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小學校長年度考核個人總結

時間:2024-07-09 05:38:40

2019年小學校長年度考核個人總結模板

小學校長年度考核個人總結范本

篇一:

2019年小學校長年度考核個人總結模板

一年來,我校認真學習王局長在全縣教育工作會議上的講話,全面落實《縣教育局20XX年小學目標管理督導評估實施細則》,加強校園文化建設,學校保持了良好的風貌,全體教師扎實工作、齊心協力,比較圓滿地完成了各項工作,現將工作開展的情況總結如下:

一、落實管理制度,創建管理規范學校。

我是XX年3月10日被局黨委任命為XX鎮XX小學校長。到任后召開領導班子會議,修訂了各項規章制度和教師、班主任、領導班子人員千分考核細則,以及獎勵措施,使各項制度和措施進一步具有可操作性,以便在以后工作中有章可循。因為新修訂的各項制度、措施、考核細則,是通過班子會、教工大會討論的切實可行,通過這些細節的執行進一步規范了領導、教師的行為,更加透明地反映出教師工作業績,實施中調動了教師工作的積極性,實現了多勞多得付出就有回報。教師比學趕幫得風氣更濃了。學校氛圍和諧,教師工作積極而務實。

二、加強教師隊伍建設,提升教師整體素質。

組織教師學習《教師職業道德規范》《教師“十不準”,以》及《教師違反“十不準”的處罰辦法》《新義務教育法》等相關內容。組織教師積極參加繼續教育學習,全員參與,專人負責,積極開展校本培訓,達到學習目的。好骨干教師的培養。制定培養目標,通過參加骨干班培訓學習、考核,力求使之不斷提高政治文化素質和教學業務水平。理論和實踐相結合,用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課,寫學習筆記、心得體會、教學經驗、教學反思,使骨干教師真正豐富知識,獲諸家之長,補自己之短,有效地提高了業務能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導與個別指導”“結對子”等形、式注重骨干教師的培訓,鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐,還要學會善于總結經驗,使之上升為理論,形成自己的風格和特色,目前學校已認定的市級骨干1名,縣級骨干2名,參加市、縣骨干教師學習的9人,占專任教師的70、5%。

三、深入開展德育工作,提高學生道德素質。

1、根據XX縣小學德育流程的要求,開展德育主題系列活動,抓住重大節日和紀念日,有針對性地對學生進行教育。如,六、一國際兒童節召開了趣味運動會,教師節開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等。十月一日藝術節,歡慶建國60周年。2、結合時事組織活動。如,在“5、12”地震一周年,組織學生開展“傳真情,獻愛心,”為災區小朋友寄愛心包裹活動,對學生的心靈進行了洗禮。進行一次防震逃生演練,通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德,提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。3、充分利用學校板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地,對學生進行教育。營造校園文化氛圍。4、認真貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,使學生養成良好的行為習慣,每天檢查學生的衛生、紀律等常規。

四、突出“課堂教學有效管理”,開展教學活動。

首先從常規教學抓起,我們堅持周抽查教案,每月集體檢查教案的作法,倡導集體備課,堅持提前一周備課,要求做到“五定,五備,四統一”。即定教研活動時間,定(備)教研活動內容,定中心發言人,定時檢查,定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時,備教學內容,備學生實際,備教法,備學法,備習題。在教學上,統一目標,統一重點,統一進度,統一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索,把以培養創新和思維能力為主的教學方法,貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上,把“改”的重點放在分層要求、分類提高上,把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上,因材施教,經常鼓勵學生,讓每個學生都充滿信心,并對每個學生的實際問題,對癥下藥,讓每個學生都能愉快學到知識,都健康成長。其次,我校落實了月考制度。每月月末為月考時間。學校統一出題、制卷,同一時間考試,單人獨桌,輪換教師監考,嚴格考試紀律,學校組織教師統一閱卷,教師寫出詳盡的質量分析。樣卷、學生成績、質量分析等內容存檔,期中考試由教育組組織安排。再次,抓教研促教改,培養創新意識,全面提高教學質量,學校每學期堅持開展教學開放日活動,校長、副校長參加教研教改活動的實施和落實。51-51免費抓好骨干教師的培養。制定培養目標,通過參加骨干班培訓學習、考核,力求使之不斷提高政治文化素質和教學業務水平。理論和實踐相結合,用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課,寫學習筆記、心得體會、教學經驗、教學反思,使骨干教師真正豐富知識,獲諸家之長,補自己之短,有效地提高了業務能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導與個別指導”、“走出去”等形式注重骨干教師的培訓,鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐,還要學會善于總結經驗,使之上升為理論,形成自己的風格和特色,目前學校已認定的市級骨干1名,縣級骨干2名,參加市、縣骨干教師學習的9人,占專任教師的70、5%。

