《一片槐樹(shù)葉》教學(xué)反思
《一片槐樹(shù)葉》教學(xué)反思
《一片槐樹(shù)葉》是一首小詩(shī)，是臺(tái)灣詩(shī)人紀(jì)弦的。在解讀這首小詩(shī)的過(guò)程中，我深深感受到自己知識(shí)的有限：作者，我并不了解，我是在看了教參以后才了解了作者的生平及寫作風(fēng)格的。課堂上，很想告訴同學(xué)關(guān)于表達(dá)臺(tái)灣游子對(duì)祖國(guó)大陸的思念之情的詩(shī)歌，可是我當(dāng)時(shí)腦子里一片空白，什么也想不起來(lái)。我讀的書(shū)真的是少了。臺(tái)灣詩(shī)人的詩(shī)，想當(dāng)堂背誦朗讀一首也不能完全想起來(lái)，只記得只言片語(yǔ)。
古人說(shuō)得好：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！笨梢�(jiàn)“讀”的作用是十分明顯的。對(duì)于語(yǔ)文課本上的文章，不讀或只讀一遍就學(xué)透，是不可能的。通過(guò)讀疏通文句，通過(guò)讀領(lǐng)悟主題，通過(guò)讀產(chǎn)生問(wèn)題，通過(guò)讀解決問(wèn)題；解決不了的，課上再有目的地聽(tīng)取教師講解，則茅塞頓開(kāi)。久而久之這樣做，閱讀能力就會(huì)大大提高。其次，大量閱讀好的課外書(shū)有益于寫作水平的提高。正如杜甫所言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)人便是寫書(shū)人，寫書(shū)人更是讀書(shū)人。作家之所以能夠創(chuàng)作出大量的文學(xué)精品，是與他們博覽群書(shū)分不開(kāi)的。好的語(yǔ)文老師是更要博覽群書(shū)了。知識(shí)淵博的老師總是優(yōu)秀的教師，我今后努力的一個(gè)方向就是讀書(shū)。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一名知識(shí)淵博的語(yǔ)文教師！
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