《雞毛信》課后感悟教學
《雞毛信》課后感悟教學
探究
1、這篇文章是按什么順序寫的？你能用幾句話概括一下課文的主要內容嗎？
本文按照事情發展順序來寫，重點寫了四個方面的內容：傍晚送信→被敵所困→逃跑被抓→引敵入圍。(圍繞這條主線，抓住記敘文的六要素進行主要內容的概括。)
2、從課文的哪些地方可以看出海娃的機智？
把雞毛信藏在老綿羊的尾巴底下—海娃機智表現之一。佯裝“喂牲口的”躲過了敵人的哨兵—海娃機智表現之二。用白布小褂當小白旗搖晃，混過了敵人的崗哨—海娃機智表現之三。以“我走過的。放心走吧”把敵人引入了我軍的陣地—海娃機智表現之四。
感悟
①課文為什么要以“雞毛信”為題？
文章從開頭到結尾都貫穿著“雞毛信”，它是文章的線索。機智勇敢的海娃毫不猶豫地接受了送信任務，遇到敵人把雞毛信藏在羊尾巴底下，晚上被敵所困又擔心雞毛信的安危，乘敵人熟睡，取信逃跑，為了躲避敵人，雞毛信曾失而復得，最后他不顧危險把敵人帶進埋伏圈，順利地完成了送信任務，讓部隊砸了敵人的炮樓。“雞毛信”的背后歌頌的是小英雄海娃熱愛祖國、憎恨敵人、機智勇敢的優秀品質。
【《雞毛信》課后感悟教學】相關文章：
《圓柱的認識》課后感悟07-18
關于普羅米修斯的課后感悟（精選15篇）04-13
《胖乎乎的小手》課后感想（精選11篇）03-24
《金孔雀輕輕跳》課后教后感01-17
中國戲曲藝術賞析課后感想（精選8篇）06-27
有關二年級下冊數學平均分課后練習參考02-01
數學教學之方程教學反思03-20
旋轉的教學設計02-16
《茶經》教學設計02-18