五、樹立“安全第一”的思想,繼續強化安全教育。

1、學校始終把安全工作在作為重中之重,每次會議都要重點強調。每月召開一次安全工作會議精神,對校園、教室、辦公室及周遍環境等進行了大的安全排查。每日有記錄,在安全防范上,學校加強了門衛的管理,加強了學生進出校園管理,學校領導教師二十四小時值班,學校無安全事故發生。2、全面做好甲型H1N1流感預防工作,及時有效地采取各項預防措施,開展甲型H1N1流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動,使師生和家XX解甲型H1N1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法,強化防范意識,做到早發現、早報告、早隔離、早治療,控制疫情的傳播、蔓延,保障廣大師生的身體健康和生命安全,維護社會穩定。

六、抓好體育、衛生工作,提高學生身體素質。

1、貫徹落實《學生體質健康標準》,上好體育課,廣播體操和眼操,冬季利用間操時間開展了跑步活動,切實提高了學生的身體素質。2、我們狠抓了綜合治理和衛生工作,學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班,定時對教室及校園各衛生區進行檢查,一周一匯總,評出好、中、差等次,對優勝班級頒發流動紅旗。

七、開展校園文化建設,構建特色和諧校園。

“環境決定成長,細節決定成敗”。我校召開專門會議,深入討論,精心設計。結合學校特點,對校園的文化氛圍進行精心營造。投入部分資金,1、春季購進花苗上萬株,在校園栽花植樹,2、對教學樓屋頂進行防雨處理,在局黨委的幫助下對31間,868平方米辦公室進行改造和修繕。如今的校園面貌可以說是煥然一新。

八、取得點滴成績:

一年以來,我校在全縣小學六年質量檢測中獲全縣第三名的好成績。在全國希望杯奧數競賽中有7名學生獲獎,李輝,關艷英、孫巖、趙紅麗、趙彥、劉軍6人獲輔導教師稱號,劉軍論文在XX教育發表,在全省課件大賽中一人獲得三等獎,3人獲優秀獎。可以說取得了一些成績。

篇二:

我本人任職以來,分管教師的年度考核職稱評聘、勤工儉學、生態文明建設、教學管理等具體工作,并兼任文多小學校長工作。一年來,在各級黨政及教育主管部門的領導和各校校長的支持下。按照學區許主任的部署,以主動、積極、認真、踏實開展學習和工作,取得了一定的好成績。現綜合匯報如下:

一、加強學習,提高認識。

我認為要使自己能更好地為黨,為人民做好工作和做出應有的貢獻,必須有良好的道德行為,愛崗敬業的精神,正確的指導思想,妥善的工作方法。因此,1、我本人堅持學習馬列主義、毛澤東思想、XXX理論,學習十六大精神和“三個代表”的重要思想。通過學習不斷提高自己的政治思想素質。2、利用空余時間學習黨的教育方針政策,學習全國教育會議、省教育會議精神,學習中小學教師道德行為規范。以黨的路線方針政策法規以及各級黨政、主管部門頒發的文件為主要內容,認真組織教師學習和鉆研,深刻領會其精神,積極貫徹實施方法。3、積極參加各種業務學習,從而提高自己的文化業務水平,增強工作能力,提高工作效率。在教育教學改革創新的過程中,要保持清醒的頭腦,適應當代教材改革的需要,參與教學改革。以良好的道德修養,規范自己的行為,廉潔奉公的態度,勤奮敬業的精神,靈活機動的藝術,真抓實干的工作作風。妥善的方法協調好方方面面的關系,而銳意進取。

二、工作業績。

1、我認真履行自己的職責,認真組織教師學習“三法一綱”學習教材教法,熟悉教材,了解教材,積極組織教師開展教研活動專題講座學習和課改活動,注意教育教學方向,推行創新教育和素質教育。深入學校了解情況,參加聽課、評課的教研活動。并與教師一起共同研究教學工作,適應當前教育教學工作的需要,提出改革創新教育的教學方法,提高教育教學質量。

2、關心教師是自己的本職工作。不斷進取是自己工作的出發點。以堅持公正、公開、公平把好質量關,嚴格按照上級有關文件,標準切實及時妥善地做好教師的年度考核和職稱評聘工作。認真審核校對教師的評審材料,發現問題及時通知被評審人補充或修改材料,按時按質按量完成教師的上報材料,各級教師都很滿意。

