自然。

  (2)適度交往。異性交往的程度和方式要恰到好處,應為大多數人所接受。既不為異性交往過早地萌發情愛,有不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心理傷害。當然,要做到為大多數人所接受也并不容易,建議你只要做到自然適度,心中無愧,就不必過多顧慮。

  (3)真誠坦誠。這是指異性交往的態度問題,要像結交同性朋友那樣結交真朋友。

  (4)留有余地。雖然是知交知心朋友,但是異性交往中,所言所行要留有余地,不能豪無顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時要回避,交往中的身體接觸要有分寸等。特別是在與某為異性的長期交往中,要注意把握好雙方關系的程度。

  〖二.把握青春把握情感

  1.正確對待男女同學之間的情感

  男女之間的情感,需要慎重對待,理智處理。在情感大門前徘徊時,需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇,學會承擔責任;在選擇中把握青春,在承擔責任中長大成人。

  中學生早戀想象的發生既有當代青少年生理、心理發育提前的原因,也有社會環境的各種刺激在起作用。主要動機為:在感到心靈空虛時需要有人陪伴、優秀異性某方面的自然吸引力,為了更好地了解另一個人,另外還有對異性存在好奇心、想要學會如何與異性相處、追求刺激、享受人生、表現自己能夠吸引異性、希望擺脫父母的控制等等。

  對中學生而言,情感因素多數很純真,只是把男女之間異性吸引以及青春期特有的對異性的好感,當作愛情對待。許多人在日常工作中叫異性朋友的目的是尋求精神寄托,尋求溫暖,避免孤獨,傾訴出心中的煩惱等,所以,對中學生言,并不是真正意義的愛情。所以,在不應介入的時候,就不要介入,把握住情感,珍惜時光,做好應該完成的學習任務。

  2.同異性交往要保護自己

  在同異性進行交往時,社會的法律、道德,學校的紀律、守則,社會的良好習俗,健康的文化環境,給我們提供了外界的保護。增強自我保護意識,掌握自我表現保護的方法,加強自律,是對自己的最好的保護。

  流程二:合作探究,探討與提高

  心理學研究表明,青少年學生步入青春期后,隨著生理的急劇變化,心理也發生微妙而復雜的變化,如在男女之間會產生相互吸引的好感,渴望在情感上能與異性進行交流等等,但男女同學的交往畢竟與同性同學的交往有所不同,這就要學會以恰當的方式來表達男女之間的友情。

  (1)給同學打電話的時間應選擇在。

  (2)男生跟女生打招呼的時候切忌。

  (3)與異性同學交往的場合應選在。

  (4)與異性同學交往的頻率應該在。

  流程三:檢測達標

  (1)單項選擇題;

  1.我們班的女生很努力地學習數學,但每次考試都輸給男生,相反,在英語考試中,女生卻能輕松得勝。這說明。

  A.女生不能學好數學

  B.男生女生各有優勢,應互相學習

  C.努力學習是沒用的

  D.男生不能學好英語

  2.下面哪一項是不尊重對方的表現。

  A.尊重對方的意愿

  B.不打擾別人學習

  C.叫別人的綽號

  D.愛護女生,不罵女生

  3.進入青春期,兩性分化明顯了,男生更男性化,女生也更像女生了,由此對異性之間有了更多的興趣。你認為男女生應。

  A.斷絕交往,避免戀愛

  B.自然快樂地交往,建立純潔友誼

  C.淡泊交往,保持距離

  D.親密交往,以消除對異性的神秘感

  【情境分析】

  1.小菲在日記里寫道:李曉的成績特別好,還特別愛幫助別人。我什么問題都喜歡問他,他很高興為我解答。可是沒多久,就有同學在我們背后指手畫腳,說我對他有意思。我很怕別人這樣說,從此我便躲著他,他也疏遠我了。

  (1)小菲擔心的是什么?她為什么有這樣的擔心?

  (2)你贊成小菲的處理方式嗎?說說你的理由。

  2.今日青春期男女生交往中常出現的問題是男女生不知道怎樣交往,有時僅僅是借了錢給給一位異性同學,結果在班里就傳開了兩人誹聞,這樣,長此以往,導致出現:男生不許和女生一起玩耍;需要幫助實時,互相不敢請求,怕被拒絕;男女生吵架等,這些都是因為我們不善于交際,特別是異性同學之間的交際。

  (1)男女同學之間應該怎樣交往?

  (2)為什么說青春期不是播種愛情的季節?

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