體育活動《好玩的報紙》教學反思

體育活動《好玩的報紙》教學反思

　　中班時候我們開展過類似以報紙為游戲材料的體育活動，那個時候目標定位在發展孩子們的四散跑能力，而本次活動我們將活動的重點定位在引導孩子們初步學習用助跑跨跳的方式跳過報紙。不過在活動的環節方面，還是大同小異的，都是圍繞基本的體育活動流程展開。

　　活動開始部分，孩子們興高采烈地自由玩報紙，我通過引導個別幼兒，滲透式地將活動轉向簡單地跳過報紙這個環節。孩子們覺得這個方法很新奇，便自由探索。后在集體展示環節中，能力強的幼兒示范跳過大于60cm的報紙后（立定跳遠），再也無法跳過更寬的報紙時，我便引出了助跑跨跳這個方法。孩子們更覺得新奇了。因為之前孩子們都沒有嘗試過這樣的跳法，因此都非常興奮地練習。

　　在孩子們自由嘗試時，我發現大部分幼兒運用助跑跨跳可以跳過一張半的報紙長度，但是只有1到2個小朋友是采用了助跑跨跳的正確方式（助跑一小段，在報紙前單腳起跳，跳過報紙雙腳著地）。后在集體展示講評時，我著重表揚了既能跳過較長的報紙，又跳對正確的姿勢的幼兒，并讓這兩個孩子在集體面前示范了兩次。后再讓孩子們去練習。

　　在孩子們第二次的練習中發現，助跑跨跳的能力是提升了，但是跨跳的正確方式已被孩子們拋在耳后。后我再集體講評。再將助跑跨跳的正確姿勢重點拎出來，引導孩子們在原地嘗試單腳起跳，雙腳著地的方式，

　　發現部分孩子的協調能力還不能達到這個要求，單腳起跳基本都會，但是雙腳著地比較慌亂，腳步踩不穩。由于時間的關系，已不能讓孩子們再練習下去了。之后我們便進行分組接力。

　　我將報紙擺成了三組，一組為一張報紙的長度，一組為一張報紙加三分之一的報紙長度，第三組為一張半報紙的長度，讓孩子們自由根據自己的能力進行選擇。待孩子們基本選定后，每組人數我稍微調整了下，便提出接力賽重點（接力賽規則及助跑跨跳的方式），開始接力賽。

　　我在他們的接力賽中，我發現只有7個小朋友是采用了正確的方式進行助跑跨跳的。雖然數據有所提升，但是這也說明我們班大部分孩子的協調能力還有待發展。

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