3、積極協助許主任工作。服從工作安排,抓好生態文明校建設。一年來,深入各小學檢查危房工作和文明校建設工作。每到一所學校我都以積極的態度協助校長,檢查學校危房和提出改危意見。并如何規劃校園建設提出了自己的看法和意見,都得到學校領導的贊同。有些學校正在規劃實施,搞好文明校建設。

4、按學區工作安排,分三片管理。我的工作范圍是譚小、友誼、晨光、谷橋、文來、文多、繼虞、琉球、蓮塘九所學校的教育教學、安全等工作。在一年來,我積極帶領組員深入各小學,經常檢查各校的教育教學等工作。積極配合學校組織教師學習有關新課改的有關文章和資料。提高教師對新課改的認識,適應當前新課改的需要。按學區的工作計劃對教師進行師德、法制教育,開展教書育人、管理育人、服務育人的“三育”活動。抓好“三德”教育,不斷增強教師責任感與事業心。積極組織教師學習政治和業務提高教師的政治思想和業務水平。經常跟學校領導、教師和所屬的村委會干部聯系。認真研究學校的“減負”推行素質教育和文明校建設工作。如文多小學在填平的場地和校道種上椰子樹等,綠化了校園。繼虞小學教師宿舍建成交付使用。文來小學的教師宿舍。晨光小學教學樓也同時交付使用。譚小的電腦室和圖書閱覽室正在啟動使用。總共投入7XXXX元,解決了教師宿舍和學生教室,為學校辦實事辦好事。

5、根據市教育局勤儉辦的工作計劃。按照下達的各項任務指標,結合我學區各校的實際。制了五年的工作計劃和工作任務。積極完成市局布置的任務。在鞏固去年的成績上繼續發展校辦產業,擴大營業范圍,加強中心、譚小的小賣部和北岸小學食堂的管理。認真做到為學生教師服務,為學校后勤服務積極工作,積極發展校園經濟,鞏固校辦產業。積極推行高樹中果低草坪的做法和經驗。綠化校園,提高校園經濟收入,解善辦學條件和教師福利。如中心、譚小、美城、龍馬、新德、晨光等大規模的學校,在原有的轉基礎上,種植檳榔等高科技的果樹。去年全學區在開展勤工儉學活動中,純收入2XXXX多元,均生收入6XXXX。總之我學區的勤工儉學活動又邁出了新的一步。

6、積極協助學區其他領導,抓好其他活動工作。以促進學校其他工作正常開展。

7、教研工作。

(1)積極組織教師學習瓊山區中小學教學常規管理若干的規定,與中小學教研工作管理暫行條例。使教師認識到教學常規管理是學校教學工作的重要組成部分,按照新課改和素質教育的要求,教師要更創新、完善教學常規管理。充分發揮創新教育和常規管理,保障創新教育和素質教育運行和管理育人工作,提高教學質量。

(2)認真組織和參與教學常規管理的檢查,如深入學校隨堂聽課32節,并進行合理的評價,再是檢查教師“三冊”完成情況,在檢查中,逐校進行反饋,好的進行表揚,差的進行批評和提出整改意見,并講解填寫“三冊”的要求,幫助教師做好“三冊”填寫工作,得到了教師的好評。

8、積極開展安全教育和防“非典”工作的教育。組織教師、學生學習安全知識和如何預防“非典”健康知識。提高師生安全、健康意識。經常深入學校檢查過問,要求學校發現問題及時上報,并建議學校采取有效措施,防止事故發生。

9、隨著鄉鎮合并學區合并,積極配合鎮委抓好黨支部工作。收繳黨費和發展新黨員工作,2002至2003年度本人被評為鎮優秀XXX員。

以上是我的主要工作,雖然取得了一些好成果,但跟黨和人民的要求仍有很大的距離,仍需不斷的努力。

三、存在問題。

1、我鎮的普九教育工作已達標,但鞏固和發展工作因經費有限,素質教育尚缺乏經驗,故仍需要出大力氣才能鞏固。

2、生態文明校建設發展不平衡,由于資金缺乏,有些學校危房尚未解決,教師學生就宿難。

3、勤工儉學活動存在資金不足,項目難于發展。

四、今后設想。

1、加大溝通信息力度,特別是新課改的信息和推進素質教育的信息,認真吸取各地的先進經驗。盡快發展自己。其次抓好勤工儉學活動,加大投入,擴大經營項目,發展自我,服務于教師和學生。

2、不斷改進和完善各項管理制,做到更科學,更有效地管理好各項工作。

3、堅持努力學習,加強自身的形象建設,以更好的形象取信于群眾和支持,繼續做好本職工作。

4、進一步協調好各方面的關系,動員更大的社會力量支持教育,組織更多的資金投入教育,不斷發展我鎮的教育事業,向新的一個臺階邁進。

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