班主任工作情況小結(jié)
班主任工作情況小結(jié)
一.對學生進行思想品德教育
充分利用班會,對學生進行思想素質(zhì)教育,如文明禮貌教育,心理素質(zhì)教育,學習態(tài)度教育和目的教育。對學生不失時機的進行愛國、愛疆、愛家鄉(xiāng)的思想教育;巧妙地利用課余時間與少數(shù)學習或紀律落后的學生進行談心,曉之于理、動之于情、誘之以利,使學生信任班主任,并建立真誠的師生情誼,從而方便了班主任教育工作的開展。
二.班集體建設(shè)
首先,與學生起制定獎罰分明的班規(guī),經(jīng)常與學生接觸交談,了解學生情況,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,明確落實班干部的責任,經(jīng)常與班干部開會,了解班干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難,有什么不足之處就給予指導,通過以上的一系列措施,班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。
其次,在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學生。教育無小事,哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點,讓這些小星星為其他同學樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣,這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學壯了膽,使用越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為。
最后,利用班會和課余時間開展各種班級內(nèi)部的文娛活動,以此提高學生的積極性,如利用班會開展一分鐘記憶比賽,借此督促她們學習英語等課程的積極性;對學生進行心理教育,教育學生事要三思而后行,凡事想想別人,想想后果,這樣就可以減少同學之間的矛盾;堅持每周要學生寫札記,鼓勵學生通過札記與老師交流,內(nèi)容不限。
三.指導學生學習,提高學習效率和學習成績
這些學生從開始學專業(yè)課就對琴法、聲樂、試唱、美術(shù)等課程都有很大的興趣,抓住這一點,我把學生的興趣不斷吸引到學習這些專業(yè)課程上來。根據(jù)反饋的學習成績,我再把不同層次的學生分成學習小組,同組共榮辱,同加減分,小組內(nèi)要互相幫助,想辦法共同管理。
一學期下來,學生們的學習積極性增大了,團隊凝聚力增強了,每周的班級考核也在穩(wěn)步提高,在本學期的紀念12.9運動76周年的合唱比賽中取得了全校二等獎的好成績,但我依然和孩子相互勉勵:我們不能在成績面前迷失了自己,要再接再厲,爭取更好的成績來證明自己的優(yōu)秀。
回顧這一年來當班主任的工作,與其他教師相比,我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)性,所以,準備充分自己的假期時間,多看看有關(guān)管理學方面的書籍,以此提高自己的班主任工作效率。
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