應(yīng)用電子技術(shù)本科生自我鑒定范文

應(yīng)用電子技術(shù)本科生自我鑒定范文

　　四年以來,我刻苦學習,積極進取，取得了優(yōu)良的成績,平均成績在班內(nèi)名列前五名，并多次獲得獎學金。專業(yè)課名列前茅，如主干課程《模擬電子技術(shù)》曾在全系八個班中獲得第一名的好成績。但這并不是我的特長，理論與實踐相結(jié)合，學為所用才是我所追求的。

　　作為一名語種為日語的學生，我深知英語的重要性，所以我時刻沒有忘記對英語的學習。我自學《大學英語》并達到了大學英語四級的水平，爭取在畢業(yè)之前，繼獲得日語四級證書后，再獲得英語六級證書。

　　在學好文化課的同時，我積極實踐，以加深對所學知識的理解。我從大學一年級開始，加入了科協(xié)(學院組織的課外科技活動小組)，曾在科協(xié)任部長等職。在每年的科技節(jié)，都有我的作品參展，在這種課外活動中，鍛煉了我的實際動手能力，使所學知識不在停留在書本的層面，尤其是在今年的大學生電子設(shè)計大賽中，更是培養(yǎng)了我的工程素養(yǎng)。我所設(shè)計的“密碼鎖”.“無線電臺監(jiān)測儀”獲得師生很高的贊譽。“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”——這是我在實踐中最深刻的體會，在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，感受到了知識的珍貴，它激勵我滿懷激情的為我將來的事業(yè)，為我的公司去學習.去奮斗.去拼搏。

【應(yīng)用電子技術(shù)本科生自我鑒定】相關(guān)文章：

本科生實習感悟07-13

《比例的應(yīng)用》的教學反思03-20

比的應(yīng)用教學反思（精選10篇）11-29

《相切在作圖中的應(yīng)用》教案03-20

《平均數(shù)的應(yīng)用》教案參考03-19

傳感器的應(yīng)用教學反思03-19

應(yīng)用文寫作總結(jié)的格式介紹12-12

信息技術(shù)應(yīng)用教學反思報告范文02-05

列方程解應(yīng)用題的常用公式總結(jié)12-07

小數(shù)加減法綜合應(yīng)用教案（通用10篇）05-22